Emile Durkheim fue un sociólogo francés que vivió durante la Primera Guerra Mundial y se interesó en estudiar la sociedad y las desigualdades sociales de su época. Adoptó un enfoque funcionalista influenciado por el positivismo y se centró en el equilibrio social, las normas y las instituciones. Algunas de sus obras principales incluyen La División del Trabajo Social, Las Reglas del Método Sociológico y Las Formas Elementales de la Vida Religiosa. Propuso que los hechos

1. Emile Durkheim
​(1858–1917)​
Epinal,Francia
Durkheim vivió en la época en donde
se desató la Primera Guerra Mundial,
por tanto las desigualdades sociales
que observaba a su alrededor lo llevó a
plantearse la gran incógnita de cómo y
cuál es la mejor manera de estudiar a
la sociedad.

2. Sociología De Durkheim
El enfoque de Emile Durkheim en sociología es el Funcionalista, el cual deriva del Positivismo de
Comte y Herbert Spencer. Durkheim tiene una fuerte influencia de la Antropología y de la Biología.
Su perspectiva centra su visión en el equilibrio social, las normas que lo constituyen y las
instituciones, que son quienes entregan “salud al cuerpo social”.
Dentro de las principales obras de Durkheim destacan :
• La División del Trabajo Social (1893)
• Las Reglas del Método Sociológico (1895) El Suicidio (1897)
• Las Formas Elementales de la Vida Religiosa (1912)

3. Método De Durkheim
En la metodología Durkheimiana hay un tema central que consiste en la incorporación de
una mirada, desde afuera, del fenómeno social a estudiar. En el libro Las Reglas del Método
Sociológico (1895). Durkheim, desde su óptica (funcionalista), propone al observador centrar
su atención en el hecho social, el cual debe ser observado como una cosa u objeto.
Este hecho social tiene 2 características principales:
• Exterioridad: los hechos sociales son exteriores a nosotros.
• Coercitivos: pese a ser externos a nosotros, nos constriñen.

4. La Sociología de la Educación de Emile
Considera a la educación como un ente individual, ya que desde el punto de vista de Durkheim está es
social y se vincula directamente con la sociedad, pues es producto de ella. Siguiendo con esta idea,
Durkheim, postula que:
• La Educación tiene un rol eminentemente social, ya que forma un ser social que vivirá en sociedad.
• A lo largo de la Historia, las transformaciones en los sistemas educativos (Reformas Educacionales),
han provocado cambios económicos y sociales en las Sociedades donde se han llevado a cabo.
• Las características de los Programas Educacionales guardan estrecha relación con las necesidades
educacionales de las sociedades, donde están inmersos.

5. • Durkheim defiende a la pedagogía como una Ciencia. Para ello,
diferencia entre educación (la que entiende como una acción
continua sobre los educandos) y la pedagogía (la entiende como
Teoría, la que es una forma de pensar respecto a los elementos de
la educación).