El documento habla sobre la contaminación en el estado de Veracruz y los esfuerzos del departamento de Manejo Integral de Contaminantes para controlarla. El departamento se encarga del control de la contaminación atmosférica de fuentes fijas estatales y da especial atención al manejo de residuos sólidos urbanos y especiales. También supervisa el cumplimiento de la normatividad ambiental y otorga permisos de funcionamiento a empresas que demuestren cumplir con ella. Las empresas deben presentar reportes anuales de emisiones y residuos.
El documento habla sobre los tipos de contaminación del suelo, incluyendo residuos sólidos urbanos, residuos industriales, residuos hospitalarios, residuos tecnológicos y desechos peligrosos. También discute métodos de disposición de desechos como vertederos, rellenos sanitarios y el reciclaje, reutilización y marco legal relacionado con la gestión de desechos en Venezuela.
El documento trata sobre la gestión de residuos sólidos en Perú y otros países. Define residuos sólidos y establece lineamientos de política como la educación, minimización, responsabilidad compartida y reaprovechamiento. Explica conceptos como minimización, segregación, reaprovechamiento, tratamiento y disposición final. Además, describe problemas como el arrojo y quema de residuos y presenta nuevas tendencias como el principio de las 5 erres: reemplazar, reducir, reutilizar, reciclar y recuperar.
El documento trata sobre la gestión de residuos sólidos. Explica que la gestión integral de residuos implica promover la minimización, reutilización y reciclaje. Además, describe los diferentes tipos de residuos como urbanos, industriales y su clasificación dependiendo de su peligrosidad. Finalmente, ofrece opciones para la gestión ambiental como la reducción, reciclaje y tratamiento de residuos.
El documento define los términos clave relacionados con el ambiente y la educación ambiental. Explica que un promotor ambiental es un individuo que busca orientar y construir conocimientos de conservación y preservación de manera empírica, fomentando saberes entre estudiantes. Un promotor ambiental transmite valores de preservación y conservación del ambiente de manera que comparta y sensibilice la importancia del medio ambiente para crear hábitos sustentables.
El documento trata sobre el manejo de los residuos sólidos en ciudades. Explica que los residuos sólidos son objetos que se desechan de actividades domésticas, comerciales e industriales. Describe la composición de los residuos sólidos urbanos y los elementos que los componen como materia orgánica, papel, plástico, vidrio, entre otros. También habla sobre los efectos del mal manejo de residuos en el agua, aire, suelo y paisajismo, así como las leyes expedidas sobre el tema como la Constitución
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Este documento trata sobre la gestión integral de residuos sólidos. Explica las etapas del manejo integral de residuos, incluyendo la generación, separación, almacenamiento, recolección, tratamiento y disposición final. También describe los tipos de residuos como biodegradables, reciclables, ordinarios e inertes, peligrosos y especiales. El objetivo final es promover prácticas sostenibles para reducir, reutilizar y reciclar los residuos.
El documento habla sobre los tipos de contaminación del suelo, incluyendo residuos sólidos urbanos, residuos industriales, residuos hospitalarios, residuos tecnológicos y desechos peligrosos. También discute métodos de disposición de desechos como vertederos, rellenos sanitarios y el reciclaje, reutilización y marco legal relacionado con la gestión de desechos en Venezuela.
El documento trata sobre la gestión de residuos sólidos en Perú y otros países. Define residuos sólidos y establece lineamientos de política como la educación, minimización, responsabilidad compartida y reaprovechamiento. Explica conceptos como minimización, segregación, reaprovechamiento, tratamiento y disposición final. Además, describe problemas como el arrojo y quema de residuos y presenta nuevas tendencias como el principio de las 5 erres: reemplazar, reducir, reutilizar, reciclar y recuperar.
El documento trata sobre la gestión de residuos sólidos. Explica que la gestión integral de residuos implica promover la minimización, reutilización y reciclaje. Además, describe los diferentes tipos de residuos como urbanos, industriales y su clasificación dependiendo de su peligrosidad. Finalmente, ofrece opciones para la gestión ambiental como la reducción, reciclaje y tratamiento de residuos.
El documento define los términos clave relacionados con el ambiente y la educación ambiental. Explica que un promotor ambiental es un individuo que busca orientar y construir conocimientos de conservación y preservación de manera empírica, fomentando saberes entre estudiantes. Un promotor ambiental transmite valores de preservación y conservación del ambiente de manera que comparta y sensibilice la importancia del medio ambiente para crear hábitos sustentables.
El documento trata sobre el manejo de los residuos sólidos en ciudades. Explica que los residuos sólidos son objetos que se desechan de actividades domésticas, comerciales e industriales. Describe la composición de los residuos sólidos urbanos y los elementos que los componen como materia orgánica, papel, plástico, vidrio, entre otros. También habla sobre los efectos del mal manejo de residuos en el agua, aire, suelo y paisajismo, así como las leyes expedidas sobre el tema como la Constitución
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Este documento trata sobre la gestión integral de residuos sólidos. Explica las etapas del manejo integral de residuos, incluyendo la generación, separación, almacenamiento, recolección, tratamiento y disposición final. También describe los tipos de residuos como biodegradables, reciclables, ordinarios e inertes, peligrosos y especiales. El objetivo final es promover prácticas sostenibles para reducir, reutilizar y reciclar los residuos.
