El documento presenta las características fundamentales del género dramático y teatral. Explica que el drama se caracteriza por el diálogo, el acontecer en presente y la virtualidad teatral. Además, introduce conceptos como obra dramática, obra teatral, actos, escenas, personajes protagónicos y antagonistas. Finalmente, define los tres tipos básicos de obras dramáticas: la tragedia, la comedia y el drama.
El documento define la literatura y sus elementos constitutivos. Explica que la literatura implica la creación de mundos posibles a través de la ficción y la interacción entre el creador, la obra y el público. También describe los principales temas literarios como el amor, la muerte y los celos, y las funciones de la literatura como la función estética, didáctica, cognoscitiva y de crítica social.
El documento define la literatura como el arte que utiliza la palabra como instrumento. Explica que proviene del vocablo latino "letterra" y diferencia la literatura de otras artes por los recursos, procedimientos y objetos artísticos utilizados. Finalmente, destaca que la literatura busca comunicar la realidad objetiva y subjetiva a través de imágenes verbales estéticas.
La literatura es el arte de comunicar un mensaje a través de las palabras. Tiene como finalidad principal el placer estético y entretenimiento del lector, aunque también puede tener otras funciones como la evasión, catarsis o compromiso social. La intertextualidad se refiere a las relaciones entre un texto y otros textos previos a través de referencias o citas explícitas.
La literatura se expresa a través de lenguaje subjetivo y ambiguo para crear mundos ficticios y provocar emociones en el lector. Tiene funciones estéticas, didácticas, de conocimiento, crítica social y entretenimiento. Existen distintos géneros literarios como la narrativa, lírica y dramática, así como formas como la leyenda, mito, fábula, parábola, epopeya y romance.
LA LITERATURA Y LOS ESTUDIOS LITERARIOSCECAR- OTHERS
Este documento discute la relación entre la literatura y los estudios literarios. Explica que aunque están relacionados, la literatura no es lo mismo que los estudios literarios. Los estudios literarios tienen como objetivo analizar y comprender la literatura mediante la teoría literaria, la crítica literaria, la historia de la literatura y la literatura comparada. Mientras que la literatura es un arte creativo, los estudios literarios buscan regularidades y principios extraídos de las obras literarias para analizarlas como objeto de estudio.
La literatura se define como el arte de comunicar un mensaje organizado con palabras que transmiten belleza y sensaciones. Cumple funciones como la evasión, catarsis y compromiso. La literatura busca el placer estético, aunque también puede enseñar e incitar la reflexión. Existen diferentes tipos como la literatura oral y escrita.
Este documento presenta una introducción al concepto de literatura y teorías sobre la literariedad. Resume la evolución histórica del concepto de literatura desde la Antigüedad hasta la actualidad. También explora teorías objetivistas que intentan definir la literatura basada en el lenguaje, la ficción y el valor estético. Finalmente, introduce teorías antiobjetivistas que reconocen la variabilidad del concepto y rechazan definiciones fijas.
La literatura es el arte de comunicar un mensaje organizado con palabras para transmitir belleza y sentimientos. Cumple funciones como la evasión, catarsis y compromiso. La evasión es escapar temporalmente de problemas, la catarsis es liberar emociones a través de la escritura, y el compromiso es concientizar sobre problemas sociales.
El documento define la literatura y sus elementos constitutivos. Explica que la literatura implica la creación de mundos posibles a través de la ficción y la interacción entre el creador, la obra y el público. También describe los principales temas literarios como el amor, la muerte y los celos, y las funciones de la literatura como la función estética, didáctica, cognoscitiva y de crítica social.
El documento define la literatura como el arte que utiliza la palabra como instrumento. Explica que proviene del vocablo latino "letterra" y diferencia la literatura de otras artes por los recursos, procedimientos y objetos artísticos utilizados. Finalmente, destaca que la literatura busca comunicar la realidad objetiva y subjetiva a través de imágenes verbales estéticas.
La literatura es el arte de comunicar un mensaje a través de las palabras. Tiene como finalidad principal el placer estético y entretenimiento del lector, aunque también puede tener otras funciones como la evasión, catarsis o compromiso social. La intertextualidad se refiere a las relaciones entre un texto y otros textos previos a través de referencias o citas explícitas.
