Este documento discute la utilización de medios y recursos didácticos en el aula. Explica que existen tres marcos de referencia para guiar este proceso: la funcionalidad de los medios, las posibilidades didácticas y la fundamentación educativa. También describe diferentes tipos de medios como soporte de papel, técnicas blandas, audiovisuales y sistemas informáticos, así como dos tipos de currículo: abierta y cerrada.

1. LIC. CULTURA FÍSICA Y DEPORTE.
ASIGNATURA
EDUCACIÓN PARA ADULTOS.
TEMA
UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA.
ALUMNO
GABRIEL PADILLA ESPINOSA.
ASESOR
LIC. GIOVANNI LÓPEZ G.
Ill CUATRIMESTRE.
H. ZITÁCUARO MICH. A 28 DE JUNIO DE 2018.

2. En conclusión de acuerdo a los medios y recursos didácticos podemos decir que
los criterios que orientan este proceso son:
3 marcos de referencia
 Funcionabilidad de medios.
 Posibilidades didácticas.
 Fundamentación educativa.
Criterios de funcionabilidad
 Herramienta de apoyo para el aprendizaje de los alumnos.
 Que sean útiles y funcionales.
 No debe sustituir la tarea de enseñar por parte del profesor ni el alumno
su tarea de aprender.
 Sean viables en términos de costo.
 Ubicación y accesos viables.
Los sistemas educativos establecen su currículo en función de teorías y
corrientes de pensamiento que lo fundamentan y existen tres tipos de
paradigmas:
 Paradigma técnico.- Logro de objetivos, estos vienen formados en
términos observables.
 Paradigma practico.- Adecuarlos a la realidad.
 Paradigma estratégico.- Análisis crítico.
Las posibilidades didácticas son estrategias que nos ofrecen medios y
materiales para desarrollar contenidos específicos de las áreas instrumento-
recurso.
Los diversos materiales se agrupan de la siguiente manera:
1.-Soporte papel.
 Libros de texto.
 Diccionarios.
 Enciclopedias.
 Cuadernos.
 Folletos.
 Carpetas de trabajo.
2.-Tecnicas blandas.
 Pizarra.
 Rotafolio.
 Carteles.
 Paneles.
3.-Audio visuales.
 Sistemas de audio.

3.  Radio.
 TV.
4.-Sistemas informáticos.
 Procesadores de texto.
 Sistemas multimedia.
 Internet.
 Chat.
Existen dos tipos de curriculum:
 Abierta.- Tendencias naturalistas o cualitativas.
 Cerrada.- Pertenece a una corriente racionalista o cuantitativa.