Este documento define qué son los residuos, clasificándolos como convencionales o especiales. Explica que los residuos son cualquier objeto, material o elemento resultante del uso de un bien que es descartado. Señala que la clasificación y separación adecuada de los residuos en el lugar donde se generan permite su posterior eliminación, aprovechamiento o transformación en nuevos bienes. También destaca los impactos negativos del manejo inadecuado de residuos, como la contaminación, y los beneficios del manejo adecuado, como la conservación de recurs
El documento presenta información sobre residuos sólidos urbanos. Explica que los residuos se pueden clasificar como orgánicos o inorgánicos, y por su naturaleza, composición, riesgos y origen. También describe enfermedades asociadas a la basura y promueve las tres erres - reducir, reusar y reciclar - para cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre el manejo integral de residuos sólidos. Explica que la gran cantidad de basura genera problemas como la contaminación del aire, suelo y agua si se quema, entierra o tira en cuerpos de agua. También menciona la importancia de segregar, reciclar y reutilizar los residuos para reducir la contaminación. Finalmente, detalla los tipos de residuos, la forma de almacenarlos y trasladarlos de manera segura dentro de las instalaciones.
Este documento presenta un plan de gestión integral de residuos sólidos urbanos. Explica que actualmente existen problemas como basurales a cielo abierto, problemas de salud y degradación ambiental debido a la mala gestión de residuos. El plan busca generar una cultura de cambio en los hábitos de manejo de residuos a través de la sensibilización ciudadana. Describe las etapas del ciclo de vida de los residuos y la normativa legal colombiana sobre su gestión. El objetivo es compilar un plan que permita el aprovechamiento de
Propuesta de Manejo de Residuos y Desechos SolidosGabrielAmaya
Este documento propone estrategias para mejorar el manejo de residuos sólidos en la escuela Grupo Escolar Bolivariano "Durigua". Actualmente, la escuela genera residuos como envolturas de comida, plástico y papel que no son debidamente clasificados o almacenados. El documento recomienda talleres y actividades para crear conciencia ambiental entre estudiantes y padres, e implementar un sistema de separación y recolección de desechos que cumpla con la ley de gestión de basuras.
Este documento ofrece información sobre técnicas generales para el manejo de residuos sólidos. Explica que cada persona genera medio kilogramo de residuos por día y que los residuos tardan mucho tiempo en degradarse, por lo que es importante clasificarlos y disponer de ellos de manera adecuada. También presenta buenas prácticas como separar los residuos en los recipientes correctos, minimizar su generación y enseñar a otros sobre su manejo responsable.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el manejo de desechos sólidos en la Institución Educativa "Galo Plaza Lasso". El proyecto busca generar una conciencia ambiental en los estudiantes a través de estrategias pedagógicas. Actualmente existe un manejo inadecuado de basura que afecta negativamente el ambiente escolar. El proyecto utilizará la recreación y la ecopedagogía para mejorar los hábitos de los estudiantes en el manejo de desechos. Se realizará un diagnóstico, capac
El documento habla sobre las buenas prácticas ambientales y cómo reducir el impacto ambiental. Explica que las buenas prácticas intentan reducir el impacto negativo de los procesos productivos. También describe las 3R de reducir, reutilizar y reciclar. Además, ofrece recomendaciones para ahorrar en una oficina y aplicar buenas prácticas a los hábitos cotidianos relacionados con la movilidad, el agua, los residuos y el consumo responsable. Finalmente, incluye un enlace a un video sobre bu
Slideshare cuellarzavala-instrumentos de gestion ambientalJossyC
Este documento describe los instrumentos de gestión ambiental en el Perú. Define la gestión ambiental y el sistema nacional de gestión ambiental. Explica que los instrumentos de gestión ambiental son mecanismos para implementar la política ambiental basada en principios como la sostenibilidad y la prevención. Luego enumera y describe varios tipos de instrumentos como los de planificación, prevención, control, corrección, financieros e información. También presenta un caso práctico sobre una declaración de impacto ambiental realizada por una compañía minera.
Este documento describe los rellenos sanitarios, que son una técnica para disponer de residuos sólidos de manera segura para la salud y el ambiente. Explica los tipos de rellenos sanitarios, los problemas comunes y métodos de construcción, así como la normatividad aplicable en Colombia. El objetivo principal de los rellenos sanitarios es disponer de los residuos producidos por el crecimiento de las ciudades de una forma que no dañe a las personas ni al medio ambiente.
Este documento clasifica los diferentes tipos de residuos sólidos. Los residuos se dividen en peligrosos y no peligrosos. Los residuos no peligrosos incluyen inertes, reciclables, biodegradables y ordinarios o comunes. Los residuos peligrosos son aquellos que pueden causar daño a la salud humana o al medio ambiente debido a que son inflamables, tóxicos, corrosivos u otros riesgos. Dentro de los residuos peligrosos se encuentran los infecciosos, químicos, y
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
La educación ambiental tiene como objetivo enseñar a las personas a vivir en armonía con la naturaleza sin dañarla. Busca promover valores de respeto por todas las formas de vida a través de modelos educativos que contribuyan a un desarrollo sustentable. Autores como Bill Bryson, Al Gore y Rachel Carson han sido representantes importantes de este campo al difundir conocimientos sobre problemas ambientales y el cambio climático.