La literatura se expresa a través de lenguaje subjetivo y ambiguo para crear mundos ficticios y provocar emociones en el lector. Tiene funciones estéticas, didácticas, de conocimiento, crítica social y entretenimiento. Existen distintos géneros literarios como la narrativa, lírica y dramática, así como formas como la leyenda, mito, fábula, parábola, epopeya y romance.
LA LITERATURA Y LOS ESTUDIOS LITERARIOSCECAR- OTHERS
Este documento discute la relación entre la literatura y los estudios literarios. Explica que aunque están relacionados, la literatura no es lo mismo que los estudios literarios. Los estudios literarios tienen como objetivo analizar y comprender la literatura mediante la teoría literaria, la crítica literaria, la historia de la literatura y la literatura comparada. Mientras que la literatura es un arte creativo, los estudios literarios buscan regularidades y principios extraídos de las obras literarias para analizarlas como objeto de estudio.
La literatura se define como el arte de comunicar un mensaje organizado con palabras que transmiten belleza y sensaciones. Cumple funciones como la evasión, catarsis y compromiso. La literatura busca el placer estético, aunque también puede enseñar e incitar la reflexión. Existen diferentes tipos como la literatura oral y escrita.
Este documento presenta una introducción al concepto de literatura y teorías sobre la literariedad. Resume la evolución histórica del concepto de literatura desde la Antigüedad hasta la actualidad. También explora teorías objetivistas que intentan definir la literatura basada en el lenguaje, la ficción y el valor estético. Finalmente, introduce teorías antiobjetivistas que reconocen la variabilidad del concepto y rechazan definiciones fijas.
La literatura es el arte de comunicar un mensaje organizado con palabras para transmitir belleza y sentimientos. Cumple funciones como la evasión, catarsis y compromiso. La evasión es escapar temporalmente de problemas, la catarsis es liberar emociones a través de la escritura, y el compromiso es concientizar sobre problemas sociales.
La literatura se define de varias maneras en el documento. Algunos autores ven la literatura como una forma del pensamiento que afianza la expresión del lenguaje. Otros la ven como un arte creado a través de un lenguaje poético imaginario. También se describe la literatura como resultado del esfuerzo individual por expresarse a través de obras que utilizan la palabra para transmitir ideas e imágenes de una manera que trasciende lo convencional.
La literatura se refiere al arte que crea belleza a través de las palabras. Tiene como objetivo proporcionar placer estético y entretenimiento al lector, además de transmitir enseñanzas o influir en la sociedad mediante la crítica. Puede adoptar la forma de verso o prosa y existen dos tipos principales: la literatura popular anónima y transmitida oralmente de forma variable, y la literatura culta con autor conocido y transmitida por escrito de manera fija.
Este documento define la literatura como un arte que utiliza el lenguaje con una finalidad estética más que práctica, para emocionar o divertir al lector. Explica que la comunicación literaria implica un autor que envía un mensaje a múltiples lectores a través de un canal escrito o oral, y que el mensaje literario se distingue por su función poética, perdurabilidad, polisemia y referentes ficcionales. También describe los códigos literarios que incluyen la lengua normal y convenciones como géneros, métrica
El documento define los conceptos de literatura, connotación y denotación. Explica que la literatura deriva de la palabra latina "littera" que significa letras, y que se refiere al uso estético de la palabra escrita. Además, señala que la literatura depende del contexto social y cómo los textos son usados e interpretados, más que de características inherentes. Por último, define la connotación como el sentido adicional o emocional de una palabra, y la denotación como su significado básico objetivo.
Este documento presenta una introducción al concepto de literatura y sociedad. Brevemente describe cómo la literatura está influenciada por la sociedad y cómo influye en ella, y cómo se puede estudiar la literatura desde una perspectiva histórica. También proporciona definiciones de términos clave como literatura, autor, lector y literariedad. Finalmente, sugiere varias actividades prácticas para analizar diferentes aspectos de la literatura en el contexto social.
Este documento explora definiciones de literatura. Según el diccionario, literatura se refiere al arte de la expresión a través de una lengua, o al conjunto de obras de una nación, época o género. La literatura tiene características ambiguas que varían con el tiempo, pero generalmente implica la realización de lo bello a través de la palabra. La ficción y la función poética son elementos centrales de la literatura. En resumen, la literatura es un producto humano que usa las palabras para crear belleza de una manera que
Este documento describe la literatura y los textos narrativos. Define la literatura como el arte que utiliza las palabras para comunicar y expresar ideas, emociones y conocimientos a través de obras escritas. Explica que los textos narrativos cuentan historias sobre hechos reales o ficticios que le ocurren a personajes en un lugar y tiempo determinados. Detalla la estructura típica de un texto narrativo con introducción, nudo y desenlace, y los elementos clave como el narrador, los personajes y la ambientación.
