Este documento describe la conducción nerviosa y las células gliales. Explica que la conducción nerviosa es la transmisión de mensajes electroquímicos a través de los nervios siguiendo la ley del todo o nada. También describe las características y tipos de conducción nerviosa. Luego explica que las células gliales son células de soporte en el sistema nervioso que cumplen funciones auxiliares y de mantenimiento para las neuronas.
Definición de las neuronas, definición de conducción nerviosa, características y tipos, funciones de los Astrocitos y células gliales, tipos y características.
Mecanismos encefalicos del comportamiento y la motivacion: el sistema limbico...Andres Lopez Ugalde
Capitulo 59 del Tratado de Fisiología Medica Guyton y Hall 13 edición.
Sistemas activadores-impulsores del encefalo
Sistema limbico
El hipotalamo, centro de control importante del sistema limbico,
Funciones especificas de otros componentes del sistema limbico.
Definición de las neuronas, definición de conducción nerviosa, características y tipos, funciones de los Astrocitos y células gliales, tipos y características.
Mecanismos encefalicos del comportamiento y la motivacion: el sistema limbico...Andres Lopez Ugalde
Capitulo 59 del Tratado de Fisiología Medica Guyton y Hall 13 edición.
Sistemas activadores-impulsores del encefalo
Sistema limbico
El hipotalamo, centro de control importante del sistema limbico,
Funciones especificas de otros componentes del sistema limbico.
Una neurona típica tiene todas las partes que cualquier otra célula pueda tener, y unas pocas estructuras especializadas que las diferencian. Es particularmente llamativa la actividad del núcleo neuronal, que en las neuronas maduras los cromosomas ya no se duplican y sólo funcionan en la expresión genética. Suele ser grande, redondeado, pálido y poseer sus gránulos de cromatina muy dispersos. El gran tamaño probablemente se deba a la alta tasa de síntesis proteica, necesaria para mantener el nivel de proteínas en el gran volumen citoplasmático presente en las largas neuritas y el cuerpo celular, en la síntesis de proteínas que fluyen a lo largo de las dendritas y el axón y en el reemplazo de las proteínas degradadas durante la propia actividad neuronal.
Histología del sistema nervioso. Descripción anatómica e histológica de los componentes principales del sistema nervioso. Descargue la presentación para visualizar las imágenes correctamente. En las notas de pie de diapositiva están los nombres correspondientes para cada una de las estructuras señaladas con las letras mayúsculas y otros apuntes para entender la presentación.
Una neurona típica tiene todas las partes que cualquier otra célula pueda tener, y unas pocas estructuras especializadas que las diferencian. Es particularmente llamativa la actividad del núcleo neuronal, que en las neuronas maduras los cromosomas ya no se duplican y sólo funcionan en la expresión genética. Suele ser grande, redondeado, pálido y poseer sus gránulos de cromatina muy dispersos. El gran tamaño probablemente se deba a la alta tasa de síntesis proteica, necesaria para mantener el nivel de proteínas en el gran volumen citoplasmático presente en las largas neuritas y el cuerpo celular, en la síntesis de proteínas que fluyen a lo largo de las dendritas y el axón y en el reemplazo de las proteínas degradadas durante la propia actividad neuronal.
Histología del sistema nervioso. Descripción anatómica e histológica de los componentes principales del sistema nervioso. Descargue la presentación para visualizar las imágenes correctamente. En las notas de pie de diapositiva están los nombres correspondientes para cada una de las estructuras señaladas con las letras mayúsculas y otros apuntes para entender la presentación.
Célula glial: Son células del tejido nervioso, donde actúan en funciones auxiliares, complementando a las neuronas, que son las principales responsables de la función nerviosa. Las células constituyen una matriz interneural en la que hay una gran variedad de células estrelladas y fusiformes, que se diferencian de las neuronas principalmente por no formar contactos sinápticos. Sus membranas contienen canales iónicos y receptores capaces de percibir cambios ambientales. Las señales activadas dan lugar la liberación de transmisores aunque carecen de las propiedades para producir potenciales de acción.