El documento presenta el marco legal colombiano relacionado con la gestión integral de residuos sólidos y los planes de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS). Describe los objetivos generales de los PGIRS, su contenido que incluye diagnósticos socioeconómicos, ambientales y técnicos, y estrategias para la capacitación, responsabilidad institucional y participación ciudadana. El enfoque global de los PGIRS es generar capacidad para soluciones sostenibles que consideren los impactos ambiental, social, económico, político
El documento presenta las directrices para la implementación del servicio de barrido y limpieza de vías y áreas públicas en el municipio de Tibasosa, Boyacá. Define los objetivos de mejorar la prestación actual del servicio, identificar las zonas a cubrir y optimizar las actividades de barrido. Explica los dos tipos de barrido (manual y mecánico), los procedimientos, recomendaciones y herramientas para realizar rutas de barrido eficientes.
Este documento presenta una cartilla de formación sobre buenas prácticas ambientales. La cartilla contiene cinco capítulos que cubren temas como vivienda saludable, manejo de residuos, almacenamiento de alimentos, huertas caseras y normatividad ambiental. El objetivo es fomentar la conciencia ambiental y enseñar prácticas sostenibles a las familias beneficiarias de viviendas rurales.
El documento describe cómo calcular la generación per cápita de residuos sólidos en una ciudad. La generación per cápita relaciona la cantidad de residuos producidos con el tamaño de la población y el tiempo, midiendo los kilogramos de residuos por habitante por día. Existen dos métodos para estimar la generación per cápita: 1) relacionando la producción de residuos con el ingreso per cápita o 2) usando las tendencias de producción por estrato socioeconómico de la población. El documento provee un ejemplo
Este documento presenta el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) del IED Saludcoop Norte, el cual busca generar conciencia sobre la problemática ambiental y social de la cuenca de Torca y los Cerros Orientales de Usaquén a través de actividades educativas. El proyecto incluye la clasificación y venta de material reciclable, salidas ecológicas, y campañas de sensibilización para promover el cuidado del medio ambiente en la comunidad educativa.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental y la importancia de tomar conciencia sobre el medio ambiente. Explica las causas de la contaminación del aire, agua y suelo, así como los principales problemas ambientales globales como el cambio climático. También describe el impacto de los residuos sólidos en Cali y las etapas del manejo integral de residuos, incluyendo la separación en la fuente.
Este documento proporciona información sobre los residuos peligrosos. Define los residuos peligrosos como elementos o sustancias que representan un riesgo para la salud o el medio ambiente debido a sus propiedades corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables o biológico-infecciosas. Explica que los residuos peligrosos pueden generarse en actividades humanas, incluidos hogares e industrias, y que la legislación peruana considera residuos peligrosos aquellos que representan un
Este documento define qué son los residuos, clasificándolos como convencionales o especiales. Explica que los residuos son cualquier objeto, material o elemento resultante del uso de un bien que es descartado. Señala que la clasificación y separación adecuada de los residuos en el lugar donde se generan permite su posterior eliminación, aprovechamiento o transformación en nuevos bienes. También destaca los impactos negativos del manejo inadecuado de residuos, como la contaminación, y los beneficios del manejo adecuado, como la conservación de recurs
El documento presenta información sobre residuos sólidos urbanos. Explica que los residuos se pueden clasificar como orgánicos o inorgánicos, y por su naturaleza, composición, riesgos y origen. También describe enfermedades asociadas a la basura y promueve las tres erres - reducir, reusar y reciclar - para cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre el manejo integral de residuos sólidos. Explica que la gran cantidad de basura genera problemas como la contaminación del aire, suelo y agua si se quema, entierra o tira en cuerpos de agua. También menciona la importancia de segregar, reciclar y reutilizar los residuos para reducir la contaminación. Finalmente, detalla los tipos de residuos, la forma de almacenarlos y trasladarlos de manera segura dentro de las instalaciones.
Este documento presenta un plan de gestión integral de residuos sólidos urbanos. Explica que actualmente existen problemas como basurales a cielo abierto, problemas de salud y degradación ambiental debido a la mala gestión de residuos. El plan busca generar una cultura de cambio en los hábitos de manejo de residuos a través de la sensibilización ciudadana. Describe las etapas del ciclo de vida de los residuos y la normativa legal colombiana sobre su gestión. El objetivo es compilar un plan que permita el aprovechamiento de
Propuesta de Manejo de Residuos y Desechos SolidosGabrielAmaya
Este documento propone estrategias para mejorar el manejo de residuos sólidos en la escuela Grupo Escolar Bolivariano "Durigua". Actualmente, la escuela genera residuos como envolturas de comida, plástico y papel que no son debidamente clasificados o almacenados. El documento recomienda talleres y actividades para crear conciencia ambiental entre estudiantes y padres, e implementar un sistema de separación y recolección de desechos que cumpla con la ley de gestión de basuras.
