Este documento proporciona información sobre el contenido y estructura de una tesis. Define una tesis como una proposición o conclusión que se mantiene con razonamientos para responder interrogantes sobre una problemática específica. Explica que una tesis consta de tres secciones principales: la sección protocolar, la sección de contenido temático y la sección de referencias. Además, detalla los requisitos y componentes clave de cada sección como la introducción, el planteamiento del problema, los fundamentos teóricos y la metodología.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, fundamentos teóricos y metodología. El objetivo es demostrar la capacidad del estudiante para diseñar e implementar una investigación en su campo de conocimiento.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, fundamentos teóricos y metodología. El objetivo es demostrar la capacidad del estudiante para diseñar e implementar una investigación en su campo de conocimiento.
MARCO TEORICO «Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico, porque a este le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación».
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una lectura crítica de literatura científica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender un documento, buscando determinar si el método y los resultados son válidos. Luego detalla las diferentes etapas de la lectura crítica, como evaluar el diseño del estudio, la metodología, los datos y los resultados. También cubre cómo analizar la lógica, validez y relevancia de los artículos de manera crítica.
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTAcalube55
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación relacionado con la salud pública y la epidemiología. Incluye líneas de comunicación, propósitos, evaluación, equipo de trabajo y aspectos metodológicos del proyecto. El objetivo general es lograr competencias investigativas que permitan realizar un proyecto de investigación sobre temas de salud pública durante el primer y segundo semestre.
El documento describe la estructura y tipos de informes de investigación, tesis y monografías. Explica que un informe de investigación informa sobre los hallazgos de un proyecto de investigación y tiene una estructura estandarizada que incluye identificación, índice, resumen, introducción, objetivos, antecedentes, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También describe los tipos de tesis como documental, histórica, de campo y los tipos de monografías como de compilación, investigación y análisis de experiencias.
Este documento proporciona información sobre cómo escribir una tesis, incluyendo los pasos a seguir, requisitos y estructura general. Explica que una tesis debe demostrar los resultados de una investigación de manera sistemática y lógica. Detalla los momentos importantes como la escritura y defensa, y los requisitos de fondo y forma para la redacción de una tesis. Finalmente, describe la estructura general recomendada para una tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, métodos, resultados y conclusiones.
El documento habla sobre los marcos teóricos y su importancia en la investigación. Explica que el marco teórico provee el contexto conceptual para el estudio, requiere revisar antecedentes y hallazgos previos, y ayuda a establecer relaciones entre variables y generar hipótesis. También describe cómo los mapas conceptuales pueden utilizarse para organizar la información recolectada.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, fundamentos teóricos y metodología. El objetivo es demostrar la capacidad del estudiante para diseñar e implementar una investigación en su campo de conocimiento.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, fundamentos teóricos y metodología. El objetivo es demostrar la capacidad del estudiante para diseñar e implementar una investigación en su campo de conocimiento.
MARCO TEORICO «Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de un marco teórico, porque a este le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación».
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una lectura crítica de literatura científica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender un documento, buscando determinar si el método y los resultados son válidos. Luego detalla las diferentes etapas de la lectura crítica, como evaluar el diseño del estudio, la metodología, los datos y los resultados. También cubre cómo analizar la lógica, validez y relevancia de los artículos de manera crítica.
INVESTIGACIÓN I EPIDEMIOLOGÍA, ESTADO DEL ARTE, PROPUESTAcalube55
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación relacionado con la salud pública y la epidemiología. Incluye líneas de comunicación, propósitos, evaluación, equipo de trabajo y aspectos metodológicos del proyecto. El objetivo general es lograr competencias investigativas que permitan realizar un proyecto de investigación sobre temas de salud pública durante el primer y segundo semestre.
El documento describe la estructura y tipos de informes de investigación, tesis y monografías. Explica que un informe de investigación informa sobre los hallazgos de un proyecto de investigación y tiene una estructura estandarizada que incluye identificación, índice, resumen, introducción, objetivos, antecedentes, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También describe los tipos de tesis como documental, histórica, de campo y los tipos de monografías como de compilación, investigación y análisis de experiencias.
Este documento proporciona información sobre cómo escribir una tesis, incluyendo los pasos a seguir, requisitos y estructura general. Explica que una tesis debe demostrar los resultados de una investigación de manera sistemática y lógica. Detalla los momentos importantes como la escritura y defensa, y los requisitos de fondo y forma para la redacción de una tesis. Finalmente, describe la estructura general recomendada para una tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, métodos, resultados y conclusiones.
El documento habla sobre los marcos teóricos y su importancia en la investigación. Explica que el marco teórico provee el contexto conceptual para el estudio, requiere revisar antecedentes y hallazgos previos, y ayuda a establecer relaciones entre variables y generar hipótesis. También describe cómo los mapas conceptuales pueden utilizarse para organizar la información recolectada.
Este documento describe las etapas para desarrollar el marco teórico de una investigación. Estas incluyen: 1) sintetizar los antecedentes y el estado de la cuestión sobre el tema, 2) estructurar las bases teórico-científicas identificando variables clave, y 3) elaborar hipótesis basadas en las relaciones entre las variables. También explica conceptos como la revisión de literatura, detección y obtención de fuentes, y la extracción de información relevante para construir el marco teórico.
Este documento presenta información sobre la planificación de tesis. Explica que la planificación es fundamental para realizar una tesis exitosamente. Detalla los pasos clave de la planificación como definir el tema, los objetivos, las actividades y el cronograma. También describe los procesos de investigación, lectura y escritura que son parte integral de realizar una tesis.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
El documento explica las etapas para elaborar un marco teórico. Primero, se debe realizar una revisión de literatura para detectar fuentes primarias, secundarias y terciarias relacionadas con el tema de estudio. Luego, se extrae y recopila la información relevante de manera organizada. Finalmente, se construye el marco teórico explicando conceptos clave y cómo la investigación se relaciona con el conocimiento existente sobre el tema.
