El documento compara el constructivismo y el eclecticismo. El constructivismo sostiene que el conocimiento se construye a través de la interacción entre el sujeto y el objeto. El aprendizaje implica la reorganización de esquemas previos mediante la mediación con otros. Por otro lado, el eclecticismo se limita a fusionar elementos cognitivos de diferentes teorías de manera sincrética sin garantizar la coherencia interna.

1. TEMA: CONSTRUCTIVISMO VS ECLECTICISMO
PRESENTADO POR:
JOYCE ACOSTA
4-701-2011
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

2. COMPARACIÓN ENTRE EL
CONSTRUCTIVISMO Y ECLECTICISMO
CONSTRUCTIVISMO
Es la idea que mantiene que el individuo tanto
en los aspectos cognitivos y sociales del
conocimiento como en los afectivos no es un
mero producto del ambiente ni un simple
resultado de sus disposiciones internas, sino
una construcción que se va produciendo día a
día como resultado de la interacción entre
esos dos factores.
ECLECTICISMO
Todo pensamiento cuyo carácter esencial
consista en unir elementos conceptuales,
pertenecientes a posturas diferentes o
heterogéneas, que son elegidos en virtud de
una actitud conciliadora de opiniones
diversas.

3. CONSTRUCTIVISMO
Entre sujeto y objeto de conocimiento existe
una relación dinámica en la cual el sujeto es
activo frente a lo real, busca, provoca e
interpreta la información proveniente del
entorno.
ECLECTICISMO
Se limita a fusionar elementos cognitivos
simplemente por el deseo de juntarlos,
basados en Teorías, estilos e ideas.

4. CONSTRUCTIVISMO
El proceso de construcción es un proceso de
reestructuración y reconstrucción, en el cual todo
conocimiento nuevo se genera a partir de otros previos.
ECLECTICISMO
El proceso de construcción proveniente de varias fuentes,
el resultado es una mezcla sincrética, es decir, la
coexistencia de varios elementos de suyo incompatibles
entre si, en aparente convivencia y conciliación

5. CONSTRUCTIVISMO
El aprendizaje se facilita gracias a la mediación
o interacción con otros.
ECLECTICISMO
El aprendizaje se facilita gracias a modelos
observados, además de otros estímulos
externos.

6. CONSTRUCTIVISMO
El punto de partida de todo aprendizaje son
los conocimientos previos.
ECLECTICISMO
El punto de partida de todo aprendizaje se
fomenta con la motivación, basado en la
observación y complementado en valores.

7. CONSTRUCTIVISMO
EL APRENDIZAJE SE AUTOESTRUCTURA
ECLECTICISMO
EL APRENDIZAJE SE RECONSTRUYE

8. CONSTRUCTIVISMO
EL SUJETO ES QUIEN CONSTRUYE SU
PROPIO CONOCIMIENTO.
ECLECTICISMO
EL ESTUDIANTE ADQUIERE CONOCIMIENTOS

9. CONSTRUCTIVISMO
El aprendizaje implica un proceso de
reorganización interna de esquemas.
ECLECTICISMO
Se involucra la "actitud", "interés" o "valor" en
el proceso de aprendizaje.

10. CONSTRUCTIVISMO
El aprendizaje no se produce, se
autoconstuye de manera permanente en el
individuo.
ECLECTICISMO
Puede convertirse en simple yuxtaposición;
es decir, en la reunión de elementos que
desembocan en aplicaciones contradictorias y
las cuales, tarde o temprano, naufragan en
los mares de la inconsistencia.