La estadística estudia fenómenos colectivos mediante la recolección y análisis de datos para comprender su comportamiento actual y futuro. Se divide en estadística descriptiva, que resume y describe datos, y estadística inferencial, que usa datos para tomar decisiones. Toda investigación estadística requiere un plan que defina objetivos, métodos de muestreo, y recursos para recopilar y analizar datos de manera efectiva.
Presentación de las características generales del Enfoque Cuantitativo para la identificación del mismo dentro de un proyecto de investigación.
Roberto Hernández Sampieri
Presentación de las características generales del Enfoque Cuantitativo para la identificación del mismo dentro de un proyecto de investigación.
Roberto Hernández Sampieri
Reflexionar sobre la utilidad de la estadística para la planificación educativa y la organización escolar
Conocer las fuentes estadísticas de información primaria del sector educativo venezolano.
Comprender la importancia de la muestra representativa de una Población
Importancia de la estadística en la educacionEliseo Tintaya
Manual de estadística aplicada a la educación y cs. sociales, producido por los estudiantes de la Universidad Mayor de San Andres. Carrera Ciencias de la Educación.
Cómo calcular la amplitud de intervalo de un conjunto de datos numéricosJoooseee
Esta presentación muestra de forma resumida la manera de calcular la amplitud intervalar de un conjunto de datos numéricos, con el fin de tabularlos de mejor manera en una tabla de frecuencias.
En esta presentación, les mostrare un pequeño experimento que se llevara a cabo a través del Método Científico llevando en cuenta todos sus pasos de tiene un Método Científico.
9 técnicas de recolección de datos
Observación.
Cuestionarios o encuestas.
Focus group.
Entrevistas.
Formularios de contacto.
Fuentes abiertas.
Monitoreo de redes sociales.
Análisis del sitio web.
Presentación basada en el material propuesto por Del Cid, Méndez y Sándoval en su libro "investigación: Fundamentos y metodología (2da edición" de 2011.
3. • La estadística es una ciencia que estudia los fenómenos colectivos
encaminada al tratamiento de la información a través de la delimitación,
recolección y clasificación de datos, análisis e interpretación de los
mismos, con el objeto de entender su comportamiento actual y futuro y
prever soluciones.
•
• Está asociada a términos como:
•
• Análisis de datos
• Realización de experimentos
• Procesos aleatorios
• Métodos cuantitativos
• Prueba de hipótesis
• Diseño de experimentos
• Decisiones prácticas.
4. • Los hechos o fenómenos de recurrencia diaria o periódica deben cumplir ciertas condiciones en el
campo estadístico:
•
• 1.- Los fenómenos deben ser colectivos o de grupo
•
• 2.- Deben ser de frecuente repetición
•
• 3.- Estar de acuerdo a un criterio de registros ordenados y continuos en el tiempo, tener un orden
cronológico y jerárquico.
•
• 4.- Debe estar apoyada con Métodos de investigación idóneos.
•
• 5.- Debe realizarse bajo el criterio de Distinta frecuencia
•
• 6.- Distantes en el tiempo y espacio.
•
• 7.- Que puedan ser factibles de cuantificarse.
•
• Ejemplo: El índice de pobreza.
• Un ejemplo no cuantificable : El amor al trabajo y a la Patria
5. • Se divide en dos grandes ramas:
•
• Estadística descriptiva: Se relaciona con el resumen,
tratamiento de los datos y la descripción de los mismos;
comprende las técnicas que se emplean para resumir y
describir datos numéricos, estos métodos pueden ser
gráficos o analíticos y pueden ser aplicados a la
informática.
•
• Estadística inferencial: Relacionada con el proceso de
utilizar los datos estadísticos para la toma de decisiones
sobre una población o procesos estadísticos
6. • Toda recopilación de datos debe estar sujeta a un plan de investigación.
•
• 1.- OBJETIVOS Y PROPÓSITOS: selección del tema, formulación del
problema.
•
• 2.- CLASE Y CANTIDAD DE INFORMACIÓN: qué cantidad de información
necesita , la calidad de la información , entidades que la ayudan .
•
• 3.- AMBITO DE MUESTREO: se refiere a dos aspectos:
•
• Aspecto geográfico: sitio de donde se escoge la muestra
•
• Aspecto poblacional: determinación del marco de población en que
• se va a trabajar.
•
• 4.- MÉTODO DE MUESTREO o recopilación
7. • 5.- RECURSOS NECESARIOS: cómo esta proyectada, cuánto durará y cómo
vamos a financiar, prever recursos técnicos , recursos humanos.
•
• 6.- ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: que consiste en la
coordinación de todas las actividades, es decir, prever los estudios
preliminares, asesorías técnicas, adiestramiento de personal, contratación
de servicios ,etc.
•
• 7.- CALENDARIO DE ACTIVIDADES: es conveniente marcar una proyección
en el tiempo en donde se refleje la duración de la actividad.
• (Diagramas Gantt, programadores Pert-Cpm, curvas de inversión).
•
• 8.- EL PRESUPUESTO DE GASTOS: se refiere a cuanto invertimos en cada
una de las actividades, cuánto cuesta el total de la investigación, etapas de
inversión y financiamiento.
8. • Todo cuadro estadístico debe tener una distribución
mínima así:
•
• .- Titulo
• .- Encabezamiento
• .- Columnas
• .- Casilla
• .- Líneas
• .- Cuerpo
• .- Totales
• .- Fuentes
• .- Notas aclaratorias y referencias.
9.
10. • TIPOS DE CUADROS
•
• Se clasifican en tres grupos de acuerdo a sus características
•
• Por su uso.- Referentes a su utilización y la cantidad de información
requerida, se dividen en generales y específicos o de resumen.
•
• Por su contenido.- Referentes al contenido investigado y el criterio de
agrupamiento de los datos los mismos que pueden ser uno o varios
criterios, se clasifican en simples y compuestos.( tablas de doble o
múltiple entradas ).
•
• Por su forma.- Están de acuerdo al tipo de datos que se desea representar
y se dividen en tres grupos: Distribuciones de Frecuencias, Series
Cronológicas, Asociación de Correlación.