El documento presenta una guía para la elaboración del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico se construye a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva y debe estar compuesto por submarcos como los antecedentes, el marco referencial y el marco conceptual. Además, en algunos casos se pueden incluir marcos históricos, geográficos, demográficos o legales. El objetivo del marco teórico es fundamentar y contextualizar teóricamente el estudio.
El documento describe las bases teóricas de la investigación. Explica que las teorías existentes forman el núcleo del trabajo científico y sirven como base para la construcción de nueva investigación. Además, una sólida base teórica provee una plataforma para el análisis de resultados, y sin ella, las técnicas y métodos usados carecerían de validez.
Este documento presenta una introducción al marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico consiste en una recopilación de ideas y conceptos de autores que sirven como base para la investigación. Detalla los componentes clave de un marco teórico como los antecedentes teóricos, bases teóricas, términos básicos e hipótesis. Además, provee instrucciones para la elaboración del marco teórico incluyendo la búsqueda, selección y organización de la información, y la
Este documento proporciona información sobre la preparación de tesis para estudios graduados. Define una tesis doctoral y una tesina, y explica las partes clave de una tesis, incluida la introducción, revisión de literatura, metodología, presentación de resultados, y discusión de resultados e implicaciones. También incluye recursos recomendados para consultar sobre cómo escribir una tesis y realizar investigación. El objetivo general es guiar a los estudiantes en el proceso de preparar una tesis para obtener un grado de posgrado.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de estudios de investigación, incluyendo estudios transversales, analíticos, de cohorte, cuasi experimentales, ensayos clínicos y revisiones sistemáticas. También discute la calidad de la evidencia, con los ensayos clínicos aleatorizados que proporcionan la evidencia de mayor calidad y los estudios descriptivos la evidencia de menor calidad. Además, recomienda buscar socios de investigación y realizar una lectura crítica exhaustiva para mejorar la calidad del trabajo de investig
El documento define una tesis como un trabajo académico que demuestra una teoría propia mediante investigación y métodos científicos. Explica que una tesis implica proponer una teoría, investigarla usando métodos válidos, y llegar a conclusiones definitivas en un documento formal evaluado por expertos. Además, clasifica las tesis por su método de investigación ya sea documental, de campo, o una combinación de ambos, y por el tratamiento de su tema como teórico, teórico-práctico, intuitivo,
El documento presenta una guía sobre cómo escribir una tesis y ofrece información sobre las diferencias entre una tesis de maestría, doctorado y artículo académico. Explica los pasos para escribir una tesis de maestría, incluyendo elegir un área de interés, identificar un tema de investigación, realizar una revisión bibliográfica y definir la metodología. También proporciona estrategias y consejos para la escritura como citar correctamente y diferenciar los tipos de fuentes.
Este documento explica las diferencias entre un ensayo, una monografía y una tesis. Un ensayo es un escrito breve que sustenta una idea central a través de argumentos, mientras que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema con propósito informativo. Una tesis es un estudio profundo de un tema que demuestra una tesis del autor a través de razonamientos. También describe el proceso de investigación para una tesis, incluyendo la delimitación del tema, planteamiento de hipótesis, búsqueda de fuentes
Este documento describe el marco teórico y su importancia en el proceso de investigación. Explica que el marco teórico define la línea de pensamiento y las categorías y conceptos que se usarán para estudiar el tema. También describe cómo el marco teórico está relacionado con el planteamiento del problema, los objetivos, las hipótesis y otros aspectos del proceso de investigación. Finalmente, detalla los pasos para construir el marco teórico y sus funciones principales como orientar el estudio y guiar la interpretación de resultados.
Este documento proporciona información sobre el desarrollo de una perspectiva teórica en una investigación. Explica que implica revisar teorías, conceptos, investigaciones previas y antecedentes sobre el tema. También describe cómo el marco teórico orienta el estudio, previene errores y conduce al establecimiento de hipótesis. Finalmente, ofrece métodos para organizar y construir el marco teórico a través de mapas conceptuales e índices.
Unidad I - Curso IV - Escritura CientíficaMaría Carreras
Este documento presenta una introducción al curso de escritura científica. Explica los diferentes tipos de textos académicos como artículos científicos, tesis, informes y define cada uno. También clasifica y describe los principales géneros científicos como artículos, comunicaciones, pósters, tesis, monografías e informes. El objetivo principal de la escritura científica es la comunicación y transferencia de resultados a la comunidad académica.
Unidad 2 - Curso IV - Escritura científicaMaría Carreras
Este documento presenta información sobre la organización y estructura de las producciones científicas. Explica los diferentes modos de transferir resultados de investigación como artículos científicos, tesis y presentaciones. También describe los pasos clave en el proceso de investigación como la planificación, ejecución y divulgación. Finalmente, detalla los apartados comunes en proyectos de investigación, tesis, artículos científicos y presentaciones.
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir una tesis. Explica que una tesis debe cumplir con requisitos de fondo y forma. Entre los requisitos de fondo se encuentran la unidad, demostración, profundidad y originalidad del tema. Los requisitos de forma incluyen el uso apropiado del lenguaje y la organización del texto. Además, detalla la estructura general recomendada para una tesis, incluyendo introducción, marco teórico, objetivos, metodología, resultados, discusión y conclusiones.
El documento describe los requisitos para completar la tesina como parte de los estudios de posgrado en la UNES. Los estudiantes deben presentar una propuesta de investigación en el segundo año que describa el tema, objetivos, metodología y cronograma. Una vez aprobada la propuesta, los estudiantes desarrollarán el trabajo de investigación siguiendo la estructura común que incluye introducción, marco teórico, metodología, desarrollo e conclusiones. Las modalidades metodológicas permitidas son la investigación-acci
El documento presenta una guía para la elaboración de ensayos científicos. Explica que el ensayo es un diálogo entre el autor y otras teorías y autores. Se debe utilizar un lenguaje científico y seguir las reglas de comunicación del discurso científico. Incluye pasos como la selección del tema, revisión de literatura, lectura de artículos y elaboración del ensayo. El ensayo debe contener introducción, cuerpo y conclusión y citar las referencias correctamente.