Este documento describe los diferentes géneros literarios como la narrativa, la poesía y otros. Explica que la narrativa usa prosa para contar historias reales o ficticias con personajes y ubicación temporal, incluyendo cuentos, novelas, epopeyas y más. También define la poesía como un género que embellece el lenguaje para transmitir sentimientos y emociones. Luego discute los diferentes tipos de narradores como el narrador en primera persona.
Este documento define la literatura como un arte que utiliza la palabra como medio de expresión. Explora las características de la ficción y el extrañamiento en los textos literarios. También discute las diferentes finalidades de la literatura, incluyendo el conocimiento, la denuncia, la catarsis y la evasión. Finalmente, aborda conceptos como la tradición literaria, el canon y la transmisión de obras literarias a través de medios orales y escritos.
Este documento define la literatura como el arte que utiliza la palabra como instrumento y resume sus características principales. Explica que la literatura busca comunicar la realidad objetiva y subjetiva a través de imágenes verbales estéticas y que persigue fines como despertar la apreciación estética y aportar experiencias. Finalmente, analiza la literatura como forma de arte y su diferencia con otras formas artísticas.
Este documento introduce el concepto de literatura. Define la literatura como un acto de comunicación a través del lenguaje que tiene la capacidad de transmitir contenidos subjetivos a muchos lectores. Explora cómo la literatura se ve influenciada por el autor, la obra y el lector, así como por el contexto histórico y cultural en el que se produce.
El documento define la literatura y distingue sus rasgos. Explica que una obra literaria se puede analizar desde el plano de la enunciación, que considera el contexto y posición del autor, y desde el plano del enunciado, que se enfoca en el mensaje y mundo creado. Además, destaca que el contexto de producción de una obra incluye factores biográficos, estéticos, ideológicos e históricos que influyen en su creación.
El documento define la literatura y sus características. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra y a las producciones de una nación, época o género. Luego describe las características del lenguaje literario como la originalidad, intención artística, connotación y ficción. También habla sobre los géneros literarios principales como la lírica, dramática y narrativa, y describe algunas de sus formas como la oda, himno y tragedia.
La literatura cumple varias funciones como la estética, social, educativa y evasiva. La función estética transmite belleza a través de la palabra y causa goce en el lector. La función social refleja el contexto histórico y los ideales del autor. La función educativa enseña valores a través de mensajes en la literatura infantil. Finalmente, la función evasiva sirve para que el lector escape de problemas a través de otras realidades creadas en la literatura.
Este documento define la literatura y discute sus características fundamentales. Explica que la literatura es un arte que utiliza el lenguaje como medio de expresión y tiene la intención de comunicar y crear belleza. Describe el lenguaje literario y las figuras retóricas que utiliza, así como las diferencias entre la prosa y el verso. Finalmente, resume brevemente las características distintivas de la literatura de la antigüedad, la época moderna y la contemporánea.
Historia de la Literatura (conceptos breves)Jez Vadillo
El documento resume la evolución de la literatura a través de los tiempos, desde sus orígenes en la antigüedad griega y romana, pasando por el Renacimiento, el Barroco, la Ilustración, el Romanticismo, el Realismo y la literatura contemporánea. Se describen los principales géneros, autores y características de cada periodo literario.
Este documento describe la literatura como el uso especial del lenguaje por un autor para comunicar una historia, sentimiento o pensamiento. Explora las finalidades de la literatura como expresar sentimientos, crear impresiones estéticas o transmitir enseñanzas. También contrasta las características de la literatura oral y escrita y de la literatura en prosa y en verso.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación literaria y los principales géneros literarios. Explica que la comunicación literaria implica un emisor, mensaje y receptor mediados por un código literario. Luego describe las características de los géneros lírico, narrativo y dramático, así como del género didáctico. Finalmente, explica los métodos de análisis de obras literarias.
El documento introduce los conceptos básicos de literatura, incluyendo las definiciones de literatura, las características del lenguaje literario, los géneros literarios y los subgéneros literarios. Explica que la literatura se refiere al arte de la expresión a través de una lengua y al conjunto de obras de una nación, época o género. Además, describe los diferentes elementos que delimitan una obra literaria como la vida del autor y el contexto y fin de la obra.
