UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
PSICOLOGÍA EN LA ODONTOLOGÍA
JESSICAANDREAESPARZAVENCES
DRA.NORMACRUZ
Habilidad de comunicación interpersonal y comportamiento social.
La evaluación en la teoría de Maslow
◦ El trabajo de Maslow referente a la autorrealización no comenzó como un programa formal de evaluación e
investigación de la personalidad.
◦ Inicio su investigación debido a la curiosidad por dos personas que le impresionaban :
Ruth Beneditc Max Wertheimer
Nace por la
curiosidad
Admiraba-entender lo
diferente-por medio
de la observación –y
compartir cualidades
Realizo el estudio con
universitarios, lo cual
resulto que no estaban
desarrolladas en los
jóvenes al igual que en
personas de edad
mayor .
Materiales biográficos y
analizo registros escritos
en búsqueda de semejanzas
en los vivos recurrió a la
entrevista, la asociación
libre y pruebas proyectivas.
El inventario de orientación personal
Psicólogo Everett
Shostrom
Cuestionario de un
autoreporte
Para medir la
autorrealización
150 Pares de
afirmaciones
Se clasifican 2 escalas
mayores y 10 subescalas
Competencia de tiempo
(grado en que una persona
vive en el presente)
Direccionalidad interna:
evalúa que tanto depende
una persona de si misma
mas que los demás para
juicios y valores
Investigaciones en la teoría de Maslow
◦ No utilizo estudios de caso
ni métodos experimentales.
Creía que la autorrealización se estudiaría después
con procedimientos y técnicas apropiadas.
Impaciente , no la pospuso
“tomaría muchos años ,considerando los años que me quedan
y la envergadura de lo quiero hacer”(1979)
Convencido que los resultados eran validos ,confiaba en que otros
investigadores confirmarían su teoría.
Estudios correlacionales
Se utiliza para correlacionar con
medidas de conducta y
personalidad.
Autorrealización positiva=salud
emocional, creatividad, bienestar
posterior, logros, autonomía y
tolerancia.
Autorrealización negativa:
alcoholismo, institucionalización
por trastornos mentales,
neuroticismo, depresión e
hipocondriasis
Investigaciones en mujeres de 15 a
55 años corroboran la opinión de
Maslow de que la autorrealización
ocurre de manera gradual durante
el ciclo de la vida.
Jerarquía de necesidades
Un estudio de universitarios de ambos
sexos, encontró que la satisfacción de las
necesidades: seguridad, pertenencia,
guarda una relación de autoestima
negativamente con el neuroticismo y
depresión
Estudio: correlaciono las
calificaciones obtenidas por
estudiantes universitarios en el
INVENTARIO DE
NECESIDADES
Sujetos con + puntuación en
satisfacción «N» + bajo
neuroticismo.
+Autoestima
+ Auto valía
+ confianza
competentes
Afronta
con +
eficacia
problemas
Puede
afectar la
exactitud de
la memoria
• La autocompetencia: eficacia poder
• El gusto por uno mismo: valía
personal
Varia depende la raza y la etnia: sujetos
blancos
+
Referencias
◦ Schultz, D.(2009).Teorias de la personalidad.(novela ed,,pp,315-3 ).
Mexico, D.F, CENGAGE learning.DOI:latinoamerica.cengage.com

comunicación interpersonal

  • 1.
    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DENUEVO LEÓN FACULTAD DE ODONTOLOGÍA PSICOLOGÍA EN LA ODONTOLOGÍA JESSICAANDREAESPARZAVENCES DRA.NORMACRUZ Habilidad de comunicación interpersonal y comportamiento social.
  • 2.
    La evaluación enla teoría de Maslow ◦ El trabajo de Maslow referente a la autorrealización no comenzó como un programa formal de evaluación e investigación de la personalidad. ◦ Inicio su investigación debido a la curiosidad por dos personas que le impresionaban : Ruth Beneditc Max Wertheimer
  • 3.
    Nace por la curiosidad Admiraba-entenderlo diferente-por medio de la observación –y compartir cualidades Realizo el estudio con universitarios, lo cual resulto que no estaban desarrolladas en los jóvenes al igual que en personas de edad mayor . Materiales biográficos y analizo registros escritos en búsqueda de semejanzas en los vivos recurrió a la entrevista, la asociación libre y pruebas proyectivas.
  • 4.
    El inventario deorientación personal Psicólogo Everett Shostrom Cuestionario de un autoreporte Para medir la autorrealización 150 Pares de afirmaciones Se clasifican 2 escalas mayores y 10 subescalas Competencia de tiempo (grado en que una persona vive en el presente) Direccionalidad interna: evalúa que tanto depende una persona de si misma mas que los demás para juicios y valores
  • 5.
    Investigaciones en lateoría de Maslow ◦ No utilizo estudios de caso ni métodos experimentales. Creía que la autorrealización se estudiaría después con procedimientos y técnicas apropiadas. Impaciente , no la pospuso “tomaría muchos años ,considerando los años que me quedan y la envergadura de lo quiero hacer”(1979) Convencido que los resultados eran validos ,confiaba en que otros investigadores confirmarían su teoría.
  • 6.
    Estudios correlacionales Se utilizapara correlacionar con medidas de conducta y personalidad. Autorrealización positiva=salud emocional, creatividad, bienestar posterior, logros, autonomía y tolerancia. Autorrealización negativa: alcoholismo, institucionalización por trastornos mentales, neuroticismo, depresión e hipocondriasis Investigaciones en mujeres de 15 a 55 años corroboran la opinión de Maslow de que la autorrealización ocurre de manera gradual durante el ciclo de la vida.
  • 7.
    Jerarquía de necesidades Unestudio de universitarios de ambos sexos, encontró que la satisfacción de las necesidades: seguridad, pertenencia, guarda una relación de autoestima negativamente con el neuroticismo y depresión Estudio: correlaciono las calificaciones obtenidas por estudiantes universitarios en el INVENTARIO DE NECESIDADES Sujetos con + puntuación en satisfacción «N» + bajo neuroticismo.
  • 8.
    +Autoestima + Auto valía +confianza competentes Afronta con + eficacia problemas Puede afectar la exactitud de la memoria • La autocompetencia: eficacia poder • El gusto por uno mismo: valía personal Varia depende la raza y la etnia: sujetos blancos +
  • 9.
    Referencias ◦ Schultz, D.(2009).Teoriasde la personalidad.(novela ed,,pp,315-3 ). Mexico, D.F, CENGAGE learning.DOI:latinoamerica.cengage.com