Marco teórico o referencial y metodologíacalube55
Este documento presenta un resumen del marco teórico para una investigación. Incluye secciones sobre antecedentes, marco referencial/teórico y conceptual. Explica diferentes tipos de fuentes de información y métodos para realizar una revisión de literatura. También cubre aspectos éticos como reconocer a autores previos.
ESCRITURA DE LA TESIS2 DESCRICION DE COMO HACER LA TESIS.pptLuisVazquez838021
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis, incluyendo definiciones de tesis, sus diferencias con ensayos y monografías, y los requisitos y estructura típicos de una tesis. Explica que una tesis implica argumentar una proposición a través de razonamientos basados en investigación, y que su escritura demuestra la capacidad del autor para diseñar e implementar un proyecto de investigación en su campo.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, fundamentos teóricos, método y conclusiones. Además, ofrece consejos sobre cómo plantear el problema de investigación, formular objetivos y limitaciones del estudio.
Este documento describe las etapas para desarrollar el marco teórico de una investigación. Estas incluyen: 1) sintetizar los antecedentes y el estado de la cuestión sobre el tema, 2) estructurar las bases teórico-científicas identificando variables clave, y 3) elaborar hipótesis basadas en las relaciones entre las variables. También explica conceptos como la revisión de literatura, detección y obtención de fuentes, y la extracción de información relevante para construir el marco teórico.
Este documento presenta información sobre la planificación de tesis. Explica que la planificación es fundamental para realizar una tesis exitosamente. Detalla los pasos clave de la planificación como definir el tema, los objetivos, las actividades y el cronograma. También describe los procesos de investigación, lectura y escritura que son parte integral de realizar una tesis.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
El documento explica las etapas para elaborar un marco teórico. Primero, se debe realizar una revisión de literatura para detectar fuentes primarias, secundarias y terciarias relacionadas con el tema de estudio. Luego, se extrae y recopila la información relevante de manera organizada. Finalmente, se construye el marco teórico explicando conceptos clave y cómo la investigación se relaciona con el conocimiento existente sobre el tema.
El documento presenta una guía para la elaboración del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico se construye a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva y debe estar compuesto por submarcos como los antecedentes, el marco referencial y el marco conceptual. Además, en algunos casos se pueden incluir marcos históricos, geográficos, demográficos o legales. El objetivo del marco teórico es fundamentar y contextualizar teóricamente el estudio.
El documento describe las bases teóricas de la investigación. Explica que las teorías existentes forman el núcleo del trabajo científico y sirven como base para la construcción de nueva investigación. Además, una sólida base teórica provee una plataforma para el análisis de resultados, y sin ella, las técnicas y métodos usados carecerían de validez.
Este documento presenta una introducción al marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico consiste en una recopilación de ideas y conceptos de autores que sirven como base para la investigación. Detalla los componentes clave de un marco teórico como los antecedentes teóricos, bases teóricas, términos básicos e hipótesis. Además, provee instrucciones para la elaboración del marco teórico incluyendo la búsqueda, selección y organización de la información, y la
Este documento proporciona información sobre la preparación de tesis para estudios graduados. Define una tesis doctoral y una tesina, y explica las partes clave de una tesis, incluida la introducción, revisión de literatura, metodología, presentación de resultados, y discusión de resultados e implicaciones. También incluye recursos recomendados para consultar sobre cómo escribir una tesis y realizar investigación. El objetivo general es guiar a los estudiantes en el proceso de preparar una tesis para obtener un grado de posgrado.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de estudios de investigación, incluyendo estudios transversales, analíticos, de cohorte, cuasi experimentales, ensayos clínicos y revisiones sistemáticas. También discute la calidad de la evidencia, con los ensayos clínicos aleatorizados que proporcionan la evidencia de mayor calidad y los estudios descriptivos la evidencia de menor calidad. Además, recomienda buscar socios de investigación y realizar una lectura crítica exhaustiva para mejorar la calidad del trabajo de investig
El documento define una tesis como un trabajo académico que demuestra una teoría propia mediante investigación y métodos científicos. Explica que una tesis implica proponer una teoría, investigarla usando métodos válidos, y llegar a conclusiones definitivas en un documento formal evaluado por expertos. Además, clasifica las tesis por su método de investigación ya sea documental, de campo, o una combinación de ambos, y por el tratamiento de su tema como teórico, teórico-práctico, intuitivo,
El documento presenta una guía sobre cómo escribir una tesis y ofrece información sobre las diferencias entre una tesis de maestría, doctorado y artículo académico. Explica los pasos para escribir una tesis de maestría, incluyendo elegir un área de interés, identificar un tema de investigación, realizar una revisión bibliográfica y definir la metodología. También proporciona estrategias y consejos para la escritura como citar correctamente y diferenciar los tipos de fuentes.
Este documento explica las diferencias entre un ensayo, una monografía y una tesis. Un ensayo es un escrito breve que sustenta una idea central a través de argumentos, mientras que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema con propósito informativo. Una tesis es un estudio profundo de un tema que demuestra una tesis del autor a través de razonamientos. También describe el proceso de investigación para una tesis, incluyendo la delimitación del tema, planteamiento de hipótesis, búsqueda de fuentes
Este documento describe el marco teórico y su importancia en el proceso de investigación. Explica que el marco teórico define la línea de pensamiento y las categorías y conceptos que se usarán para estudiar el tema. También describe cómo el marco teórico está relacionado con el planteamiento del problema, los objetivos, las hipótesis y otros aspectos del proceso de investigación. Finalmente, detalla los pasos para construir el marco teórico y sus funciones principales como orientar el estudio y guiar la interpretación de resultados.
Este documento proporciona información sobre el desarrollo de una perspectiva teórica en una investigación. Explica que implica revisar teorías, conceptos, investigaciones previas y antecedentes sobre el tema. También describe cómo el marco teórico orienta el estudio, previene errores y conduce al establecimiento de hipótesis. Finalmente, ofrece métodos para organizar y construir el marco teórico a través de mapas conceptuales e índices.