Este documento ofrece información sobre técnicas generales para el manejo de residuos sólidos. Explica que cada persona genera medio kilogramo de residuos por día y que los residuos tardan mucho tiempo en degradarse, por lo que es importante clasificarlos y disponer de ellos de manera adecuada. También presenta buenas prácticas como separar los residuos en los recipientes correctos, minimizar su generación y enseñar a otros sobre su manejo responsable.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el manejo de desechos sólidos en la Institución Educativa "Galo Plaza Lasso". El proyecto busca generar una conciencia ambiental en los estudiantes a través de estrategias pedagógicas. Actualmente existe un manejo inadecuado de basura que afecta negativamente el ambiente escolar. El proyecto utilizará la recreación y la ecopedagogía para mejorar los hábitos de los estudiantes en el manejo de desechos. Se realizará un diagnóstico, capac
El documento habla sobre las buenas prácticas ambientales y cómo reducir el impacto ambiental. Explica que las buenas prácticas intentan reducir el impacto negativo de los procesos productivos. También describe las 3R de reducir, reutilizar y reciclar. Además, ofrece recomendaciones para ahorrar en una oficina y aplicar buenas prácticas a los hábitos cotidianos relacionados con la movilidad, el agua, los residuos y el consumo responsable. Finalmente, incluye un enlace a un video sobre bu
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Este documento describe los instrumentos de gestión ambiental en el Perú. Define la gestión ambiental y el sistema nacional de gestión ambiental. Explica que los instrumentos de gestión ambiental son mecanismos para implementar la política ambiental basada en principios como la sostenibilidad y la prevención. Luego enumera y describe varios tipos de instrumentos como los de planificación, prevención, control, corrección, financieros e información. También presenta un caso práctico sobre una declaración de impacto ambiental realizada por una compañía minera.
Este documento describe los rellenos sanitarios, que son una técnica para disponer de residuos sólidos de manera segura para la salud y el ambiente. Explica los tipos de rellenos sanitarios, los problemas comunes y métodos de construcción, así como la normatividad aplicable en Colombia. El objetivo principal de los rellenos sanitarios es disponer de los residuos producidos por el crecimiento de las ciudades de una forma que no dañe a las personas ni al medio ambiente.
Este documento clasifica los diferentes tipos de residuos sólidos. Los residuos se dividen en peligrosos y no peligrosos. Los residuos no peligrosos incluyen inertes, reciclables, biodegradables y ordinarios o comunes. Los residuos peligrosos son aquellos que pueden causar daño a la salud humana o al medio ambiente debido a que son inflamables, tóxicos, corrosivos u otros riesgos. Dentro de los residuos peligrosos se encuentran los infecciosos, químicos, y
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La educación ambiental tiene como objetivo enseñar a las personas a vivir en armonía con la naturaleza sin dañarla. Busca promover valores de respeto por todas las formas de vida a través de modelos educativos que contribuyan a un desarrollo sustentable. Autores como Bill Bryson, Al Gore y Rachel Carson han sido representantes importantes de este campo al difundir conocimientos sobre problemas ambientales y el cambio climático.
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El documento discute la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia. Explica que la falta de conciencia ciudadana sobre el manejo adecuado de desechos ha causado un gran impacto ambiental, incluida la contaminación de ríos y el suelo. También describe las etapas clave para un manejo integral de residuos, como la separación en la fuente y el compromiso institucional para prevenir y minimizar la generación de desechos.
Este documento describe varios tipos de contaminación y residuos. Explica que la contaminación puede ser natural o causada por humanos, y que afecta el aire, agua y suelo. Además, detalla que los residuos sólidos provienen de actividades humanas y pueden ser domésticos e industriales, y que los residuos industriales incluyen cenizas, escombros químicos y otros desechos tóxicos.
El documento discute la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia. Explica que la falta de conciencia ciudadana sobre el manejo adecuado de desechos ha causado un grave impacto ambiental, incluida la contaminación de ríos y el suelo. También describe las etapas clave para un manejo integral de residuos, como la separación en la fuente y el compromiso institucional para prevenir y minimizar la generación de desechos.
El documento describe la contaminación ambiental causada por la mala gestión de residuos sólidos en Santiago de Cali. Explica que la falta de conciencia ciudadana sobre el manejo adecuado de basuras ha llevado a graves impactos ambientales, como la contaminación del vertedero de Navarro, que recibe más de 2,000 toneladas de desechos diarios. También presenta encuestas que muestran que la mayoría de las personas reconocen que la contaminación es dañina y que deben mejorar las prácticas de separación y reciclaje de residuos
El documento habla sobre la clasificación y tipos de basura en el mundo. Explica que la basura se clasifica según su composición en orgánica e inorgánica, y según su origen en residuos domiciliarios, industriales, hospitalarios, comerciales y urbanos. También habla sobre la basura espacial y tecnológica. Explica que la gran cantidad de basura genera problemas ambientales, de salud y económicos, y propone soluciones como reducir la basura, reciclar y una adecuada eliminación de desech
El documento discute los problemas de contaminación ambiental causados por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali. Explica que la falta de conciencia ciudadana y de políticas de protección ambiental han llevado al deterioro del medio ambiente local. También describe los esfuerzos necesarios para implementar una efectiva separación de residuos en la fuente y así mejorar la situación.
El documento discute la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en Santiago de Cali. Explica que la falta de conciencia ciudadana sobre el manejo adecuado de residuos ha llevado a problemas como la contaminación del basurero de Navarro, que recibe más de 2,000 toneladas de basura diariamente. También describe la importancia de tomar medidas como la separación de residuos en la fuente y el manejo integral de desechos para reducir el impacto ambiental negativo.
Este documento habla sobre el control y separación de residuos domiciliarios en el barrio Bosques del Castillo en el municipio de Dorado. Presenta la justificación, objetivos, problemática y marco teórico sobre la clasificación y tipos de basura. El objetivo general es controlar y separar los residuos en este barrio para reducir la contaminación y mejorar la cultura ambiental de los habitantes.
