matriz Evaluacion del pei

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
CONSEJO EJECUTIVO SEGUMIENTO Y EVALUACION DEL PEI 2021 - 2022
ELEMENTOS ESTANDAR ACTIVIDADES
ESTADO DE EJECUCION FECHA DE
MONITORE
O
EVIDENCIA OBSERVACIONES
No
comien
za
En
proceso
Finalizada
D1.C2.GE4. Se
ejecutan
actividades de
capacitación
profesional
para el
personal
administrativo,
directivo y
docente en
función del
diagnóstico de
necesidades
institucionales.
C1.P1.E1.I1. Número de
docentes beneficiarios
de procesos de
capacitación
gestionados por el
MINEDUC. P= N/A
M=N/A
Realizarel diagnóstico
institucionalde las
necesidadesde
formaciónprofesional.2.
Verificarsi lainstitución
cuentacon el Plande
capacitaciónprofesional
institucionaly si se
utilizanplataformas
virtuales,herramientas
tecnológicas(TIC) y
mediosdigitales para
dichoobjetivo
La UnidadEducativa
BuenaEsperanzacuenta
con el 100% de docentes
beneficiadoscon
capacitacionesauto
gestionadasporlaIE.
Debidoa los
sostenimientos
particulares.

Mayo-2021 Contar con Plande capacitación
profesional institucional
responde al diagnósticode las
necesidadesdel personal
administrativo,directivoy
docente.

C1.P1.E1.I2. Númerode
cursos gestionadospor
la IE
Revisar si el Plan de
capacitación
profesional institucional
responde al
diagnóstico de las
necesidades del
personal administrativo,
directivo y docente
La IE gestiona4cursos de
manerasvirtuales y
relacionadasconEVA y
TICs de acuerdoa la
realidadque laeducación
estáviviendodebidoala
pandemiadel COVID19.

Mayo-2021 Certificadosde los cursosde
capacitaciónaprobados.
docentesque han
obtenidoMaestría
ofertadapor el
MinEduc; o,númerode
docentesque continúan
sus estudiosde
profesionalización
durante losdosúltimos
años anterioresala
presente evaluación.
Tres docentesde laUE.
Han obtenidosutítulode
tercernivel luegode
acogerse al programa de
profesionalización
mediante el convenio
realizadoentre UNAEyel
Minieduc.


Mayo-2021 Copiade lostítulos de tercernivel
registradosen laSenecyt,las
mismasreposanenlacarpeta de
losdocentesque se encuentran
ensecretaria.

docentes que han obtenido
Maestría en elañoencursoen
Universidades Categoría A yB,
o en otras instituciones
educativas internacionales
consideradas por la SENESCYT
para el reconocimiento
automático de títulos
Dos docenteshan
obtenidosusegundo
títulode cuarto nivel

Mayo-2021 Las copiasde lostítulosde cuarto
de losdocentes reposanensu
hojade vidaensecretaria
C1.P1.E2.
Cumplimiento de
la plantilla
óptima
(Distributivo de
personal
docente)
Contar con el personal
docente suficiente para
apoyar y fortalecerel
desarrollode lagestión
institucionalyel
procesode enseñanza
aprendizaje,tomando
encuenta los
requerimientosdel
currículo oficial,por
nivel ysubnivel
educativo.
El departamentode
Inspeccióncuentaconel
Distributivodel personal
docente yadministrativo
revisadoyaprobadopor
losentespertinentes

Sep-2020 Distributivo conel personal
docente yadministrativode
acuerdo a lasnecesidadesde
nuestrainstitución.
Contratosy carpetasdel personal
docente yadministrativo.
C1.P1.E3.
Instructivocon
loslineamientos
para los
siguientes
procesos:
documentosdel
Instructivopara
coordinarel ausentismo
docente,ingreso y
El departamentode
InspecciónGeneral
cuentacon el plande
ausentismo.
Procedimientosde
ingresoysalidade los

Procedimientosde ausentismode
docentes.
Procedimientosde ingresoy
salidade estudiantes.
Leccionariosvirtuales.