El documento resume el origen y desarrollo del género teatral dramático. Explica que surgió en la antigua Grecia asociado al culto a Dionisio. Describe las principales especies teatrales como la tragedia, comedia y farsa. También analiza la estructura de las obras dramáticas y los diferentes elementos como actos, escenas, personajes y diálogos.
Este documento define el género dramático y sus características principales. Explica que el drama presenta conflictos humanos a través del diálogo entre personajes y define tres tipos básicos: tragedia, comedia y drama. También describe varios géneros dramáticos como la pieza, el melodrama y la tragicomedia. Finalmente, analiza las formas discursivas del drama como el diálogo, monólogo y soliloquio.
La literatura se define de varias maneras en el documento. Algunos autores ven la literatura como una forma del pensamiento que afianza la expresión del lenguaje. Otros la ven como un arte creado a través de un lenguaje poético imaginario. También se describe la literatura como resultado del esfuerzo individual por expresarse a través de obras que utilizan la palabra para transmitir ideas e imágenes de una manera que trasciende lo convencional.
La literatura se refiere al arte que crea belleza a través de las palabras. Tiene como objetivo proporcionar placer estético y entretenimiento al lector, además de transmitir enseñanzas o influir en la sociedad mediante la crítica. Puede adoptar la forma de verso o prosa y existen dos tipos principales: la literatura popular anónima y transmitida oralmente de forma variable, y la literatura culta con autor conocido y transmitida por escrito de manera fija.
Este documento define la literatura como un arte que utiliza el lenguaje con una finalidad estética más que práctica, para emocionar o divertir al lector. Explica que la comunicación literaria implica un autor que envía un mensaje a múltiples lectores a través de un canal escrito o oral, y que el mensaje literario se distingue por su función poética, perdurabilidad, polisemia y referentes ficcionales. También describe los códigos literarios que incluyen la lengua normal y convenciones como géneros, métrica
El documento define los conceptos de literatura, connotación y denotación. Explica que la literatura deriva de la palabra latina "littera" que significa letras, y que se refiere al uso estético de la palabra escrita. Además, señala que la literatura depende del contexto social y cómo los textos son usados e interpretados, más que de características inherentes. Por último, define la connotación como el sentido adicional o emocional de una palabra, y la denotación como su significado básico objetivo.
Este documento presenta una introducción al concepto de literatura y sociedad. Brevemente describe cómo la literatura está influenciada por la sociedad y cómo influye en ella, y cómo se puede estudiar la literatura desde una perspectiva histórica. También proporciona definiciones de términos clave como literatura, autor, lector y literariedad. Finalmente, sugiere varias actividades prácticas para analizar diferentes aspectos de la literatura en el contexto social.
Este documento explora definiciones de literatura. Según el diccionario, literatura se refiere al arte de la expresión a través de una lengua, o al conjunto de obras de una nación, época o género. La literatura tiene características ambiguas que varían con el tiempo, pero generalmente implica la realización de lo bello a través de la palabra. La ficción y la función poética son elementos centrales de la literatura. En resumen, la literatura es un producto humano que usa las palabras para crear belleza de una manera que
Este documento describe la literatura y los textos narrativos. Define la literatura como el arte que utiliza las palabras para comunicar y expresar ideas, emociones y conocimientos a través de obras escritas. Explica que los textos narrativos cuentan historias sobre hechos reales o ficticios que le ocurren a personajes en un lugar y tiempo determinados. Detalla la estructura típica de un texto narrativo con introducción, nudo y desenlace, y los elementos clave como el narrador, los personajes y la ambientación.
Este documento describe los diferentes géneros literarios como la narrativa, la poesía y otros. Explica que la narrativa usa prosa para contar historias reales o ficticias con personajes y ubicación temporal, incluyendo cuentos, novelas, epopeyas y más. También define la poesía como un género que embellece el lenguaje para transmitir sentimientos y emociones. Luego discute los diferentes tipos de narradores como el narrador en primera persona.
Este documento define la literatura como un arte que utiliza la palabra como medio de expresión. Explora las características de la ficción y el extrañamiento en los textos literarios. También discute las diferentes finalidades de la literatura, incluyendo el conocimiento, la denuncia, la catarsis y la evasión. Finalmente, aborda conceptos como la tradición literaria, el canon y la transmisión de obras literarias a través de medios orales y escritos.