Unidad I - Curso IV - Escritura CientíficaMaría Carreras
Este documento presenta una introducción al curso de escritura científica. Explica los diferentes tipos de textos académicos como artículos científicos, tesis, informes y define cada uno. También clasifica y describe los principales géneros científicos como artículos, comunicaciones, pósters, tesis, monografías e informes. El objetivo principal de la escritura científica es la comunicación y transferencia de resultados a la comunidad académica.
Unidad 2 - Curso IV - Escritura científicaMaría Carreras
Este documento presenta información sobre la organización y estructura de las producciones científicas. Explica los diferentes modos de transferir resultados de investigación como artículos científicos, tesis y presentaciones. También describe los pasos clave en el proceso de investigación como la planificación, ejecución y divulgación. Finalmente, detalla los apartados comunes en proyectos de investigación, tesis, artículos científicos y presentaciones.
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir una tesis. Explica que una tesis debe cumplir con requisitos de fondo y forma. Entre los requisitos de fondo se encuentran la unidad, demostración, profundidad y originalidad del tema. Los requisitos de forma incluyen el uso apropiado del lenguaje y la organización del texto. Además, detalla la estructura general recomendada para una tesis, incluyendo introducción, marco teórico, objetivos, metodología, resultados, discusión y conclusiones.
El documento describe los requisitos para completar la tesina como parte de los estudios de posgrado en la UNES. Los estudiantes deben presentar una propuesta de investigación en el segundo año que describa el tema, objetivos, metodología y cronograma. Una vez aprobada la propuesta, los estudiantes desarrollarán el trabajo de investigación siguiendo la estructura común que incluye introducción, marco teórico, metodología, desarrollo e conclusiones. Las modalidades metodológicas permitidas son la investigación-acci
El documento presenta una guía para la elaboración de ensayos científicos. Explica que el ensayo es un diálogo entre el autor y otras teorías y autores. Se debe utilizar un lenguaje científico y seguir las reglas de comunicación del discurso científico. Incluye pasos como la selección del tema, revisión de literatura, lectura de artículos y elaboración del ensayo. El ensayo debe contener introducción, cuerpo y conclusión y citar las referencias correctamente.
Marco teórico o referencial y metodologíacalube55
Este documento presenta un resumen del marco teórico para una investigación. Incluye secciones sobre antecedentes, marco referencial/teórico y conceptual. Explica diferentes tipos de fuentes de información y métodos para realizar una revisión de literatura. También cubre aspectos éticos como reconocer a autores previos.
ESCRITURA DE LA TESIS2 DESCRICION DE COMO HACER LA TESIS.pptLuisVazquez838021
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis, incluyendo definiciones de tesis, sus diferencias con ensayos y monografías, y los requisitos y estructura típicos de una tesis. Explica que una tesis implica argumentar una proposición a través de razonamientos basados en investigación, y que su escritura demuestra la capacidad del autor para diseñar e implementar un proyecto de investigación en su campo.
Este documento proporciona información sobre la escritura de tesis para una maestría en educación. Explica que una tesis implica argumentar una proposición o conclusión sobre un tema específico mediante razonamientos. Detalla los requisitos, secciones y formato de una tesis, incluyendo la introducción, fundamentos teóricos, método y conclusiones. Además, ofrece consejos sobre cómo plantear el problema de investigación, formular objetivos y limitaciones del estudio.
Este documento presenta la información sobre un seminario de tesis que se llevará a cabo en enero de 2013 en la Universidad del Centro de Veracruz. El seminario cubrirá temas como la importancia de la investigación, organismos vinculados a la investigación, líneas de investigación y formas de publicación. El objetivo es establecer las condiciones para realizar trabajos de investigación y elaborar el protocolo para desarrollar una tesis.
Este documento presenta una diferenciación entre tesis, trabajo de investigación y monografía. Explica que una tesis es un trabajo de investigación original que desarrolla proposiciones sobre un tema con el objetivo de obtener un nuevo producto científico y cumplir con un requisito académico. Una monografía estudia un tema único y específico de manera detallada. Finalmente, un trabajo de investigación puede ser un ejercicio grupal durante una sesión de clase para explorar un tema.
Un artículo científico presenta los resultados de una investigación terminada y es la principal forma de comunicar la ciencia. Debe seguir ciertas reglas como incluir un título descriptivo, hasta 6 autores según su contribución, un resumen estructurado de 150 a 300 palabras, y secciones como introducción, métodos, resultados, discusión y conclusiones para comunicar de forma clara y precisa los hallazgos de la investigación.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como ensayos, informes y resúmenes. Explica que el ensayo tiene su origen en Grecia y se caracteriza por presentar ideas originales de manera creativa e innovadora. También describe los componentes clave de un ensayo como el campo de acción, marco teórico y tesis. Del mismo modo, explica las características y estructura de un informe técnico y las etapas para elaborar un resumen conciso.
Presentacion de informes de Investigaciónamalleret7
Este documento presenta diferentes tipos de formatos para comunicar resultados de investigación, incluyendo ensayos, comunicaciones, revisiones de literatura, reseñas de libros, monografías, pósters, proyectos, informes, tesis, artículos científicos y más. Describe la estructura, objetivo y contenido de cada formato.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica las diferentes secciones que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, y el diseño metodológico. El propósito es ilustrar el proceso de elaboración de un proyecto de forma secuencial y coherente, de modo que conduzca a resultados exitosos.