ausentismo
docente,
ingresoy
salida de
estudiantes;y,
el uso de
espacios físicos
para
actividades
extracurriculare
s y
extraescolares
salida de estudiantes y
el uso de espacios
físicos para actividades
extracurriculares y
extraescolares.
estudiantesaactividades
extracurriculares.
C1.P2.E5. Uso
de la tecnología
enprocesosde
gestión
pedagógicay
como recurso
C1.P2.E5.I10. Número
de miembrosde la
comunidadeducativa
que utilizanlas
tecnologíasde la
informacióny
comunicacióndurante
la jornadade clasesy
fuerade ella.
Revisar si existen
lineamientos para la
comunicación
institucional.
Actualizar los
lineamientos para la
comunicación
institucional.
Definir los ámbitos y los
medios para una
comunicación oportuna,
adaptados a la realidad
de los grupos
involucrados

Registrosde correos
institucionales.
Grupos de whatsapp de padres
de familia,docentes,tutores,
estudiantesyjuntasde grado.
Redessocialescomofacebook,
instagramy tiwiter.
Plataformasde laInstitución
Educativa.

para los
procesosde
enseñanza–
aprendizaje
Debidoa lapandemiadel
COVID-19el 100% de la
ComunidadEducativa
UEBES implementala
tecnologíacomoúnico
medioparala
información
de usuariosmiembros
de la comunidad
educativacapacitados
enla operacióndel
modelode gestión
educativaa travésdel
sistemaintegral de
tecnologíaspara la
comunidadeducativa.(
Institucionesfiscales
dentrode la Plataforma
Educar Ecuador)
El departamentode
sistemasenconjuntoa
ConsejoEjecutivoyJunta
Académica,capacitaal
100% de personal
administrativo,docente,
estudiantesy
representanteslegales
sobre el usode la
tecnologíaenla gestión
educativadebidoala
pandemiadel COVID.19

Círculosde estudiosparala
implementación de latecnología
entodoslos ámbitoseducativos
dirigidoalosdocentes.
Cursossobre innovacióny
tecnologíaimplementadaenla
educacióndictadosadocentes.
Talleresde capacitacióna
estudiantesyrepresentantes
legalessobre el sistemaintegral
de tecnologíaspara la comunidad
educativaUEBES.
Área pedagógica.- se
entiende como el área
de formación
estudiantil, es decir, las
aulas en las cuales
La unidadeducativa
cuentacon las aulas
necesariasparala
demandade estudiantes
que tiene.

Sept-2020 Distributivode aulas.

C1.P3.E6.
Infraestructura
de la institución
educativa( área
de pedagogía,
administrativa,
de servicio,
especializaday
recreativa
reciben la instrucción
académica.
Área administrativa.- es el
área donde se lleva a cabo la
planificación, dirección y
control de la UE, es decir las
áreas de rectorado,
vicerrectorado, secretaría,
sala de profesores, etc.
La unidadeducativa
cuentacon losespacios
necesariospara
rectorado,
vicerrectorado,
secretaria,colecturíay
salade profesores

Sept-2020 Distributivode área
administrativa
Área de servicio.- sonlas áreas
de servicio común como la
biblioteca, comedor,
enfermería, DECE, etc., donde
prestan servicios a la
población estudiantil y
docente en general.
La IE cuentacon
biblioteca,2laboratorios
de computación,3
comedores,enfermería,
DECE

Sept-2020 Distributivode áreade servicio.
Área especializada.-
comprenden los espacios con
equipamientoespecialpara el
desarrollo de las actividades
de formación estudiantil
como los laboratorios de
física, química, CCNN,
informática, bilogía, talleres
en general (mecánica,
electricidad, electrónica,
agronomía, etc.).
La IE cuentacon 2
laboratoriosde
computación1laboratorio
de química

Sept-2020 Registrosde control de usode las
áreas especializadas

Árearecreativa.-
canchas, patios,áreade
juegos,patiosyáreas
verdes.
La unidadeducativaa
puestogran interésenlos
espacios,verdesy
recreativosparalos
estudiantes,losmismos
son acogedoresybien
cuidados.