Este documento define la literatura como el arte que utiliza la palabra como instrumento y resume sus características principales. Explica que la literatura busca comunicar la realidad objetiva y subjetiva a través de imágenes verbales estéticas y que persigue fines como despertar la apreciación estética y aportar experiencias. Finalmente, analiza la literatura como forma de arte y su diferencia con otras formas artísticas.
Este documento introduce el concepto de literatura. Define la literatura como un acto de comunicación a través del lenguaje que tiene la capacidad de transmitir contenidos subjetivos a muchos lectores. Explora cómo la literatura se ve influenciada por el autor, la obra y el lector, así como por el contexto histórico y cultural en el que se produce.
El documento define la literatura y distingue sus rasgos. Explica que una obra literaria se puede analizar desde el plano de la enunciación, que considera el contexto y posición del autor, y desde el plano del enunciado, que se enfoca en el mensaje y mundo creado. Además, destaca que el contexto de producción de una obra incluye factores biográficos, estéticos, ideológicos e históricos que influyen en su creación.
El documento define la literatura y sus características. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra y a las producciones de una nación, época o género. Luego describe las características del lenguaje literario como la originalidad, intención artística, connotación y ficción. También habla sobre los géneros literarios principales como la lírica, dramática y narrativa, y describe algunas de sus formas como la oda, himno y tragedia.
La literatura cumple varias funciones como la estética, social, educativa y evasiva. La función estética transmite belleza a través de la palabra y causa goce en el lector. La función social refleja el contexto histórico y los ideales del autor. La función educativa enseña valores a través de mensajes en la literatura infantil. Finalmente, la función evasiva sirve para que el lector escape de problemas a través de otras realidades creadas en la literatura.
Este documento define la literatura y discute sus características fundamentales. Explica que la literatura es un arte que utiliza el lenguaje como medio de expresión y tiene la intención de comunicar y crear belleza. Describe el lenguaje literario y las figuras retóricas que utiliza, así como las diferencias entre la prosa y el verso. Finalmente, resume brevemente las características distintivas de la literatura de la antigüedad, la época moderna y la contemporánea.
Historia de la Literatura (conceptos breves)Jez Vadillo
El documento resume la evolución de la literatura a través de los tiempos, desde sus orígenes en la antigüedad griega y romana, pasando por el Renacimiento, el Barroco, la Ilustración, el Romanticismo, el Realismo y la literatura contemporánea. Se describen los principales géneros, autores y características de cada periodo literario.
Este documento describe la literatura como el uso especial del lenguaje por un autor para comunicar una historia, sentimiento o pensamiento. Explora las finalidades de la literatura como expresar sentimientos, crear impresiones estéticas o transmitir enseñanzas. También contrasta las características de la literatura oral y escrita y de la literatura en prosa y en verso.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación literaria y los principales géneros literarios. Explica que la comunicación literaria implica un emisor, mensaje y receptor mediados por un código literario. Luego describe las características de los géneros lírico, narrativo y dramático, así como del género didáctico. Finalmente, explica los métodos de análisis de obras literarias.
El documento introduce los conceptos básicos de literatura, incluyendo las definiciones de literatura, las características del lenguaje literario, los géneros literarios y los subgéneros literarios. Explica que la literatura se refiere al arte de la expresión a través de una lengua y al conjunto de obras de una nación, época o género. Además, describe los diferentes elementos que delimitan una obra literaria como la vida del autor y el contexto y fin de la obra.
El documento resume el origen y desarrollo del género teatral dramático. Explica que surgió en la antigua Grecia asociado al culto a Dionisio. Describe las principales especies teatrales como la tragedia, comedia y farsa. También analiza la estructura de las obras dramáticas y los diferentes elementos como actos, escenas, personajes y diálogos.
Este documento define el género dramático y sus características principales. Explica que el drama presenta conflictos humanos a través del diálogo entre personajes y define tres tipos básicos: tragedia, comedia y drama. También describe varios géneros dramáticos como la pieza, el melodrama y la tragicomedia. Finalmente, analiza las formas discursivas del drama como el diálogo, monólogo y soliloquio.
El documento resume las características del género dramático, incluyendo que cuenta una historia a través de la acción y el diálogo de los personajes, y que busca captar la atención del público. También presenta ejemplos específicos como Romeo y Julieta de Shakespeare y define otros subgéneros dramáticos como la tragedia, la comedia y la ópera.