Maria teresamaldonadosada unidad2actividad1May Sada
En esta presentación se presenta de manera detallada el tema de "Introducción a la Redacción de Artículos Científicos" como primera tarea de la Unidad 2 del Doctorado en Gestión y Transferencia del Conocimiento, donde encontrarás las diferencias de artículos científicos, las etapas que debe de tener un artículo científico y algunos tips para empezar las lecturas antes de desarrollar un artículo científico
Este documento proporciona información sobre la construcción del marco teórico-conceptual para una investigación. Explica que el marco teórico fundamenta el estudio, ubica el tema dentro de las teorías existentes y orienta la recolección de datos. Además, describe los pasos para elaborar el marco teórico, que incluyen realizar una revisión de literatura, seleccionar una teoría y organizar la información recopilada. Finalmente, recomienda que el marco teórico debe ser preciso, referirse
Antecedentes y estado del arte del problema de investigaciónSkepper63
Este documento describe los conceptos de estado del arte y marco teórico, que son etapas fundamentales en la fase exploratoria de una investigación. Explica que el estado del arte resume el conocimiento actual sobre un tema, mientras que el marco teórico establece los conceptos y teorías que guiarán la investigación. También discute las fuentes de información y la importancia de realizar una revisión exhaustiva de literatura para estos propósitos.
Este documento describe los conceptos clave de estado del arte y marco teórico, y proporciona orientaciones para su elaboración en la investigación. Explica que el estado del arte resume la literatura previa sobre el tema de investigación para identificar avances y vacíos de conocimiento, mientras que el marco teórico establece el marco conceptual desde el cual se abordará el estudio. Además, brinda recomendaciones como revisar teorías, hipótesis y estudios previos para orientar la investigación sin repetir errores del pasado.
El documento explica la diferencia entre un informe y un artículo científico. Un informe presenta los resultados de una investigación de manera informativa utilizando un lenguaje objetivo, mientras que un artículo científico difunde dichos resultados con el fin de iniciar un debate académico. Ambos siguen una estructura específica que incluye el título, resumen, introducción, métodos, resultados y discusión/conclusiones.
Este documento proporciona información sobre la construcción del marco teórico para una tesis. Explica que el marco teórico fundamenta la investigación al proveer los conceptos y teorías relevantes para comprender y explicar el tema de estudio. Además, describe los pasos para elaborar el marco teórico, incluyendo la revisión de literatura, la adopción o desarrollo de una perspectiva teórica, y la organización de la información recopilada. Finalmente, resalta la importancia de que el marco teó
El documento describe la importancia de las emociones en la vida profesional. Explica que las emociones son fundamentales para nuestras relaciones interpersonales y el desarrollo de nuestros proyectos de vida. También señala que aunque no siempre es fácil entenderlas o manejarlas, es importante reconocer las emociones que experimentamos y usar estrategias para canalizarlas de forma adecuada. Finalmente, destaca que el coaching puede ayudar a mejorar la inteligencia emocional mediante un mayor autoconocimiento y una mejor comprensión y gestión
En diferentes despachos fiscales y judiciales no existe predictibilidad respecto a la aplicación del acuerdo reparatorio en temas de lesiones leves por violencia familiar cuando la víctima es una mujer. Esta situación genera un perjuicio a las partes procesales y al sistema de justicia en general, ya que la decisión de aplicar o no un criterio de oportunidad puede depender del criterio uniforme que tiene un determinado magistrado o, en el peor de los casos, de la valoración subjetiva que realice respecto al caso particular, lo que provoca un uso arbitrario de una figura procesal tan importante como el acuerdo reparatorio.
Este documento presenta el currículum vitae de Laos Jaramillo Enrique Jordán. Detalla su información personal, formación académica y títulos obtenidos en derecho de varias universidades peruanas. También incluye su experiencia docente universitaria, profesional y carga académica y administrativa. Finalmente, presenta cursos realizados, participación en eventos, idiomas e informática y reconocimientos recibidos.
La señora Sandy Jacqueline Ramos Quispe presenta sus descargos ante INDECOPI en respuesta a una denuncia en su contra por un consumo realizado con una tarjeta de crédito hurtada. En sus descargos, Ramos Quispe niega los cargos y proporciona fundamentos de hecho y derecho para sustentar su posición, incluyendo detalles sobre la denuncia policial presentada por el denunciante y copias de documentos como respaldo. Solicita que se la declare absuelta de los cargos y se archive el procedimiento
El documento es una solicitud presentada al alcalde de San Martín de Porres para clausurar un local de fiestas y esparcimiento debido al alto volumen de ruido que genera todos los días desde las 8 pm hasta las 6 am, afectando la salud y tranquilidad de los vecinos. El solicitante fundamenta su pedido en que el ruido le ha causado pérdida de sueño, nerviosismo y dolores de cabeza a él y su familia, violando su derecho a la paz y tranquilidad. También ofrece testigos y fotos como prueba y
El documento es un informe de un profesor a un jefe de oficina sobre el proyecto de tesis de un estudiante de maestría. El informe indica que el proyecto de tesis titulado "Proceso Penal y Reparación Civil por Daño a la Víctima: Corte Superior de Justicia de Lima Este-2017" ha sido aprobado. El estudiante Luis Ricardo Bejarano Flores está graduándose de una maestría en derecho penal.
Este contrato de arrendamiento establece los términos y condiciones para el alquiler de la segunda planta de una casa ubicada en Lima por un periodo de un año. La arrendataria pagará una renta de S/. 1,200 mensuales los primeros seis meses y S/. 1,500 los siguientes seis meses. El contrato especifica las obligaciones de ambas partes y establece penalidades en caso de incumplimiento.
El Tribunal de Honor de la Universidad Cesar Vallejo se reunió el 7 de enero de 2019 en Lima para calificar casos que se presentaron en la filial de Los Olivos. El Dr. Jaime Gustavo Tucto Ruiz presidió la reunión y los miembros Dr. Enrique Jordán Laos Jaramillo y Dr. Cesar Eduardo Jiménez Calderón también asistieron.
Este documento presenta el silabo de un curso sobre el régimen legal del trabajo de los niños y adolescentes. El curso se llevará a cabo en la Universidad Nacional Federico Villareal en Lima, Perú durante el semestre 2018-II. El curso cubrirá temas como la legislación nacional e internacional sobre el trabajo infantil, el sistema nacional de atención integral a niños y adolescentes, instituciones familiares, y el régimen para adolescentes trabajadores. El curso utilizará métodos como exposiciones, debates, análisis de casos y t
Este documento presenta la hoja de vida de Enrique Jordán Jaramillo, profesor de la Universidad César Vallejo. Detalla su información personal, experiencia como docente universitario en varias instituciones, formación académica, participación en eventos, publicaciones, reconocimientos y nivel básico en idiomas italiano e inglés.
