Este documento describe la teoría del conectivismo, una teoría de aprendizaje para la era digital. Explica que el conectivismo se fundamenta en la teoría del caos, de las redes y la auto-organización. Se enfoca en incluir la tecnología como parte de nuestra cognición y conocimiento, donde el conocimiento reside en las conexiones que formamos con otras personas y fuentes de información. El aprendizaje ocurre a través de nodos interconectados como personas, organizaciones y bases de datos.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOSEGUNDA ESPECIALIDAD : TECNOLOGÍA E INFORMATICA EDUCATIVACONECTIVISMOUna teoría de aprendizaje para la era digitalFANNY MARGARITA SIGUEÑAS DELGADOFRANZ NOÉ LÓPEZ LÓPEZ

2. CONSTRUCTIVISMO TEORÍAS DE APRENDIZAJE AMBIENTE INSTRUCCIONALCOGNITIVISMOCONDUCTISMOAPRENDIZAJE SIN IMPACTO TECNOLÓGICO

3. AVANCE TECNOLÓGICOERA DIGITALCONECTIVISMOExplica el impacto de la tecnología en la forma en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos.Se fundamenta en la teoría del caos, de las redes, y la auto-organización

4. PRINCIPIOSLa actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados. La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión.

5. Una nueva forma de aprender…

6. El aprendizaje se produce a través de nodosinterconectadosLos nodos pueden ser:PersonasOrganizacionesBibliotecasLibrosBase de datos

7. El ConectivismoSe enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento.Nuestro conocimiento reside en las conexiones que formamos – ya sea con otras personas o con fuentes de información como bases de datos.

8. EL CONECTIVISMO, implica:Trabajo cognitivo en la creación y visualización de patrones.