El documento describe el origen y desarrollo del género dramático. Tuvo su origen en Grecia como representaciones religiosas dedicadas al dios Dionisio. Los dramaturgos griegos más importantes fueron Esquilo, Sófocles y Eurípides. Más tarde, el teatro se extendió a Roma y durante la Edad Media europea, donde se representaban obras religiosas. El género dramático incluye la tragedia, comedia y otros, distinguidos por sus características como personajes y conflicto.
El documento describe el origen y desarrollo del género dramático. Tuvo su origen en Grecia como representaciones religiosas dedicadas al dios Dionisio. Los dramaturgos griegos más importantes fueron Esquilo, Sófocles y Eurípides. Más tarde, el teatro se extendió a Roma y durante la Edad Media europea, donde se representaban obras religiosas. El género dramático incluye la tragedia, comedia y otros, distinguidos por sus características como personajes y conflicto.
El género dramático tuvo su origen en Grecia en representaciones relacionadas con el culto a Dionisio. Los dramaturgos griegos más importantes fueron Sófocles, Eurípides y Esquilo. De Grecia, la obra dramática pasó a Roma y durante la Edad Media el género se extinguió, resurgiendo en los siglos XI-XII. La primera obra en castellano fue el "Auto de los Reyes Magos" a fines del siglo XII. El género dramático representa conflictos humanos
Este documento resume los principales géneros literarios, incluyendo la narrativa, lírica, teatro, didáctica y periodismo. Describe cada género y sus subgéneros más importantes, así como sus características fundamentales como la estructura, elementos y temas tratados.
El documento describe el género dramático. Explica que se origina en Grecia como representaciones teatrales relacionadas con Dionisio y luego evoluciona a obras escritas por dramaturgos como Sófocles y Eurípides. Describe las estructuras típicas de una obra dramática como la presentación del conflicto, el desarrollo de la acción y el desenlace. También cubre aspectos formales como los textos principal y secundario, y los roles de los actores, director y escenografía en la puesta en escena
Este documento define el teatro y la dramaturgia. Explica que el teatro es un género literario concebido para ser representado usando diálogos, gestos, escenografía y más. La dramaturgia es el arte de componer obras teatrales. Un dramaturgo escribe las obras mientras que un escritor puede escribir otros géneros. Los elementos clave de la dramaturgia son la acción, el conflicto, los personajes y el cronotopo. Finalmente, analiza los principales géneros teatrales como la tragedia,
El documento trata sobre el origen y desarrollo del teatro a través de la historia. Explica que surgió de la decadencia de la poesía lírica aristocrática y se volvió un género popular. Describe los diferentes géneros teatrales como la tragedia, comedia y drama, así como elementos clave del teatro como los personajes, diálogos, escenografía y más. También analiza la evolución del teatro en la Edad Media y su renacimiento.
Este documento presenta información sobre los géneros narrativo y dramático. Brevemente describe que el género narrativo se caracteriza por relatar acontecimientos ficticios a través de un narrador, mientras que el género dramático presenta la acción y el diálogo de personajes en conflicto. Además, introduce conceptos como los tipos de narrador, las actitudes líricas y los elementos del texto dramático como el conflicto, personajes e instancias dramáticas.
El documento resume el origen y desarrollo del género dramático. Comienza explicando que el teatro proviene de las fiestas griegas en honor a Dionisio. Luego describe los orígenes del drama en la antigua Grecia y los principales subgéneros como la tragedia, comedia y drama. Finalmente, explica algunos elementos clave del género dramático como los emisores, receptores y contextos de producción y recepción.
El sainete original era una pieza breve representada entre actos de otra obra más larga. En la Argentina, combinado con el circo, dio lugar al "sainete criollo" que reflejaba la vida en los conventillos y agregaba humor, conflicto sentimental y tragedia. Más tarde, autores como Discépolo desarrollaron el "grotesco criollo" con temas como la pobreza y la desesperación de los inmigrantes en un estilo que mezclaba lo cómico y lo trágico.
El Teatro del Absurdo representa la existencia humana como absurda e insignificante, rompiendo con el teatro tradicional. Surge en la posguerra como reflejo del sentimiento de quiebre e irracionalidad de la época. Se caracteriza por diálogos ilógicos, ausencia de resolución y personajes atrapados en situaciones sin sentido, reflejando la condición absurda del ser humano. Sus principales exponentes fueron Samuel Beckett, Eugène Ionesco y Arthur Adamov.