DR. ENRIQUE JORDÁN LAOS JARAMILLO,DR.EN DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL.
CATEDRÁTICO DE POSGRADO DE LOS CURSOS DE INVESTIGACIÓN Y DERECHO DE FAMILIA.
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...Movimiento C40
En esta sesión de la Constituyente de 1940, comienza la discusión del proyecto constitucional presentado a la Convención.
Se discuten el prologo, artículos 1, 2, 3. Disputa territorial por la Cienaga de Zapata.
Ley y normas del Derecho Penal Unidad III.pptxdylantalvarez40
el archivo habla sobre la ley penal, ley y normal, el principio de legalidad, la interpretación de la ley, los concursos aparentes de las leyes penalesl la validez temporal y espacial y la extradición
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
2. La palabra tesis proviene del
latín thesis que, a su vez, deriva de un
vocablo griego, θέσις, y significa “lo
propuesto, lo afirmado”.
En el ámbito académico hace referencia a
una proposición o conclusión que se
mantiene con razonamientos. Es decir, se
trata de una afirmación de veracidad
argumentada o justificada cuya
legitimación depende de cada campo
disciplinar.
3. Una tesis no es:
•un ensayo,
•una monografía,
•una propuesta de acción.
4. El ensayo consiste en el análisis, la
interpretación, la explicación o la
evaluación de un determinado tema sin
que sea necesariamente obligado a
hacerlo un erudito; es decir,
desarrollado de manera libre,
asistemática, y personal.
5. La monografía es una investigación
documental que únicamente
presenta y organiza los datos
obtenidos sobre una determinada
temática, después de revisar
diferentes fuentes bibliográficas
analizadas con una visión crítica.
6. Un plan o propuesta de acción es la
presentación de ciertas tareas que
deberán ser realizadas por
determinadas personas, en un plazo
específico, utilizando una serie de
estrategias o recursos, con el fin de
alcanzar una meta prevista.
7. La tesis como proposición o conclusión
que se mantiene con razonamientos:
• es una búsqueda de respuestas a
determinados interrogantes sobre una
problemática específica,
• implica una argumentación a partir de
informaciones presentadas en forma
ordenada para convencer al juez
académico que lee, de que el trabajo
responde a preocupaciones y preguntas
legítimas y que además procura un
aporte en el tema o problema elegidos.
8. La tesis es un ejercicio académico en el
que uno debe comprobar que está listo
para ser un investigador. Aunque no es
todavía la actividad profesional de un
investigador, debe cumplir con los
estándares de rigor y calidad de un trabajo
de este tipo, con la salvedad que será
realizado por una persona con tiempo y
recursos limitados.
9. La escritura de la tesis es la
demostración de la capacidad
del maestrando para diseñar,
estructurar, organizar y ejecutar
una investigación en su campo
de conocimiento.
10. “Una tesis es como
una partida de
ajedrez; tiene cierto
número de
movimientos, pero
desde el principio hay
que estar capacitado
para predecir los
movimientos a
efectuar con vistas a
dar jaque mate al
adversario”.
Umberto Eco
11. REQUISITOS DE LA TESIS
Trabajo inédito
Investigación en un campo, disciplinar o
interdisciplinar
Estudio crítico de información relevante
respecto del tema o problema específico
Diseño metodológico que permita un
nivel de análisis suficiente para dar
cuenta de los objetivos y/o hipótesis
planteados.
12. EXTENSIÓN Y FORMATO DE LA
TESIS
• Extensión del contenido temático: entre las
120 y las 200 páginas.
• Tamaño de página: papel estándar A4,
usando una sola carilla por hoja.
• Fuente: Times New Roman, Arial, Tahoma o
Verdana, tamaño 12.
• Color del texto: negro
13. • Interlineado: un espacio y medio.
• Alineación del texto: justificada.
• Margen izquierdo o lomo: 4,5 cm.
• Margen derecho o corte: 3 cm.
• Margen superior o cabeza: 4 cm.
• Margen inferior o pie: 2,5 cm.
14. ARMAZÓN DE LA TESIS
1. Sección protocolar o preliminares
2. Sección de contenido temático o
cuerpo de la tesis
3. Sección de referencias
15. 1. SECCIÓN PROTOCOLAR
O PRELIMINARES
Presenta todos aquellos aspectos que ubican
con precisión al lector respecto de las
características, propósitos y circunstancias en
las que se ha desarrollado la investigación que
va a examinar.
Es la visión panorámica de la tesis.
16. 1.a. portada
1.b. dedicatoria
1.c. agradecimientos
1.d. índice o tabla de contenidos
1.e. lista de tablas, figuras, ilustraciones,
cuadros, símbolos, abreviaturas
1.f. introducción
17. 1.a. Portada, primera plana o
carátula
• Es la “partida de nacimiento” de la tesis.
• Muestra el contenido del texto en pocas
palabras.
• Identifica claramente la propuesta en el
ámbito institucional en que se presenta.
18. 1.b. Dedicatoria
• Texto no obligatorio.
• Expresa la gratitud por el apoyo o
colaboración recibidos en la investigación
por parte de personas del círculo familiar,
amigos o lectores que hayan guiado y
alentado al tesista en el proceso de
investigación.
19. 1.c. Agradecimientos
• Constituyen el reconocimiento a expertos,
colegas e instituciones que hayan colaborado,
participado, o subsidiado el trabajo de
investigación, o que hayan facilitado el uso de
laboratorios, bibliotecas, instrumentos o
materiales especializados.
20. 1.d. Índice o tabla de contenidos
• Es la presentación, de modo analítico, de la
organización temática de la tesis y de la
jerarquización de los contenidos en el texto.
• Es la resultante del esquema expositivo
(lógica interior de la estructura del texto y
lógica inherente al proceso de investigación)
que ha empleado el tesista.
