Este documento presenta 8 compromisos de gestión escolar para el año 2015, incluyendo mejorar los aprendizajes y rendimiento de los estudiantes, aumentar la retención y conclusión escolar, cumplir con el calendario académico planificado, incrementar el uso del tiempo en actividades pedagógicas, utilizar herramientas pedagógicas, materiales educativos, mejorar el clima escolar y la implementación del Plan Anual de Trabajo. Cada compromiso describe indicadores e información sobre el progreso esperado y las fuentes para

1. COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR 2015
Compromiso de gestión Indicadores Expectativa de avance Fuente de información
1
Progresoanualde los
aprendizajesdetodas y
todos los estudiantesde
la IE
Porcentajedeestudiantesquelogran
un nivel satisfactorio enla Evaluación
Censalde EstudiantesECE.
La institucióneducativademuestraunincrementoen
el porcentajedeestudiantesquelogranunnivel
satisfactorioenla ECE respectoalaño anterior.
Reporteanualde
resultadosen laECE de la
IE
Porcentaje deestudiantes,de los
demásgrados,quealcanzannivel
satisfactorioenrendimiento.
La institucióneducativademuestraunincrementoen
el porcentajedeestudiantesquelogranunnivel
satisfactoriodeaprendizajesen todoslos grados,
respectoalaño anterior.
Registrosy actasde
evaluacióndelos
estudiantesde la IE
2
Retenciónanuale
interanualdeestudiantes
en laIE
Porcentajedepermanenciay
conclusión(estudiantesqueculminan
el añoescolary se matriculanenel
siguiente).
La institución educativaincrementaelporcentajede
permanenciayconclusiónrespectoalañoanterior.
Nóminadematrícula
(SIAGIE).
Actas de evaluacióndela
IIEE.
La institucióneducativaincrementaelporcentajede
retenciónrespectoalañoencurso.
3
Cumplimientodela
calendarización
planificadaporla IE
Porcentajedehoraslectivas cumplidas. La institucióneducativacumpleel100%dehoras
lectivasplanificadasenlacalendarización.
Calendarizacióndelaño
escolary Matrizde
cumplimiento.
AcompañamientoyMonitoreode
laPrácticaDocente.
4
Uso pedagógicodel
tiempoenlas sesiones
de aprendizaje.
Porcentajedetiempodedicadoa
actividadespedagógicasdurantelas
sesionesde aprendizaje.
Los profesoresincrementaneltiempodedicadoa
actividadespedagógicasdurantelassesionesde
aprendizaje.
Fichademonitoreodela
sesiónde aprendizajey
carpetapedagógicadel
profesor.
5
Uso deherramientas
pedagógicasporlos
profesoresdurantelas
sesionesde aprendizaje.
Porcentajedeprofesoresqueutilizan
rutas de aprendizajedurantela
programaciónyejecucióndesesiones
de aprendizaje.
Se incrementalacantidaddeprofesoresqueutilizan
rutas de aprendizajedurantelaprogramacióny
ejecucióndesesionesdeaprendizaje.
Fichademonitoreodela
sesiónde aprendizajey
carpetapedagógicadel
profesor.
6
Uso dematerialesy
recursoseducativos
durantela sesiónde
aprendizaje.
Porcentajedeprofesoresqueusan
materialesyrecursoseducativos
durantela sesiónde aprendizaje.
Se incrementa lacantidaddeprofesoresqueusan
materialesyrecursoseducativosdurantelasesión de
aprendizaje.
Fichademonitoreodela
sesiónde aprendizajey
carpetapedagógicadel
profesor.
7
Gestióndelclimaescolar
en laIE
Porcentajedeconflictossobrelosque
el equipodirectivoy elcomitédetutoría
tomanacciónenrelaciónalnúmerode
conflictosidentificadosyregistrados.
Se incrementaelnúmerodeconflictossobrelosque
el equipodirectivoy elcomitédetutoría, tomaacción
en relaciónalnúmero deconflictosidentificadosy
registrados.
SISEVE parael registrode
casos.
Cuadernodeincidencias
parael registro, atencióny
seguimiento.
8
ImplementacióndelPlan
Anual de Trabajo(PAT)
Porcentajedeactividadesplanificadas
en elPlan Anual de Trabajo(PAT)que
fueronimplementadas.
La institucióneducativaimplementalasactividades
planificadasenelPlanAnual de Trabajo(PAT)
Matrizde implementación
delPAT.