El documento habla sobre la educación en la era de la Web 2.0, donde los estudiantes y docentes trabajan de manera autónoma y colaborativa generando espacios de reflexión y compartiendo recursos. Los usuarios pasan a ser productores de contenido construyendo conocimiento de forma responsable a través de redes de aprendizaje basadas en un enfoque conectivista que desarrolla competencias digitales. Estas redes sociales tejen comunidades virtuales de práctica donde enseñar y aprender implica practicar y reflexionar compartiendo inform

1. WEB 2.0
LA EDUCACIÓN VISTA COMO UN BIEN
UNIVERSAL Y GLOBALIZADO

2. EVOLUCIÓN DIGITAL
EN MANOS DE TODOS
Trabajo autónomo y
colaborativo entre docentes y
estudiantes, generando
espacios de reflexión que
conduzcan a un compartir de
recursos

3. CONSTRUYENDO
CONOCIMIENTO
El usuario pasa a ser un
productor y autor de
contenido (construcción del
conocimiento), lo cual
requiere un alto grado de
responsabilidad y rigor

4. REDES DE
APRENDIZAJE
Basado en un enfoque
conectivista, se desarrollan
competencias digitales para
investigar y compartir
recursos.
Interactuar en línea.

5. REDES DE
APRENDIZAJE
REDES SOCIALES
Tejidos sociales que se crean
de forma espontánea,
descentralizada y sin
intermediarios,
en beneficio de una
comunidad virtual

6. PEDAGOGÍA
CONECTIVISTA
COMUNIDAD AUTÉNTICA
DE PRÁCTICA
enseñar es modelar y
demostrar
aprender es practicar y
reflexionar

7. RESERVORIO
DIGITAL
Compartir la información de
manera organizada
Generación de material de
apoyo multimedial
Herramienta al fortalecimiento
del aprendizaje

8. ¡Incluir no es dejar
entrar, es dar la
bienvenida!