• Facilita al lector la localización rápida de los
temas, mediante la indicación de la página en
que aparecen.
21. El índice debe reflejar las unidades
estructurales en que se subdivide la tesis, de
modo de facilitar la comprensión del que lee.
Tales subdivisiones son:
• Partes: subdivisiones mayores de la tesis,
incluyen generalmente varios capítulos, y
poseen una unidad general de contenido.
• Capítulos: divisiones de cada parte que
guardan unidad de estilo y de contenido.
• Secciones: divisiones menores que remiten a
contenidos específicos de cada capítulo
22. Para la presentación del índice general se
asignarán números arábigos a las divisiones
principales y decimales (con puntos) a las
subdivisiones.
23. 1.e. Lista de tablas, figuras,
ilustraciones, cuadros
estadísticos, símbolos,
abreviaturas, mapas, diagramas,
ilustraciones
• Cuando en una tesis aparecen estos
materiales, es aconsejable también elaborar
índices específicos para cada tipo particular de
ellos.
• Los mismos no se ordenarán alfabéticamente
sino por la secuencia del número de páginas,
tal como en el caso de un índice general.
24.
25. 1.e. Introducción
• Presenta de modo completo, pero sucinto,
la información sobre el proceso de
investigación y sobre los temas desarrollados
en el texto.
26. FUNCIONES TEXTUALES DE LA
INTRODUCCION
Anticipar o presentar la hipótesis,
justificar la importancia o el interés
científico del tema,
presentar el tema,
especificar el marco teórico,
comunicar los antecedentes de la
investigación,
presentar información necesaria para
contextualizar la investigación.
27. PAGINACIÓN DE LA SECCIÓN
PROTOCOLAR
• Se utilizarán números romanos en
minúscula para esta sección del trabajo,
comenzando por la página de la portada, que
no se numera pero se considera.
• La numeración se escribe en la parte inferior
de la hoja, en el centro.
• La paginación se ordena ascendentemente.
28. 2. SECCIÓN DE CONTENIDO
TEMÁTICO O CUERPO DE LA
TESIS
Expone de manera sistemática y
pormenorizada el proceso de investigación
llevado a cabo (obtención de la información,
interpretación de la misma y resultados)
dividido en capítulos, partes o secciones.
29. 2.a. planteamiento del problema
2.b. fundamentos teóricos
2.c. encuadre metodológico
2.d. análisis e interpretación de los datos
2.e. conclusiones
2.f. recomendaciones
30. 2.a. Planteamiento del
problema
• Naturaleza del tema de investigación:
campo científico, campo disciplinar o área
particular de conocimiento en que se
inscribe la investigación.
El tema “Trabajo y salud” puede ser
abordado desde el campo del Derecho
Laboral o de la Sociología Organizacional
31. • Descripción de la realidad problemática:
contexto histórico (social, político, económico)
y las condiciones (actuales o pasadas) en las
que se presenta el fenómeno a investigar.
No es lo mismo estudiar las condiciones
sociales del trabajo docente en contextos
urbanos o rurales, en la década de los 90 o en
la actualidad, en la escuela primaria o en la
universidad,Villareal posgrado,2018.
32. • Formulación del problema: pregunta central
que el investigador enuncia sobre algunas
dimensiones del tema elegido.
Sobre el tema “trabajo y salud”, puedo
preguntarme: ¿por qué los empleados de la
sección B de la empresa X concurren con más
frecuencia al oculista que los de la sección C?
o ¿cuáles son los factores organizacionales
que inciden en el estrés laboral de los
médicos de guardia en el hospital x?
33. “Repercusiones sociales del desempleo
de mujeres en el rango de edad entre 25
y 40 años en la Comuna de Lima de la
ciudad de Lima entre 2012 y 2017”
• Naturaleza del tema: Sociología del trabajo.
• Origen del estudio (lo que se desea saber):
consecuencias sociales del desempleo.
• Grupo humano en estudio: mujeres en edades
entre 25 y 40 años.
• Espacio geográfico: Comuna de Lima.
• Espacio temporal: entre 2012 y 2017.
34. • Preguntas de investigación: interrogantes
derivados del problema que dan dirección y
coherencia a la investigación; mantienen el
enfoque; delimitan el estudio revelando sus
límites y dan lugar al tipo de datos que deben
recolectarse.
35. ¿Cuál es el comportamiento del
estrés entre los trabajadores de la
institución X?
¿Qué porcentaje de los
trabajadores considera que su
trabajo es “estresante”?
En cuanto al género ¿en qué
grupo hay una mayor proporción
de “estresados”, en hombres o en
mujeres?
¿Qué proporción de los
trabajadores ha solicitado
asistencia profesional y/o subsidio
por enfermedades relacionadas
con el estrés?
¿Cuál es la interpretación de
“trabajo estresante” que dan los
trabajadores?
Problema
Preguntas de
investigación
36. • Objetivos de la investigación: propósitos,
pasos a seguir durante la investigación y
modos de llegar a la respuesta del problema
planteado.
• El objetivo general abarca todas las
expectativas que el investigador se propone
a nivel global. Es terminal.
• Los objetivos específicos expresan las
metas concretas, necesarias para alcanzar
el objetivo general.
37. • El problema genera el objetivo general
¿Cuál es el
comportamiento del
estrés entre los
trabajadores de la
institución X?
Especificar el
comportamiento del
estrés entre los
trabajadores de la
institución X.
38. •Las preguntas al problema generan los objetivos
específicos...
¿Qué porcentaje de los
trabajadores considera que su
trabajo es “estresante”?
En cuanto al género ¿en qué
grupo hay una mayor proporción
de “estresados”, en hombres o
en mujeres?
¿Cuál es la interpretación de
“trabajo estresante” que dan los
trabajadores?
Calcular el porcentaje de los
trabajadores que considera que
su trabajo es “estresante”.
Determinar la proporción de
trabajadores “estresados” de
acuerdo con el género.
Construir la interpretación de
“trabajo estresante” que tienen
los trabajadores.
