Unidad 1. Las plantas

CIENCIAS DE LA NATURALEZA. UNIDAD 1. Las Plantas
5º de Educación Primaria. Curso 2015/2016 Victoriano Muñoz
1.- CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS
Todas las plantas fabrican su propio alimento.
 PARTES DE UNA PLANTA:
o Raíz: con ella recogen el agua y las sustancias minerales del suelo
o Tallo o tronco: sostiene a la planta y la comunica entre sus partes
mediante:
 Vasos leñosos: van de las raíces a las hojas
 Vasos liberianos: van de las hojas a toda la planta.
o Hojas: captan la luz del sol y el dióxido de carbono.

2.- CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
Muchas plantas también tienen flores, frutos y semillas.
 PLANTAS CON FLORES.
Se reproducen mediante semillas.
o ANGIOSPERMAS: tienen frutos y en su interior hay semillas
(manzano, peral, encina, naranjo…)
o GIMNOSPERMAS: no tienen frutos, pero sí semillas.
(pino, abeto, ciprés…)
 PLANTAS SIN FLORES.
No tiene semillas se reproducen por esporas.
o Helechos: tienen raíz, hojas y conductos.
o Musgos: no tienen raíz, ni hojas ni conductos.

3.- NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
Las plantas necesitan alimento y energía para crecer y esto lo consiguen
mediante la nutrición.
Para nutrirse necesitan dos fases:
1. Fabricación de su propio alimento.
El alimento lo elaboran en las hojas mediante un proceso llamado
FOTOSÍNTESIS.
En la fotosíntesis, las plantas utilizan el agua, las sales minerales, el dióxido
de carbono y la energía de la luz. La luz la captan mediante las hojas con una
sustancia llamada clorofila, que es de color verde. Así elaboran el alimento y
en el proceso desprenden oxígeno.
2. Obtención de energía.
Las plantas respiran por las hojas. Recogen el oxígeno del aire. El oxígeno se
une a los alimentos que han producido mediante la fotosíntesis y se produce la
energía que necesitan. En este proceso desprenden dióxido de carbono.
3. ¿Cómo fabrican el alimento?
 En las hojas tienen unos poros llamados estomas. Por ahí cogen el
dióxido de carbono.
 El agua con las sales minerales del suelo asciende desde las raíces por
los vasos leñosos. Esta es la SAVIA BRUTA.
 En las hojas se produce la fotosíntesis. Se unen la savia bruta y el dióxido
de carbono y se fabrica el alimento gracias a la luz solar. Se desprende
oxígeno.
 Todo el alimento es la SAVIA ELABORADA que se distribuye por la
planta mediante los vasos liberianos.
4. Las plantas también respiran
Las plantas necesitan energía por el día y por la noche. La toman de
los alimentos que han producido y del oxígeno.
A este proceso se le llama respiración y en el desprenden dióxido de
carbono.

4.- REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
Para que las plantas no desaparezcan, necesitan reproducirse. Para ello
necesitan el polen y un ovulo.
Pero la reproducción es diferente según si las plantas tienen flores o no.
 Plantas con flores.
La flor es el órgano reproductor. La mayoría de las flores tienen:
o Pistilo: órgano reproductor femenino.
o Estambre: órgano reproductor masculino.
Como el estambre y el ovulo del pistilo no se desarrollan a la vez, el polen de
los estambres debe viajar hasta otra flor para fecundarla. A este proceso se llama
polinización y en él interviene el viento, los insectos, etc. que ayudan a que el polen
viaje de una flor a otra.
Cuando el polen llega al pistilo de otra flor, baja por el ovario y se une a un
óvulo y allí se produce la fecundación.
El ovario de la flor se convierte en un fruto y el óvulo en una semilla
Este tipo de reproducción se da plantas como el manzano, naranjo, peral, almendro…

 Plantas con flores masculinas y femeninas
Algunas plantas poseen flores con órganos masculinos y otras con órganos
femeninos. Por tanto se fecundan unas a otras.
El polen de las flores masculinas cae y fecunda el pistilo de las flores femeninas.
Aquí se origina la semilla que cae al suelo y origina otra planta.
La encina es una de esas plantas

 Plantas sin flores
Y ¿Qué ocurre en las plantas que no tienen flores?
Algunas plantas como los helechos y musgos no tienen flores.
Su fecundación es así:
o Soros: son unos saquitos debajo de las hojas. Desprenden
o Esporas: son unas bolitas que caen al suelo.
o Germinación: las esporas entran en contacto con la humedad del suelo y
germinan, produciendo un órgano donde se produce la
o Fecundación: que hace posible que nazca otra planta

5.- REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS
Algunas plantas no necesitan florecer y producir semillas para reproducirse.
Tan sólo hay que coger un fragmento de ellas para salga una planta igual a ella.
A este tipo de reproducción se le llama asexual.
Según los fragmentos que tengamos de la planta hay diferentes tipos de
reproducción.
 Tubérculos: son tallos que están bajo tierra. Tienen gran cantidad de alimento.
La patata es uno de ellos.
 Bulbos: son el extremo inferior del tallo. Tienen gran cantidad de alimento.
Están formados por capas. Cuando se siembran dan lugar a otra planta.
 Rizomas: son tallos que crecen horizontalmente bajo la tierra.
Sobre ellos se desarrollan nuevas planta.
Flores como el lirio se reproducen así.
 Estolones: son tallos que crecen horizontalmente sobre la tierra. Le salen
raíces y crece una nueva planta. Las fresas se reproducen así.
Estolones

 Esquejes: son tallos que producen raíces aunque estén separados de la
planta. La vid y los geranios se reproducen por esquejes.
Reproducción asexual de las plantas
6. RELACIÓN DE LAS PLANTAS CON EL ENTORNO.
Aunque las plantas estén sujetas al suelo mediante las raíces, también son
capaces de reaccionar ante ciertos estímulos que pueden provocar pequeños
movimientos en ellas.
 Nastias: son movimientos de la planta que NO están relacionados con su
crecimiento. Por ejemplo los girasoles cuando giran siguiendo al sol o las
plantas carnívoras que se cierran cuando hay un insecto sobre ellas.

 Tropismos
Estos movimientos SÍ están relacionados con el crecimiento de la planta.
o Fototropismo: la planta busca la luz del Sol.
o Hidrotropismo: las raíces busca la humedad del suelo.
o Gravitropismo: los tallos crecen hacia arriba y las raíces hacia abajo.
 Las estaciones.
Otros estímulos que hacen reaccionar a las plantas son los
provocados por la temperatura, el ambiente, las horas de luz, la humedad…
Todos estos cambios se producen con las estaciones del año.

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