Sept-2020 Registrode cuidadoyuso de
espaciosrecreativos
Servicios básicos.- son los
servicios necesarios para que
pueda funcionar la institución
educativa comoel servicio de
agua, alcantarillado,
electricidadybaterías
sanitarias.
La unidadeducativa
cuentacon todoslos
serviciosbásicos 
Mayo-2021 Facturas de pago de servicios
básicos.
C1.P3.E7. Plan
de
mantenimiento
recurrente y
preventivode
C1.P3.E7.I18.
Mantenimiento
recurrente.- enfocadoa
trabajosde aseo y
limpieza,se realiza
diariamente.
Se pone énfasisenla
limpiezade pisos,
murosperimetrales,
paredesinternasde
aulasy laboratorios,
Socializarlos
procedimientosde usode
la infraestructuraysu
mantenimientoparael
aseoadecuadode la
misma.
Realizarseguimientoal
uso ymantenimientode
la infraestructuraconun
correcto aseode la
misma.

Ene-2021 Registrosdel control de
mantenimientode aulas,espacios
administrativos,áreasverdesy
recreativas.

losespacios
educativos
baños,ventanas,
bancas,áreas verdes.
C1.P3.E7.I19.
Mantenimiento
preventivo.- enfocadoa
prevenirel deterioro
aceleradode las
edificaciones.
Responderásiempre a
un programa
sistemáticode revisión
y de verificaciónde las
condicionesde la
infraestructura.
Se realizade forma
periódicaparaevitar
daños.
Socializarlosregistrosde
mantenimiento
preventivodeldeterioro
de la edificaciones.

Agosto-
2021
Registrosdel mantenimiento
preventivosenaulas,zona
administrativaycomedores.
Bloque de aulas.- Esel
área de formación
estudiantil,esdecir,
donde recibenla
instrucciónacadémica.
Indicador:cuentacon
mobiliario(mesa/silla
Realizarel distributivode
aulasde acuerdoa
edadesde los
estudiantes.
Socializarel distributivo
de aulas.

Agosto-
2021
Inventariodel mobiliariode las
aulas.

C1.P3.E8.
Mobiliarioy
Equipamiento
Educativo
para estudiantes,etc.)
cada aula.
Bloque administrativo
(rectorado,
vicerrectorado,
secretaría,sala de
profesores,etc.).-
Es el área donde se lleva
a cabo la planificación,
direcciónycontrol de
lasIE, es decirlasáreas.
Indicador:cuentacon
equipamientoy
mobiliariocadaárea.
Diagnosticarel estado
actual de infraestructura,
equipamientoyrecursos
didácticosdel blo0que
administrativo.
Contrastarlos resultados
de diagnósticoyrealizar
el equipamiento
adecuadodel bloque
administrativo. Optimizar
la infraestructura,
didácticosexistentesen
el bloque administrativo.
4. Verificarque la
infraestructuracuente
con accesibilidadfísica
segúnlasnormas
INEN.
5. Verificarque el bloque
administrativoestén
adaptadosa las

Agosto-
2021
Distributivode bloque
administrativo

necesidadesy
particularidadesde laIE
Bloque de servicio.-son
lasáreas de servicio
como el comedor,
enfermería,DECE,etc.,
donde prestanservicios
a la población
estudiantilydocente en
general.
Indicador:cuentacon
equipamientoy
mobiliariocadaespacio.
Diagnosticarel estado
actual de infraestructura
del bloque de servicios.
Contrastarlos resultados
de diagnósticoconlas
necesidadesde laIE en
relaciónal bloque de
servicios.
Optimizarla
infraestructura,
necesariosparael bloque
de servicios.
Verificarque la
infraestructuracuente
con accesibilidadfísica
segúnlasnormas
INEN.
5. Verificarque el
equipamientoyla
infraestructuradel
bloque de servicios esel

Agosto-
2021
Distributivode espacios
destinadosparaáreade servicio.
Inventariode lasáreasservicio.

correcto de acuerdoa la
poblaciónestudiantil.
Bloque de
especialización.-
bloques con
equipamiento especial
como: laboratorios de
física, química, CCNN,
informática, biología,
talleres en general
(mecánica, electricidad,
electrónica, agronomía,
etc.).
Indicador: cuenta con
equipamiento y
mobiliario en cada
bloque.
Socializarlosregistrosdel
uso de laboratoriosa
docentesypersonal
administrativo.

