La sociología de la educación estudia la educación desde una perspectiva social. Émile Durkheim, uno de los fundadores de la sociología, es considerado el pionero de esta disciplina con sus obras publicadas después de su muerte en 1917. La sociología de la educación utiliza conceptos, teorías y modelos para comprender la educación en su dimensión social y analizar cómo la conducta y el aprendizaje del individuo son influenciados por factores sociales.

1. Sociología de la
Educación
Origen
Émile Durkheim, uno de los
padres de la sociología, es
considerado el iniciador de
la disciplina con sus obras
Educación y sociología, La
educación: su naturaleza,
su función y La evolución
pedagógica en Francia,
publicadas después de su
muerte en 1917.

2. La
Educación
CONCEPTUALIZACIONES DE LA SOCIOLOGÍA DE
LA EDUCACIÓN
conocimientos,
y métodos
facultades intelectuales,
morales y físicas.
Sociología:
La conducta social individual, de grupos,
de instituciones, organizaciones y
comunidades
nos permite entender la estructura y dinámica
de la sociedad humana
manifestacione
s

3. son todos los conocimientos que
adquiere el hombre en su
entorno social particular.
Entonces podemos
concretar lo siguiente:
La sociología Nos permite entender el medio
donde se desenvuelve y educa el
hombre
La Educación
Conduct
a social

4. Es una disciplina
La Sociología de la Educación
conceptos
Modelos
teorías
entender la educación
en su dimensión
social.

5. La sociología de la educación se caracteriza por:
ser una sociología especial. Es decir, es una de las ciencias
sociológicas .
En este sentido es una rama de la sociología general,
coordinada con las otras sociologías especiales
mencionadas.
ser una ciencia de la educación, en tanto que tiene como
objeto de estudio la educación. Esto no significa que sea
una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la pedagogía,
sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la
sociología.
ser una disciplina explicativa y descriptiva, esencialmente,
frente a otras que pretenden o tienen por objetivo principal
intervenir en el proceso educativo.
la sociología educativa cuya intención,
fundamentalmente moral, ha sido la de
perfeccionar la conducta del hombre como
ser social y a su vez la de mejorar la
sociedad.