4 manejo residuos solidos organicos putresciblesDeninson Duran
Este documento describe los métodos de disposición final de residuos sólidos orgánicos y presenta alternativas como el compostaje y la creación de biodigestores caseros. Explica que los rellenos sanitarios se están llenando y propone el tratamiento de estos residuos en la fuente mediante biodigestores, los cuales descomponen la materia orgánica y producen biogás.
El documento habla sobre la importancia de crear conciencia social en las personas y sobre los recursos naturales. También explica conceptos como la contaminación ambiental, sus causas, y los problemas ambientales globales como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Finalmente, aborda temas relacionados con el manejo de residuos sólidos y la separación en la fuente.
El documento presenta información sobre un proyecto ambientalista liderado por 4 personas. Se describen varias preguntas esenciales relacionadas con la importancia de crear conciencia ambiental en las personas, la importancia de los recursos naturales, y la definición de contaminación. También incluye causas de contaminación ambiental como el uso de vehículos, producción de desechos, y deforestación.
El documento presenta información sobre un proyecto ambientalista liderado por cuatro personas. Incluye preguntas sobre la importancia de crear conciencia social y el valor de los recursos naturales. También resume brevemente los tipos de contaminación y define conceptos como contaminación ambiental y separación de residuos.
Este documento describe varios recursos naturales importantes, incluyendo el agua, el aire, el suelo y los bosques nativos de Argentina. Explica que el agua y el aire son recursos inagotables y esenciales para la vida, y que el suelo es un recurso fundamental para la agricultura en Argentina. También analiza los problemas asociados con los desechos y la contaminación, y propone soluciones como reducir, reutilizar y reciclar los residuos para preservar los recursos naturales.
El documento define varios tipos de basura, incluyendo residuos orgánicos, inorgánicos y peligrosos. También describe la clasificación de los residuos según su origen como residuos domiciliarios, industriales, hospitalarios, comerciales y urbanos. Además, explica los problemas asociados con la basura como la contaminación y los costos ambientales, sociales y económicos de su manejo y disposición.
El documento define varios tipos de basura, incluyendo residuos orgánicos, inorgánicos y peligrosos. También describe la clasificación de los residuos según su origen como doméstico, industrial, hospitalario, comercial o urbano. Además, explica los problemas asociados con la basura como la contaminación y los costos ambientales, sociales y económicos de su manejo y disposición. Por último, propone soluciones como la reducción, reutilización y reciclaje de residuos para lograr un manejo más sostenible.
Este documento trata sobre la gestión de residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos son cualquier material desechado que carece de valor económico y puede incluir materiales orgánicos e inorgánicos. Además, detalla los diferentes tipos de residuos sólidos según su origen como residuos domiciliarios, industriales, de la construcción, agrícolas y especiales. Finalmente, resalta la importancia de implementar un sistema de gestión integral de residuos sólidos para reducir los impactos ambientales negativos.
El documento trata sobre el manejo de basuras. Explica que la basura son materiales no deseados que se desechan y deben eliminarse. El manejo de residuos incluye la recolección, tratamiento y eliminación de residuos para reducir su impacto ambiental y proteger la salud pública. Los residuos se clasifican por su composición y se propone la transformación integral de residuos como método para tratar múltiples tipos de residuos de manera más sostenible.
El documento discute la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali. La contaminación ambiental se define como la introducción de sustancias u otros elementos en el medio ambiente que lo hacen inseguro o inadecuado. El mal manejo de residuos sólidos en Cali causa impactos negativos como malos olores, focos de enfermedades y deterioro del paisaje. Se requiere una gestión integral de residuos que incluya separación en la fuente, recolección y disposición final para redu
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El Diagrama de Tubería e Instrumentación (DTI) es el punto de partida para el desarrollo de la Ingeniería Básica y de Detalle. El DTI representa los equipos, tuberías, instrumentación y condiciones de operación de un proceso, y es responsabilidad del ingeniero instrumentista y el equipo de proyecto determinar la instrumentación adecuada para el control y seguridad del sistema. El DTI contiene información sobre las condiciones de operación, capacidades y dimensiones de los equipos, así como la tubería e instrumentación requerida
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1. SEDEMA
Uno de los principales problemas existente en Veracruz como a nivel mundial es la
generación de contaminantes producidos tanto por las actividades industriales como
por el desarrollo urbano carente de planeación, medidas de prevención y control. Es
por esto que bajo el principio fundamental de realizar acciones a nivel local que tengan
repercusiones positivas tanto puntual como globalmente, el departamento de Manejo
Integral de contaminantes desempeña las funciones correspondientes al control de la
contaminación atmosférica generada por fuentes fijas de jurisdicción estatal y pone
especial atención en la aplicación de políticas publicas orientadas al correcto manejo
integral de residuos sólidos urbanos y especiales.
Bajo este contexto, se establecen las medidas de protección al medio ambiente
mediante la supervisión del cumplimiento de la normatividad ambiental como lo
establece la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente y la Ley
Estatal de Protección Ambiental, realizando actos de inspección y vigilancia o bien,
otorgando una Licencia Ambiental de Funcionamiento a las empresas que mediante
análisis en planta y presentación de reportes demuestren el cumplimiento de la
normatividad ambiental.