Agosto-
2021
Inventariode laboratorios.
Registrodel usode los
laboratorios
Espaciosrecreativos.-
canchas, patios,áreade
juegosyáreas verdes,
etc.
Son losespacios
públicosespecialmente
acondicionadosparala
realizaciónde
Socializaciónde los
registros para el usode
espaciosverdesy
recreativos.
Realizarel distributivode
acompañamientoenlos
recesosporparte de los
docentes.

Agosto-
2021
Distributivode espaciosverdes.
Matriz de cuidado,vigilanciay
mantenimientode espacios
verdesyrecreativos.
Registrode acompañamientode
espaciosverdesyrecreativosen
losrecesos.

actividadesrecreativas
libres,particularmente
orientadasalas niñas,
niñosy adolescentes de
la institucióneducativa.
Indicador:cuentacon
equipamientoe
implementoscada
espacio.
C2.P1.E9.I27. Cuentan
con PCIconstruido,que
se articulacon el
currículo nacional
vigente.
Elaborar undiagnóstico
institucional,comopunto
de partida de la
construcción
de una nueva
PlanificaciónCurricular
Institucional (PCI),en
caso de que no esté
fundamentadaenel
CurrículoNacional o en
loslineamientosemitidos
por la Autoridad
EducativaNacional ono
esté vigente.

Febrero-
2021
PCIy matriz de destrezas
desagregadassegúnCurrículo
Emergente

C2.P1.E9.
Planificación
Curricular
Institucional
C2.P1.E9.I28. Las
planificacionesanuales
se desarrollanapartir
de loslineamientos
dadosen el PCI.
Elaborar la Planificación
CurricularAnual (PCA) de
maneracolaborativayen
articulaciónconla
PlanificaciónCurricular
Institucional (PCI).
PresentarlaPlanificación
CurricularAnual (PCA)
elaboradapara
aprobaciónde la
autoridad.
Elaborar la Planificación
CurricularAnual (PCA)
tomandoencuentala
particularidaddesde los
estudiantescon
necesidadeseducativas
especiales.

Febrero-
2021
Registrode revisiónyaprobación
de las planificaciones.
Planificadasrevisadasy
aprobadas.
C2.P1.E9.I29. PCIes
evaluadode manera
anual a partirde la
experienciadel currículo
enacción a partir un
procesode
autoevaluacióndocente
Revisarel PCA y
relacionarconlosajustes
realizadosal PCIde
acuerdoa los
lineamientosdel
Ministeriode Educación

Agosto-
2021
Matriz de evaluaciónde PCI
aplicadapor lasJA

debidoala emergencia
sanitariadel COVID19
Realizarlosajustes
necesariosparaaplicarel
PCIde una manera
adaptadade acuerdoa la
realidadactual.
C2.P1.E9.I30. Porcentaje
de ProyectosEscolares
que cumplenconlos
lineamientosy
metodologíasemitidas
por la autoridad
educativa.
La IE a implementadolos
proyectosde acuerdoa
loslineamientosemitidos
para la PPE.
No se implementa
proyectosescolares

Julio-2021 Proyectosde Participación
Estudiantil conloslineamientos
emitidosporel Minieduc.
C2.P1.E9.I31. Porcentaje
de estudiantesde EGB
que superanlaescala
cualitativade muy
buena
No se tiene el informe de
lascalificacionesdel año
lectivo2020-201
 septiembre
-2021
Cuadrosde calificacióngeneral
Tabulaciónde calificacionesdel
año lectivo2020-2021
C2.P2.E10.I32. Planesde
refuerzoacadémico
ejecutados/Planesde
refuerzoacadémico
requeridos.

Junio-2021 Plande Refuerzoacadémicoysus
evidenciassegúndirectricesdel
Minieduc.

C2.P2.E10.
Rendimiento
académico
C3.P1.E11. Plan
OperativoAnual
del DECE.
C3.P1.E11.I34. El DECE
cuentacon un POA
elaboradode acuerdoa
lasnecesidades
institucionales.
Socializaral personal
docente lasacciones
contempladasenla
planificaciónde
consejeríaestudiantil.
Verificarsi se ejecutan
lasaccionesestablecidas
enla planificaciónde
consejería
estudiantil.
.

