El documento describe las características de un analista y tomador de decisiones efectivo. Explica que la experiencia, el buen juicio, la creatividad y las habilidades cuantitativas son cualidades importantes. También cubre las competencias específicas en el análisis de problemas y toma de decisiones, como identificar situaciones problemáticas, formular soluciones usando conocimientos científicos y asumir responsabilidad por las soluciones propuestas.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
Curso: Análisis de Problemas y Toma de decisiones
Profesora: Enid Moreno
Sección: Saia “A”
Integrantes:
Luz Marina Rodríguez Linares
C.I 18,525,298
LUZ M RODRIGUEZ
Noviembre, 2013

2. TOMAR DECISIONES
Es la capacidad de elegir un curso
de acción entre varias alternativas.
PASOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

3. CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y
DECIDOR
Según Lay (2003), existen ciertas cualidades que
caracterizan a la persona que le corresponde analizar
problemas y tomar decisiones en las organizaciones
empresariales entre las cuales están:
 LA EXPERIENCIA
 BUEN
JUICIO
 CREATIVIDAD
 HABILIDADES
CUANTITATIVAS

4. CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y
DECIDOR
LA EXPERIENCIA
Cualidad que proporciona guías eficientes para la toma
de decisiones quizás el principal valor de esta es la
facultad de poder dar cabida a discriminar y analizar las
situaciones pasadas.
BUEN JUICIO
Está constituido por el sentido común, la madurez, la
habilidad de razonamiento y la experiencia del tomador
de decisiones. Por lo tanto se supone que el juicio mejora
con la edad y la experiencia. El buen juicio se demuestra
a través de ciertas habilidades para percibir información
importante, sopesar su importancia y evaluarla.

5. CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y
DECIDOR
CREATIVIDAD
Designa la habilidad del tomador de decisiones para combinar o
asociar ideas de manera única, para lograr un resultado nuevo
y útil. El tomador de decisiones creativo es capaz de captar y
entender el problema de manera más amplia, y ver
consecuencias que otros pasan por alto. Con la creatividad se
generan suficientes ideas para encontrar el camino más corto y
efectivo al problema.
HABILIDADES CUANTITATIVAS
Es la habilidad de emplear métodos cuantitativos, como la
programación lineal, la teoría de líneas de espera y los modelos de
inventarios. Estas herramientas ayudan a los gerentes a tomar
decisiones efectivas. Pero es importante recordar que las
habilidades cuantitativas van de la mano del buen juicio en el
proceso de toma de decisiones.

6. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
A.
EN EL ANALISIS DE PROBLEMAS:
El Centro Universitario Vladimir Lenin plantea las siguientes
competencias:
1. Identificar situaciones problemáticas de su profesión.
2.
Formular un banco de problemas inherentes a su profesión,
atendiendo a las características de su entorno laboral.

7. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
3.
Conjugar el desarrollo teórico con capacidades, habilidades y
recursos para atender las necesidades de la sociedad.
4.
Solucionar problemas dados en su ámbito profesional utilizando
avances científico – técnicos de su ciencia.
5.
Asumir responsabilidad frente a las soluciones propuestas.

8. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
B.
EN EL ANALISIS DE PROBLEMAS:
La Universidad de Cádiz plantea las siguientes competencias:
Decidir es simplemente hacer que sucedan las cosas en vez de simplemente dejar
que ocurran como consecuencia del azar u otros factores externos. Esta habilidad
ofrece a las personas herramientas para evaluar las diferentes posibilidades, teniendo
en cuenta, necesidades, valores, motivaciones, influencias y posibles consecuencias
presentes y futuras. Esta competencia se relaciona con la capacidad de tomar riesgos
pero difiere en que no siempre las decisiones implican necesariamente un riesgo o
probabilidad de fracaso, sino dos vías diferenciales y alternativas de acción para
resolver un problema. Otras competencias implicadas son de búsqueda de
información, análisis, comunicación, asertividad.
NIVEL DE CONSECUCIÓN DE COMPETENCIAS
CONDUCTAS ESPECÍFICAS
•Evaluar y sopesar información importante para identificar los aspectos
relevantes.
(Nivel Medio)
• Definir la prioridad para la solución del problema en términos de
impacto y urgencia.
• Capacidad para identificar y analizar los problemas
reconociendo que se debe tomar una decisión para llegar • Desarrollar diferentes alternativas de solución del problema, viendo
las ventajas y desventajas de utilizar una u otra y emitiendo informes
a la solución de éste.
•Capacidad de identificar los aspectos relevantes para la sobre cada alternativa.
• Reunir la información necesaria de cada alternativa presentada para
toma de decisiones.
solucionar el problema o situación.
•Evaluar información importante
•Utilizar ideas que se ha utilizado con anterioridad y que han dado un
resultado positivo.