Estas empresas se encuentran obligadas a presentar anualmente su reporte de
emisión de contaminantes al aire y al agua, así como los residuos generados, en un
instrumento denominado Cedula Estatal de Operación Anual, la cual en coincidencia
con los criterios internacionales establecidos para el manejo integral de los
contaminantes tiene un enfoque multimedios, y a partir de esta información el
Gobierno del Estado integra el Registro de Emisiones y Trnasferencia de
Contaminantes de Veracruz RETC - VER, y sirve como sustento técnico para la
integración de inventarios de emisiones atmosféricas, a través de los cuales es posible
definir en términos de toneladas año la cantidad de cada uno de los contaminantes
emitidos y sus principales fuentes de aportación.
En materia de manejo integral de residuos se brinda asistencia técnica a los
Ayuntamientos de la entidad con el propósito de lograr el cumplimiento de la
normatividad ambiental para el correcto manejo, tratamiento y disposición final de los
residuos que la población genera, encaminando esfuerzos hacia la eliminación total de
"basureros a cielo abierto". Autorizando, como lo establece la ley Estatal de Protección
Ambiental, los proyectos para la construcción de rellenos sanitarios.
En este sentido, también se propician las condiciones de certeza para lograr la
participación de capital privado en la atención y solución a este problema, o bien se
brinda el sustento técnico para la eventual canalización de recursos estatales para la
elaboración de estudios, proyectos y construcción de rellenos sanitarios.
Igualmente, de acuerdo a lo dispuesto por la Ley de Prevención y Gestión Integral de
Residuos Sólidos Urbanos y de Manejo Especial para el Estado de Veracruz se integra
el registro de generadores de residuos de manejo especial, y se autorizan los servicios
para su recolección, transporte, tratamiento, reutilización y confinamiento.
http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=53,3840491&_dad=portal&_schema
=PORTAL
2. LA CONTAMINACION
La contaminación es la introducción de un contaminante dentro de un ambiente
natural que causa inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en el
medio físico o en un ser vivo.1
El contaminante, puede ser una sustancia
química, energía, como sonido, calor, o luz. El elemento contaminante, puede ser una
sustancia extraña, energía, o sustancia natural, cuando es natural se llama
contaminante cuando excede los niveles naturales normales. Es siempre una
alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana, pero existen excepciones como por ejemplo el
aporte al efecto invernadero de los volcanes.2
Para que la contaminación sea detectable, el contaminante deberá estar en cantidad
oconcentración suficiente como para provocar ese desequilibrio detectable en el
medio.
La proliferación de agentes contaminantes tiene relación con el consumo masivo, el
consumo masivo de combustibles fósiles aumenta el efecto invernadero, y aumenta
las posibilidades dederames petroleros por la mayor necesidad de combustibles, el
plástico por no ser biodegradable se acumula en tierra y en el mar (como desechos
marinos), los desechos industrialesgeneralmente son consecuencia de accidentes o
un bajo un control de el daño que la industria puede ocasionar al ambiente.
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n
3. BASURA
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La
basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor
igual a cero por el desechado. No necesariamente debe ser odorífica, repugnante e
indeseable; eso depende del origen y composición de ésta.
Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada
atiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese
término para denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que
por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o
ambientales.
[editar]Clasificación de los residuos
La basura la podemos clasificar según su composición:
Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue
parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas,cáscaras y residuos de la fabricación
de alimentos en el hogar, etc.
Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o de
algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico,telas sintéticas, etc.
Residuos peligrosos (véase Gestión de Residuos Peligrosos): todo desecho, ya sea de
origen biológico o no, que constituye un peligro potencial (código CRETIB) y por lo
cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo: material médico
infeccioso, residuo radiactivo,ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
Ciudadana depositando una bolsa con basura en un contenedor.
Puede consultarse una lista de residuos peligrosos en el apartado 4 del artículo 1 de
laDirectiva 91/689/CEE, sobre residuos peligrosos (aprobada por la Decisión
2000/532/CE, de la Comisión (Unión Europea), de 3 de mayo, modificada por las
Decisiones de la Comisión, 2001/118/CE, de 16 de enero, y 2001/119, de 22 de enero,
y por la Decisión de consejo 2001/573, de 23 de julio).
Según su origen:
Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.
Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de
transformación de la materia prima.
Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos
peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición
es orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, etc.
Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y
jardines, mobiliario urbano inservible, etc.
Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no tienen
ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre.
http://es.wikipedia.org/wiki/Basura
4. CONTAMINACION POR BASURA
Se puede considerar basura todo aquello que ha dejado de ser útil y, por tanto, tendrá
que eliminarse o tirarse.
La basura se clasifica en tres diferentes
categorías:
1. Basura orgánica. Se genera de los
restos de seres vivos como plantas y
animales, ejemplos: cáscaras de frutas y
verduras, cascarones, restos de alimentos,
huesos, papel y telas naturales como la
seda, el lino y el algodón. Este tipo de
basura es biodegradable.
2. Basura inorgánica. Proviene de
minerales y productos sintéticos, como los
siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón
plastificado y telas sintéticas. Dichos
materiales no son degradables.
3. Basura sanitaria. Son los materiales
utilizados para realizar curaciones médicas,
como gasas, vendas o algodón, papel
higiénico, toallas sanitarias, pañuelos y
pañales desechables, etcétera.
Esta última es a la que realmente se
considera como basura, ya que en ella se da la presencia de microorganismos
causantes de enfermedades, por tanto, debe desecharse en bolsas cerradas y
marcadas con la leyenda basura sanitaria.
Los desechos inorgánicos pueden reciclarse o reutilizarse, y los orgánicos, convertirse
en fertilizantes, abonos caseros o alimento para algunos animales.
