Este documento presenta los conceptos clave para la construcción del marco teórico en la investigación social. Explica que el marco teórico constituye una construcción del investigador para abordar un tema o problema a partir de una selección de teorías. Incluye que el marco teórico debe incluir objetivos generales y específicos, así como una metodología con métodos y técnicas para la recolección y análisis de datos empíricos. Finalmente, destaca las diferencias entre los paradigmas positivista y constructivista

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE NICARAGUA, LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Maestría Formación docente y gestión de la calidad educativa
TALLER DE INVESTIGACIÓN I
TEMA: La construcción del marco teórico en la investigación social
Elaborado por: Licda. Lesbia del Socorro Castillo
Tutor:
MSc. Vinicio Sandino Montes
León, Octubre 2013
¡ A LA LIBERTAD POR LA UNIVERSIDAD !

2. Metodología de la investigación Social
Tarea I. Agosto 2013
Investigación social
Marco teórico
Objetivos
Metodología
Procedimientos o métodos
para la construcción de la
evidencia empírica.
Constituyen una construcción
del investigador para abordar
un tema o problema de la
realidad a partir del marco
teórico seleccionado
Corpus de conceptos
De diferentes niveles de abstracción
Es una forma de conocimiento que se
caracteriza por la construcción de evidencia
empírica elaborada a partir de la teoría
aplicando reglas de procedimiento explícitas.
Formas de aprehender la
realidad
-Se apoya en los paradigmas
Paradigmas
Conjunto de conceptos
teórico-metodológicos
que el investigador
asume como un sistema
de creencias básicas
que determinan el modo
de orientarse y mirar la
realidad.
Teoría general
Conjunto de
proposiciones
lógicamente
interrelacionadas
que se utilizan para
explicar procesos y
fenómenos.
Teoría sustantiva
Conformada por
proposiciones teóricas
específicas a la parte
de la realidad social
que se pretende
estudiar.
General
“Foco del estudio”
-Deben representar
preguntas relevantes para
comprender el mundo real,
lo cual permitirá conocer
más acerca de uno o varios
aspectos de la realidad.
Específicos
-Su función en la investigación es
discutir los fundamentos
epistemológicos del conocimiento.
Del que se
desprenden los
objetivos
específicos o
preguntas de
investigación.
Reflexiona:
-Acerca del papel de los valores
-La idea de causalidad,
-El papel de la teoría y su
vinculación con la evidencia
empírica
-El recorte de la realidad
-Los factores relacionados con la
validez del estudio
-El uso y el papel de la deducción
y
la inducción
-Cuestiones referidas a la
verificación y falsificación
-Los contenidos y alcances de la
explicación e interpretación
-Impliquen una contribución
al conocimiento acumulado
en un área, es decir un
aporte a la teoría, a partir
de inferencias descriptivas
de nuevos conceptos,
postulación de nuevas
explicaciones causales,
redefinición de procesos.
-Deben ser susceptibles de
ser contestados.
Metodología:
Trata de la lógica
interna de la
investigación
Métodos:
Una serie de
pasos que el
investigador sigue
en el proceso de
producir una
contribución al
conocimiento
En ciencias sociales existen dos tipos de metodologías
Cualitativas
Cuantitativas
Cada una con diferentes supuestos teóricos y procedimientos para
obtener la evidencia empírica.

3. Métodos y técnicas de producción de datos según diferentes estrategias metodológicas
Metodología
Cuantitativa
Cualitativa
-
Métodos
Experimental
Encuesta
Análisis cuantitativo de
datos secundarios (estadística)
Etnográfico
Análisis cultural
Estudio de casos
Biográfico
Análisis de conversaciones
Grupos focales
-
Técnicas de producción de datos
Cuestionarios
Recopilación de datos existentes
(censos, encuestas, estadísticas)
Análisis de contenidos de documentos
Entrevistas interpretativas
Entrevistas etnográficas
Observación no participante
Observación participante
Análisis de documentos
Análisis de material visual y auditivo.
Desafíos que el método impone
1. Transformar el tema y la teoría en objetivos y preguntas de investigación.
2. Traducir estas preguntas de investigación en procedimientos para la producción de la evidencia empírica
Toda investigación es una construcción teórica, la teoría permea todas las etapas del diseño:
-
Construcción del marco teórico, y
La formulación de los objetivos
Hasta la implementación de la estrategia metodológica para la producción de los datos y su posterior análisis

4. Características de los diferentes paradigmas de investigación social
Supuestos
Paradigmas positivista
(metodología cuantitativa)
Ontológicos
Realidad objetiva
Epistemológicos Separación entre sujeto y objeto
Axiológicos
Valores al margen del proceso
Metodológicos
-Utilización de deducción en diseño e inducción en
análisis
-Análisis causal
-Operacionalización de conceptos teóricos
-Utilización de estadísticas
-Generalizaciones (predictibilidad)
Paradigma constructivista
(metodología cuantitativa)
Realidad subjetiva
Interacción entre sujeto y objeto
Los valores forman parte del proceso
-Conceptos y categorías emergentes a lo largo del
proceso
-Influencia de múltiples factores
-Diseño flexible
-Análisis en profundidad del caso

5. Estructura social y agencia humana
La realidad que será estudiada puede enfocarse desde la perspectiva
Macrosocial (estructura y orden social
Teorías macrosociales
-Análisis de las dinámicas de la estructura de la
sociedad.
-Teorías generales de la sociedad, de la
organización social y de su reproducción y
cambio.
Microsocial (acción social o agencia humana)
Teorías microsociales
-Análisis de agencia humana (capacidad autónoma de
construir la propia vida e influir en procesos sociales).
-Teorías de la interacción social o del comportamiento
de las personas y su inserción social.

6. Referencia Bibliográfica

Sautu, Ruth; Boniolo, Paula; Dalle, Pablo; Elbert, Rodolfo. La construcción del marco teórico en la
investigación social. En publicación: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de
los objetivos y elección de la metodología, CLACSO, Colección Campus Virtual, Buenos Aires, Argentina,
2005. p. 29-81. ISBN: 987-1183-32-1- Disponible en la Web:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo1.pdf