Conducción nerviosa: Proceso por el cual se transmite el impulso nervioso a lo largo del axón de una neurona, mediante la despolarización de su membrana y la transmisión de este impulso, de una neurona a otra, por medio de la sinapsis nerviosa.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CONDUCCION NERVIOSA
• Es un mensaje electroquímico que transmiten los nervios. Se
originan en el sistema nervioso central o en los órganos de
los sentidos. Los receptores sensitivos transforman los
estímulos en impulsos nerviosos, que a través de las fibras
sensoriales llegan al cerebro. Un impulso comienza con un
cambio en la disposición de las sustancias en un área
pequeña en el extremo de una fibra nerviosa. El impulso debe
recorrer la totalidad de la fibra nerviosa antes de que esta se
recupere para producir un nuevo impulso. Sin embargo, este
periodo de recuperación es muy breve, únicamente de unas
pocas décimas de segundo. Además sí su intensidad no
sobrepasa un cierto nivel (umbral), no excitará al receptor y
no se producirá el impulso nervioso.
4. CARACTERISTICAS
• -La Transmisión sigue la Ley del todo o nada: se produce o
no se produce, no hay Diferentes intensidades.
• -Todos los Impulsos son semejantes. Que se perciban como
sensaciones sonoras, auditivas, etc. Depende del centro
nervioso que lo interprete.
• -Es Unidireccional: se propaga desde cualquier parte de la
neurona hacia el extremo Del axón.
• -En fibras Mielínicas se transmite por mecanismo saltatorio
entre nodos de Ranvier, que Aumenta la velocidad de
propagación respecto a fibras amielínicas. Se debe a Que los
potenciales de acción solo se producen en zonas libres de
mielina.
5. FUNCIONES
• Transformar los estímulos en impulsos nerviosos, que a
través de las fibras sensoriales llegan al cerebro.
• Cambian la disposición de las sustancias en un área
pequeña en el extremo de una fibra nerviosa.
• Transmitir Información.
• Recibir la Información.
• Interpretar la información.
6. TIPOS
• Existen distintos tipos de conducción del impulso nervioso
estos se clasifican:
• Conducción saltatoria: En esta caso, el axón de la neurona
está recubierto por mielina, aunque carece de esta en sitios
específicos denominados Nodos de Ranvier, lo cual lleva a
que el impulso salte y evite estos espacios para garantizar
una mayor velocidad de propagación.
• Conducción continua: Este caso se da en neuronas
amielinizadas, en donde la transmisión del impulso será
mucho más lenta pero continúa.
8. CELULAS GLIALES
• Son células del tejido nervioso, donde actúan en funciones
auxiliares, complementando a las neuronas, que son las
principales responsables de la función nerviosa. Las células
constituyen una matriz interneural en la que hay una gran
variedad de células estrelladas y fusiformes, que se
diferencian de las neuronas principalmente por no formar
contactos sinápticos. Sus membranas contienen canales
iónicos y receptores capaces de percibir cambios
ambientales. Las señales activadas dan lugar la liberación de
transmisores aunque carecen de las propiedades para
producir potenciales de acción.
10. CARACTERISTICAS
• Las células de sostén del sistema nervioso central se
agrupan bajo el nombre de neuroglía o células gliales. Son 5
a 10 veces más abundantes que las propias neuronas.
• En su mayoría, derivan del ectodermo (la microglía deriva del
mesodermo) y son fundamentales en el desarrollo normal de
la neurona, ya que se ha visto que un cultivo de células
nerviosas no crece en ausencia de células gliales.
• Existe una dependencia funcional muy importante entre
neuronas y células gliales.
• Las células gliales son el origen más común de tumores cerebrales
(gliomas).
11. CARACTERISTICAS
• Cumplen un rol fundamental durante el desarrollo del sistema
nervioso, ya que ellas son el sustrato físico para la migración
neuronal. También tienen una importante función trófica y
metabólica activa, permitiendo la comunicación e integración
de las redes neuronales.
• Cada neurona presenta un recubrimiento glial
complementario a sus interacciones con otras neuronas, de
manera que sólo se rompe el entramado glial para dar paso a
las sinapsis. De este modo, las células gliales parecen tener
un rol fundamental en la comunicación neuronal.
12. FUNCIONES
• Sus función es asegurar el mantenimiento del equilibrio de las
neuronas y producir la mielina, que aísla y protege las fibras
nerviosas proporcionándole el oxígeno y los nutrientes
necesarios para su funcionamiento. También limpian el
sistema nervioso de las células muertas. Las células gliales
son muy numerosas y regulan la neurotransmisión. Las
enfermedades como el Alzheimer o el Parkinson podrían ser
causada por una inflamación prolongada de las células
gliales.