Lamentablemente, la mayoría de las actividades que el ser humano desempeña son
generadoras de basura. El problema principal consiste en la cantidad de desechos
producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera se cuenta con los
espacios suficientes para recibirlos.
En la actualidad, en Chile, solo los
habitantes de la Región Metropolitana
generan en promedio un kilo de basura
al día. Si se considera que hoy viven en
dicha región seis millones de personas,
esto se traduce en unas seismil
toneladas de basura diaria.
Es evidente que esas grandes
cantidades de basura afectarán el medio
ambiente, ya sea en la calidad del aire
cuando llegan a él gases provenientes
de la descomposición de la basura; del
suelo cuando los desechos se incorporan a él, o del agua si los residuos se vierten en
ella o simplemente si son arrastrados por las lluvias.
Efectos de la basura en el aire
Cuando se pudren o se descomponen los residuos orgánicos de la basura se llegan a
desprender gases tipo invernadero, entre ellos están:
• Metano (CH4). Proviene de la descomposición de la materia orgánica por acción de
bacterias; se genera en los rellenos sanitarios; es producto de la quema de basura, de
la excreción de animales y también proviene del uso de estufas y calentadores.
• Óxido nitroso (N2O). Se libera por el excesivo uso de fertilizantes; está presente en
desechos orgánicos de animales; su evaporación proviene de aguas contaminadas
con nitratos y también llega al aire por la putrefacción y la quema de basura orgánica.
Basura orgánica.
5. • Dióxido de carbono (CO2). Es el gas
más abundante y el que más daños
ocasiona, pues además de su toxicidad,
permanece en la atmósfera cerca de
quinientos años. Las principales fuentes
de generación son: la combustión de
petróleo y sus derivados, quema de
basura, tala inmoderada, falta de
cubierta forestal y la descomposición de
materia orgánica.
Estos gases tipos invernadero
contribuyen a atrapar el calor generado
por los rayos solares en la atmósfera, en un proceso conocido como efecto
invernadero. Ese fenómeno contribuye a los cambios climáticos que se presentan
actualmente y pueden ser más drásticos que los ocurridos en los últimos cien años.
Todos los gases tipo invernadero son componentes naturales de la atmósfera, pero el
problema reside en la elevada concentración de los mismos que hace imposible
removerlos de la atmósfera de forma natural.
Consecuencias del aumento de la temperatura de la Tierra
Los científicos dedicados a estudiar los cambios climáticos del planeta han encontrado
que en los últimos años la temperatura se ha incrementado de 0,5º a 1,0º C.
Se estima que en los próximos cincuenta años, la temperatura puede elevarse de 1,5
a 5,5º C, si no se controla la presencia de gases de invernadero en la atmósfera.
Se puede pensar que tal fenómeno no es tan negativo, después de todo, pues
tenemos cambios estacionales, o aun, los que llegan a presentarse de un día para
otro.
Sin embargo, se habla de un incremento a escala mundial que alteraría no sólo la
temperatura, sino la lluvia, los vientos, la humedad e incluso el desarrollo de
los ecosistemas.
http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/ContaminacionBasura.htm
7. La contaminación en Veracruz, un foro
Los desastres de Pemex
Contaminantes orgánicos persistentes
Sopa tóxica respirada en un día normal en Mina
Impactos en los seres vivos de la contaminación por la vinaza
Greenpeace, CAATA, APETAC y la RIAAVER
Javier Hernández Alpízar.– Con la participación de los grupos ambientalistas
Greenpeace, el Centro de Análisis y Acción en Tóxicos y sus Alternativas (CAATA), la
Asociación de Productores Ecologistas Tatexco AC (APETAC) y la Red de Información
y Acción Ambiental de Veracruz (RIAAVER), hoy viernes 24, a las 19 horas, tendrán
lugar las conferencias públicas, prácticamente un pequeño foro, con el tema “La
contaminación en Veracruz”, en Diego Leño 8, sede del Instituto de Investigaciones
Histórico-Sociales.
Los temas que tratarán son cuatro: A cargo de Greenpeace, “México, tierra sin ley de
responsabilidad ambiental: Los desastres de Pemex”. El Centro de Análisis y Acción
en Tóxicos y sus Alternativas (CAATA) compartirá el “Informe sobre contaminantes
orgánicos persistentes generados por el complejo petroquímico Pajaritos”. El grupo de
Ixhuatlán del Sureste APETAC expondrá el “Monitoreo ambiental de las emisiones de
Pemex” y también de “Las fábricas de alcohol y su impacto en los espacios de vida”.
Entre los temas que tratarán está el informe de “la primera prueba para contaminación
tóxica en México, la cual mostró químicos peligrosos cada vez que inhalan los vecinos
de Pemex”, publicado originalmente en inglés por www.bucketbrigade.net y luego dado
a conocer en estas páginas, así como en la publicación El jarocho verde.
En ese artículo sobre monitoreo ambiental se dio a conocer que “la brigada Bucket
hizo pruebas que muestran 23 químicos tóxicos en el aire, y tres en niveles elevados
que violan los estándares de los Estados Unidos, durante un ‘buen día’ en Minatitlán,
México”.
Es la primera ocasión, señalaron en abril de 2006, que en México se realizan “pruebas
independientes por un grupo ambientalista que monitorea a Pemex, APETAC y del
grupo internacional Global Community Monitor (Monitor de la Comunidad Global),
quienes han aportado evidencias reales de una exposición seria a tóxicos en las
operaciones petroquímicas.”