Sept-2020 POA revisadoyaprobadopor el
ConsejoEjecutivo
C3.P1.E11.I35. El DECE
implementalas
actividadesplanificadas
enel POA con la
participaciónactivade
toda lacomunidad
educativa.
Organizarla ejecuciónde
losplanesde refuerzo
académico(distribución
de horariosy espacio
físico,asignaciónde
responsabilidadesy
designaciónde
responsables).
Elaborar instrumento/s
para la verificacióndel
 Julio-2021 Informesde actividades
realizadasde acuerdoal POA del
DECE

cumplimientode los
planesde
refuerzoacadémico
(matrices,fichas,
rúbricas,entrevista,listas
de control,entre
otros).
Verificarla
implementaciónde las
actividadesde refuerzo
académico.
C3.P1.E12.
Consejo
estudiantil
C3.P1.E12.I37. Informe
de resultadosdel plan
de trabajo que fue
propuestoante la
comunidadestudiantil
durante la campaña
electoral conlas
accionesrealizadaspara
promoverel
cumplimientode los
derechosydeberesde
losestudiantes.
Elaborar uninforme de
lasaccionesestablecidas
enla planificaciónde
consejería
estudiantilyla
retroalimentade acuerdo
a los resultados
obtenidosya las
necesidades
de la institución.

Julio-2021 Informe del cumplimientode las
actividadespropuestasenel Plan
de trabajo del C.E
C3.P1.E13.I38. El
Comité de madres,
Convocara los
representanteslegalesde
Sept-2020 Convocatoriaa leccióndel Comité
de Padresde Familia

C3.P1.E13.
Comité de
madres, padres
de familia y/o
representantes
legales
padresde familiay/o
representanteslegales
estáconformado
democráticamente y
cumple conlas
funcionesestablecidas
enel Artículo 76 del
ReglamentoalaLOEI
losestudiantes para
conformarlas
organizacionesde aulasy
Comité Central de Padre
de familiade manera
democráticay
transparente.
Elegirlosdiferentes
organismosde
representanteslegalesde
estudiantesde aula.
Elegira al Comité Central
de Padresde familia.
 Acta de elecciónde Comité de
Padresde Familia.
C3.P1.E14.
Convivencia
C3.P1.E.14.I39. N°de
casos de violencia
detectadosenlaIE.
Solicitarinforme al DECE

Julio-2021 No se registracasos
C3.P1.E.14.I40. Número
de casos de resolución
pacífica de conflictos
realizados
(mediación/diálogo).

C3.P1.E.14.I41. Número de
embarazos y de paternidad
adolescente detectados.
Solicitarinforme al DECE  Julio-2021 No se registracasos

C3.P1.E.14.I42. Número de
casos de consumo de drogas
detectados.

C3.P1.E.14.I43. N° de casos de
presunción de
comercialización de drogas
por parte de estudiantes
detectados.
Solicitarinforme al DECE  Julio-2021 No se registrancasos
C3.P1.E.14.I44. Código de
Convivencia elaborado
participativamente y
socializado a toda la
comunidad educativa.
Solicitara lascomisiones
pertinentesactualizarel
CC de acuerdoa las
ultimasdirectrices
emitidasporMinieduc.

Julio-2021 Códigode Convivenciaregistrado
peroya estacaducado
Actas de socializaciónde Código
de Convivenciaatodala
ComunidadEducativa
C3.P2.E15.
Participación en
eventos de
demostración de
saberes (ferias,
concursos,
festivales, etc.)
de actividadesde
demostraciónde
saberes,entre ferias,
concursosy/o
festivales;enlasque
participanlos
estudiantes
No se realizaeventosde
demostraciónde saberes
debidoala emergencia
sanitaria. 
Mayo-2021 Debidoa laemergenciasanitaria
por el COVID-19la IE no realizar
actividadesde demostraciónde
saberes.
títulos que conformanel
fondo bibliográficode la
biblioteca.
Elaborar el inventariodel
fondobibliográficopor
títulosde la bibliotecade
la IE

agosto-
2021
Inventariobibliográficodonde
constanlos títulosde loslibros.

C4.P1.E17.
Fondo
Bibliográfico
de ejemplaresque
conformanel fondo
bibliográficode la
biblioteca.
Elaborar el inventariopor
numerode ejemplares
con el que cuentael
fondobibliográficode la
bibliotecade laIE

Agosto-
2021
Inventariobibliográficodonde
consta el númerode ejemplares
de cada

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