El documento habla sobre el conectivismo. Explica que en esencia, el conectivismo sostiene que el conocimiento se distribuye a través de redes de conexiones y que el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y navegar estas redes, según Stephen Downes. También compara brevemente el conectivismo con teorías previas del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo.

1. “En su corazón, el conectivismo es la tesis de
que el conocimiento está distribuido a lo
largo de una red de conexiones, y por lo tanto
el aprendizaje consiste en la habilidad de
construir y atravesar esas redes Stephen
construir y atravesar esas redes”. Stephen
Downes
Arnold Alexander Rivas Ortiz
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Curso Tecnologías Web 2.0 Para La Docencia
Unab Virtual
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia

2. Conectivismo y otras Teorías ‐
George Siemens
George Siemens
**CONSTRUCTIVISMO*
PROPIEDAD **CONDUCTISMO** **COGNITIVISMO** **CONECTIVISMO**
*
Como sucede el Caja negra‐foco en el Estructurado, Social, el sentido es Distribuido dentro de
aprendizaje comportamiento computacional creado por cada una red, social,
observable persona mejorado por la
tecnología,
reconocimiento e
interpretación de
patrones
Factores que Premio, castigo, Esquemas existentes, Compromiso, Diversidad de redes,
influyen en el estímulo experiencias previas. participación, sociedad, fortaleza de los
aprendizaje
p j cultura vínculos
Papel que juega la La memoria es el Codifica, almacena, El conocimiento previo Patrones de
memoria entramado de recupera se mezcla con el adaptación,
experiencias repetidas contexto actual representación del
– donde los premiso y estado actual, existe
castigos son más
castigos son más en las redes
en las redes
influyentes‐
Cómo se da la Estímulo ‐ respuesta Duplicación de Socialización Conectando a /
transferencia conocimientos, añadiendo nodos
construcción de saberes
Qué tipo de
Qué tipo de Aprendizaje basado Razonamiento,
Aprendizaje basado Razonamiento Social, difuso, mal
Social difuso mal Aprendizaje complejo,
Aprendizaje complejo
aprendizaje tareas objetivos claros, la definido cambios rápidos,
resolución de diversas fuentes de
problemas conocimiento

3. Comparativo Tecnologías
Co pa at o ec o og as
Procesamiento Tradicional Procesamiento WEB 2.0
 Software como producto  Software como servicio
 Control de nuevos  Frecuentes lanzamientos,
lanzamientos versiones betas perpetuas
 M d l d
Modelo de negocios en venta  M d l d
i Modelo de negocios en
i
de licencia de software anuncios de publicidad
online
 Publicidad extensiva  Mercadeo viral, basado en
redes sociales
 Artículos de participación
 P bli ió tí l
Publicación artículos

4. Marco Estructural WEB 2.0
Características
Participación
Dominio
Pública
Tecnologías
Descentralización Estandarización
RSS FOLSONOMIA NUBES
ARQUITECTURA VIRTUAL
WIDGET TAGGING API
Controlado por
usuario
Abierta
Abi t
Empresarial
Identidad Modularidad

5. Territorio Web 2.0
Aplicaciones
Web
Contenido
compartido Recomendaciones
/ Filtrado
Redes
d
Sociales

6. El Conectivismo e Interacción Web 2.0

7. Conclusiones
 El C
El Conectivismo orden de ideas para el manejo de la información
i i d d id l j d l i f ió
 El utilizar recursos dispuestos en la Web 2.0, se accede al conocimiento
compartido e interactivo on line, no obstante la información está, su real
aprovechamiento depende del rol del estudiante y el orientador
 El Conectivismo es el concepto y la Web 2.0 es la forma a través de
actividades de participación
 Como ayuda educativa estas herramientas en el proceso de evaluación
Como ayuda educativa estas herramientas en el proceso de evaluación,
pueden presentar dificultades si no se tienen referencias definidas
 La Web 2.0 como herramienta educacional, debe cerrar el lazo entre sus
p
partes para su éxito, es decir el enfoque en las tareas es muy importante
p q y p
no obstante mas aun la realimentación del estudiante y el profesor en
cada una de las actividades, con continuo seguimiento e interacción

8. Cibergrafía
 www.answers.com/library/Accounting+Dictionary‐letter‐
1W#ixzz1eml6PQbe
 rossdawsonblog.com
 Conectivismo.com
Conectivismo com
 uoctic‐grupo3.wikispaces.com/CONECTIVISMO
 www.slideshare.net/elearningcolombia/stephen‐downes‐educamp‐
colombia‐presentation/