Así lo explicó la New Bucket Brigade: “Un total de 23 productos químicos fueron
detectados en muestras de aire. Lo cual confirma que los residentes expuestos a las
emanaciones de las refinerías de Pemex están respirando una sopa tóxica de
químicos pesados en cada inspiración.”
“México –denunciaron– normalmente no tiene un programa integral para monitorear,
controlar y reforzar la protección de la salud de los efectos de químicos tóxicos
hallados por la muestra que tomó APETAC.”
“Desafortunadamente, México pertenece a la creciente lista de países con el aire
envenenado a causa de obsoletas y pobres operaciones de petroquímica
contaminantes”, afirmó Denny Larson, de Global Community Monitor, una organización
internacional que capacita a vecinos de zonas industriales para tomar muestras de
aire.
“La buena noticia –señalaron– es que las comunidades de Veracruz afectadas han
sido equipadas con un detector de mentiras para lograr la evidencia que force a la
industria y al gobierno a limpiar”.
También en relación con la contaminación del agua, un texto de las comunidades
afectadas por la contaminación por vinaza, en la zona de Córdoba, ha denunciado lo
siguiente: “La alcoholera Zapopan SA de CV está contaminando el río Atoyac, cuyas
aguas nos sirven para consumo doméstico, para el riego de los cultivos y la cría de
animales. La empresa está sacando 70 pipas diarias y regando la vinaza en los
campos, como fertilizante, pero la vinaza no es fertilizante, las cantidades son muy
grandes y la lluvia las arrastra a los ríos La contaminación está afectándonos a los
8. campesinos y comunidades de los municipios de Atoyac, Yanga, Cuitláhuac, Carrillo
Puerto y Cotaxtla.”
“La vinaza es el residuo de la producción de alcohol de caña, y la que Alcoholera
Zapopan ha vertido en los canales y ríos ha llegado desde Potrero Nuevo hasta
Medellín y Boca del Río, Veracruz. Las aguas que contaminó la alcoholera se pintaron
de rojo oscuro, se pusieron apestosas, se llenaron de gusanos y luego de zancudos.
“El agua de los ríos se volvió inútil para bañarnos y lavar ropa, obligándonos a buscar
agua en manantiales que para algunas comunidades quedan retirados. A quienes se
bañaron con esa agua en la piel les salieron ronchas, granos, les dio mucha comezón
y a algunos se les cayeron uñas de los pies. Donde no hay agua potable, las madres
han tenido que bañar a sus bebés con agua de garrafón, un lujo para quienes no
tenemos dinero.”
“Los peces flotaron muertos, se acabaron las mojarras, truchas, juiles, huevinas,
langostinos, camarones, y el agua se llenó de sanguijuelas. Las aguas contaminadas
mataron las mojarras que criamos en estanques. Malparieron sus crías las perras,
cerdas, borregas y vacas. También hubo muertes de toches. La vinaza dañó y mató
gallinas, patos, guajolotes, vacas, cerdos, burros y perjudicó los cultivos de frijol,
tomate, chile, maíz, ajonjolí e incluso el limón.”
“A nuestras protestas y la toma de la Alcoholera Zapopan el gobierno nos respondió
con la represión. Entre 400 y 500 granaderos nos desalojaron a golpes. Con toletes y
escudos llegaron golpeando a nuestra gente, aventando a los niños, destruyendo los
parabrisas de las camionetas y tirando las ollas del café. Nos robaron y dañaron
pertenencias.”
“La alcoholera está contaminando por ahorrarse dinero, no quiere gastar en una planta
tratadora que procese el agua y la deje libre de vinaza antes de regarla.
“El gobierno del estado dio su palabra de que ni una gota de vinaza iría al agua,
primero en voz del secretario Reynaldo Escobar, y el 18 de septiembre, en Xalapa, en
voz del gobernador Herrera Beltrán. La promesa no se ha cumplido. Las autoridades
han defendido a la Alcoholera contra la voluntad de miles de veracruzanos.”
“En Chocamán hay una alcoholera más pequeña, y algunos niños ahí tienen leucemia,
pues la contaminación se respira. ¿Qué esperamos, a que nuestros niños padezcan lo
mismo?”
“El gobierno está perjudicando muchísimos más empleos de los pocos que crea, con
la Alcoholera Zapopan produce 80 empleos, pero afecta a miles de empleos en los
cultivos de limón, y daña a unas 150 comunidades.”
“Otras fuentes de contaminación, como el relleno sanitario que intentaron poner hace
unos años en Arroyo Hondo, los basureros de la región, los desechos de los ingenios,
la antena de teléfonos que los vecinos de Cerro Alto no quieren, la marmolera que
está afectando en Arroyo Hondo y tapa las fuentes de agua, el parque industrial que
están instalando en Amatlán, las granjas industriales de cerdos y pollos que
contaminan desde la producción de alimentos hasta la gran cantidad de desechos,
estas empresas amenazan nuestro medio ambiente y nuestra salud.”
Temas así de urgentes, graves, sobre la defensa del aire, el agua, el medio ambiente y
la salud de los veracruzanos, hoy a las 19 horas, en Diego Leño 8, en el pequeño foro:
La contaminación en Veracruz.
http://zapateando2.wordpress.com/2006/11/23/la-contaminacion-en-veracruz-un-foro/