39. CRITERIOS PARA REDACTAR
CORRECTAMENTE LOS
OBJETIVOS
Comienzan con un verbo en infinitivo que
indica la acción que se llevará a cabo en la
investigación.
Deben ser claros, sin ambigüedades (los
términos como “adecuado”, “útil” deben
evitarse pues admiten diferentes
interpretaciones).
Deben ser precisos, cada objetivo
contempla sólo un aspecto del problema.
40. CONSISTENCIA LÓGICA DEL
PLAN DE TRABAJO
Elección
del tema
Surgimiento
del problema
Determinación de
los objetivos
de la investigación
Validación del diseño
41. • Limitaciones del estudio: restricciones
del diseño y de los procedimientos utilizados
para la recolección, procesamiento
y análisis de los datos, además de los
obstáculos encontrados en la ejecución de la
investigación. (teóricos, metodológicos o
prácticos).
42. Si la tesis se refiere a la evolución dentaria
durante el primer año de vida de los niños
lactantes que recibieron leche materna entre
enero y junio de 2015, en el municipio Ancón,
del Distrito de Ancón, Lima, constituyen
limitaciones:
• La falta de cooperación de las madres de los
niños lactantes para suministrar información.
•La suspensión de actividades de una de las
instituciones en las que se realiza la
investigación.
43. 2.b. Fundamentos teóricos
• Estado del arte: llamado también, con más
precisión, “estado actual de la investigación”,
“estado de la cuestión”, “antecedentes de la
investigación”, “estado actual de los
conocimientos sobre el tema”, “estado de
situación” o “relevamiento de la literatura
existente”.
44. A través del estado del arte damos cuenta
del estado actual de los trabajos de
investigación y de los desarrollos teóricos
acumulados en la temática y en el problema
en particular en los que basamos nuestra
tesis y clasificamos esa información,
estableciendo metodologías, marcos de
referencia conceptual, posiciones
epistemológicas y niveles conclusivos.
45. ¿Cuánto se ha investigado sobre el
tema?, ¿qué autores lo han hecho?,
¿desde qué dimensiones?, ¿qué aspectos
restan por abordar del tema?
Las respuestas a estas preguntas nos
permiten reconstruir la trama del
discurso implícito existente sobre
nuestro tema de estudio.
Ponemos de manifiesto la urdimbre de
lo que se encuentra disperso.
46. El estado del arte registra los avances
recientes (investigaciones, desarrollos
teóricos y metodológicos)acerca de
nuestro tema.
Consigna lo producido entre los últimos
10 a 12 años anteriores a la fecha de
iniciación de la tesis.
47. Al hacer una revisión de este tipo quedará
mejor fundamentado y más preciso cuál es
el aporte original que pretendemos hacer a
la discusión sobre el tema.
48. • Bases teóricas
• Definiciones conceptuales
Planteo de los modelos teóricos apropiados y
confiables para el estudio del tema y
exposición de los sistemas conceptuales que
se seguirán en la investigación.
49. • Formulación de hipótesis (si correspondiere)
• Variables e indicadores (si correspondiere)
Propuesta, en forma breve y precisa, de la
afirmación (hipótesis) cuya verdad o falsedad
todavía no es conocida, pero que se presume
razonablemente como respuesta tentativa al
problema objeto de investigación.
50. Una variable constituye cualquier
característica, cualidad o propiedad de un
fenómeno o hecho que tiende a variar y que es
susceptible de ser medido y evaluado. Puede
definirse también como una propiedad que
adquiere distintos valores.
Los indicadores constituyen los elementos más
concretos de una variable, son la base para su
medición, de los que se derivan los ítems o
preguntas para el instrumento con que se
recolectará la información.
51. HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES
Los factores
socio
ambientales
familiares
influyen en la
desnutrición
infantil de los
niños de 1 a 5
años de edad.
Factores socio
ambientales
familiares
Desnutrición
infantil
Nivel de escolaridad
Desintegración
familiar
Migraciones
internas
Acceso a servicios
básicos
Relación peso /
talla / edad
Curva de
crecimiento y
desarrollo
Historias clínicas
52. ¿Cómo operativizar la
formulación del problema con la
hipótesis?
¿Cuáles son las
características de
X?
¿Desde cuándo
ocurre X?
No requiere
hipótesis
53. ¿Cuál es la
relación existente
entre X e Y?
¿Qué factores han
generado Y?
¿Por qué X
produce efectos en
Y?
¿De qué manera
influye X en Y?
Existe una relación
directa y
significativa entre
X e Y.
Y ha sido generado
por A, B y C.
Los efectos
producido por X en
Y se deben a...
X influye ......... en
Y
54. 2.c. Encuadre metodológico
Detalle de las herramientas teóricas y
técnicas que se aplicaron para abordar el tema
y obtener información relevante, precisa y
oportuna para demostrar la hipótesis (si la
hubiera)
55. • Diseño de la investigación: tipo y nivel.
• Unidades de análisis: población –
muestra (si es aplicable)
• Operacionalización de las variables (si es
aplicable)
• Técnicas de recolección de datos
• Técnicas para el procesamiento de la
información
56. 2.d. Análisis e interpretación de
los datos
El análisis de los datos resume las
observaciones llevadas a cabo de modo que
proporcionen respuesta a la interrogantes de
la investigación.
La interpretación procura un significado más
amplio a las respuestas mediante su trabazón
con otros conocimientos disponibles que
permitan la definición y clarificación de los
conceptos y las relaciones entre éstos y los
hechos investigados...
58. FUNCIONES TEXTUALES DE LAS
CONCLUSIONES
• Responden al problema de investigación o a
reafirmar la hipótesis.
• Resaltan los aportes que se realizan al
campo disciplinar.
• Resumen lo desplegado en el desarrollo del
trabajo.
• Presentan las limitaciones a la investigación
• Sugieren futuros desarrollos de la
investigación.
59. 2.f. Recomendaciones
Constituyen líneas prácticas a partir del
desarrollo analítico realizado en la
investigación.
Los conocimientos obtenidos se encaminan
a la solución de problemas visualizados por
el autor.