El documento presenta un trabajo colaborativo realizado por 5 estudiantes del curso de aritmética y álgebra del grado 4°A sobre la teoría de conjuntos. Incluye preguntas esenciales sobre cómo la teoría de conjuntos puede ayudar a resolver problemas de la vida real y cómo identificar información en noticias usando conjuntos, así como definiciones de conjuntos por extensión y comprensión y el uso de diagramas de Venn.

7. Integrantes:
-Anderson Terrones
-Arellys Barba
-Miluska Alvarez
-Luz Henriquez
-Melvin Almerco
Curso: aritmetica y
algebra
Profesor:Roberto Vite
Grado y Sección: 4”A”
Año:2020
TRABAJO
COLABORATIVO

8. ¿Por qué sucede esto matemáticamente?
Si sumamos el ½ del hermano mayor, más el ⅓ del hermano
del medio y más el 1/9 de hermano menor nos debería dar 35,
pero el problema es que la suma de estas fracciones nos
resulta 17/18, entonces mi grupo determinó que queda
inexacta la suma. Luego vimos que el matemático dio su
camello para que sea una división más exacta y sobraron 2.

9. Preguntas Esenciales.
¿Cómo me ayuda la teoría de conjuntos a resolver problemas de la
vida real?
Rpta: En la vida real nos podría ayudar por ejemplo
cuando vamos a estudiar una carrera universitaria, o
también cuando vamos a hacer una encuesta.

10. ¿Cómo puedo identificar la información que
encuentro en las noticias, revistas e internet con
la teoría de conjuntos?
Rpta: Verificando y comparando los datos y
las cantidades de la noticia utilizando la
teoría de conjuntos con otras fuentes.

11. ¿Cómo se determina un conjunto por
extensión?
Para poder identificar un conjunto por
extension es facil, ya que hay que fijarnos en
los elementos dados, debido a que este
conjunto los especifica.

12. ¿Cómo se determina un conjunto
por comprensión?
RPTA: un conjunto por compresión se
determina cuando se da algo más
general

13. ¿Cómo se graficaría la información recopilada
utilizando diagramas de Venn?
Como bien sabemos, el diagrama de
Venn nos ayuda a graficar los
conjuntos y sus variaciones.