La Web 2.0 permite una web interactiva donde los usuarios pueden acceder, crear y compartir contenidos de manera dinámica. Esto facilita que los estudiantes elaboren materiales de forma individual o grupal, creen redes de aprendizaje y clasifiquen recursos validados. Los profesores deben apoyar un aprendizaje autónomo y dinámico generando una comunidad, mientras que los estudiantes aprenden de la experiencia de los demás y son reflexivos.

1. CONCEPTOS
FUNDAMENTALES
DE LA WEB 2.0
CLARA ORREGO MORALES
2011

2. WEB EDUCATIVA 2.0
• WEB LECTURA
WEB
• WEB LECTURA - ESCRITURA
WEB
• WEB INTERACTIVA
WEB • GENERAR CONOCIMIENTO

3. WEB INTERACTIVA
ACCEDER
CREAR CONTENIDOS RECOPILAR
CONECTAR
PROCESO DINÁMICO

4. FACILIDADES DE LA WEB
Elaborar y
compartir
recursos
Crear redes
de
aprendizaje
Trasmitir
conoci-
miento
Espacios
online para
clasificar y
validar
contenidos
Elaboración
de
materiales
de manera
grupal e
individual
Crear redes
de
aprendizaje

5. ROL DEL PROFESOR
Facilitar el Generación de redes
Apoyar el Cambiar
aprendizaje entre los estudiantes Generar una
Fomentando la aprendizaje certero, su rol dominante
para que aprendan comunidad de
reflexión autónomo, y trasmisión
de las opiniones de aprendizaje
dinámico unidireccional
los demás.

6. ROL DE APRENDIZ
INVOLUCRARSE
EN AMBIENTE
AUTÉNTICO
COMPARTIR OBSERVAR Y
EXPERIENCIAS Y EMULAR
APRENDER DE PRÁCTICAS
LOS DEMÁS EXITOSAS
APRENDIZ
TENER SOPORTE
ELECTRÓNICO Y SER REFLEXIVO
APROBECHARLO

7. PRINCIPIOS PARA OBTENER
CONOCIMIENTOS CONFIABLES
CONFIABILIDAD
DE LA
INFORMACIÓN
APERTURA RED
ABIERTA E
DIVERSIDAD DE
INTERACTIVA
CON LOS
APRENDIZAJE LA
INFORMACIÓN
DEMÁS
CONOCIMIENTO
AUTONOMIA ( PRODUCIDO POR LA
TOMAR SUS INTERACCION DE TODOS
PROPIAS
DECISIONES