El documento resume la historia del teatro desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta la Edad Media. Explica que el teatro surgió como un género popular para el pueblo y que los gastos de las primeras representaciones eran cubiertos por ciudadanos ricos. También describe elementos básicos del teatro como personajes, diálogo, tensión dramática y géneros teatrales como la tragedia y la comedia.
El documento resume los principales géneros literarios teóricos - narrativa, lírica y dramática. Explica las características fundamentales de cada género, incluyendo la función lingüística predominante, elementos estructurales y formas de presentar la historia. También describe los tipos de mundos ficticios creados por la literatura, como el cotidiano, onírico y mítico.
El documento resume los principales géneros literarios: la lírica, la narrativa, el drama y sus características. En la lírica se destacan la brevedad, subjetividad y función poética. Incluye lírica culta y tradicional con diferentes subgéneros como el himno y la jarcha. En la narrativa se analizan elementos como el narrador, tiempo y personajes, con subgéneros como el cuento y la novela. El drama se caracteriza por la representación teatral, con tragedia, comedia y otros subgéneros
El documento describe el género dramático, incluyendo su estructura interna y externa, formas de expresión como el diálogo y monólogo, y las divisiones principales de tragedia, comedia y drama. Explica que el género dramático representa conflictos humanos a través del diálogo de los personajes y está destinado a ser representado públicamente.
3. 1.Características del género dramático
a) La primera característica de este género literario la constituye precisamente el predominio
en sus textos de la función apelativa del lenguaje, porque están hechas enteramente de
diálogo, que es la forma lingüística preferente donde se da esta función.
b) La segunda característica es el acontecer en presente. Esto significa que al leer un texto
dramático, los hechos pareciera que están ocurriendo en ese mismo instante, siempre
actuales.
c) La virtualidad teatral es la tercera característica, y muy importante, ya que diferencia los
textos esencialmente dramáticos de otros que no lo son. Virtualidad teatral significa la
capacidad intrínseca de un texto dramático de ser llevado a un escenario. Es decir, están
hechos, están concebidos en la mente del autor para ser puestos en escena.
Podemos ahora distinguir entre obra dramática y obra teatral. Obra dramática es el texto
literario mismo, mientras que obra teatral es la representación de ese texto en el escenario.
En esta última, la obra teatral, entran en juego elementos extralingüísticos propios del mundo
real, tales como la iluminación, la música, el vestuario, la escenografía, los mismos actores. La
obra dramática se completa así, llegando a cumplir lo que es en su esencia.
d) La cuarta característica se refiere a la presencia de un conflicto. Este puede definirse
simplemente como una lucha entre fuerzas. Estas fuerzas pueden ser personajes o situaciones
internas o externas, y se denominan:
4. * protagonista: es aquel personaje que hace un acto de voluntad explícito
o implícito (se plantea una meta), mediante el cual se hace posible que
haya desarrollo del conflicto dramático. Ejemplos: Edipo se propone
acabar con las pestes que asolan a su pueblo – Romeo se dispone a
responder al amor nacido en Julieta.
* antagonista: es aquel personaje, situación o circunstancia que se opone
a que el protagonista obtenga lo que se ha propuesto. Ejemplos: Edipo es
su propio antagonista, pues está ciego para ver la ignominia que ha
cometido y su presencia en la ciudad obstaculiza la salud de su pueblo – A
Romeo se le van oponiendo sucesivamente varios obstáculos que le
impiden disfrutar del amor de Julieta: el principal es el odio existente entre
las dos familias.
* objetivo: es la meta que el protagonista se ha propuesto alcanzar. El
antagonista va a luchar por obstaculizar e impedir su logro.
5. Estructura externa de la obra dramática
En su aspecto formal, en la obra dramática podemos distinguir:
* Actos o jornadas: son las partes o secciones en que se divide. Los actos a su vez están
divididos en escenas y estas se diferencian unas de otras por la salida o entrada de un
personaje al escenario. A veces los actos pueden estar subdivididos en cuadros, que son un
conjunto de escenas desarrolladas bajo un mismo decorado.
* Diálogo: es la forma más evidente que presenta la obra dramática y es la conversación
que se da entre los personajes. Cuando habla uno solo se llama monólogo.
* Acotaciones escénicas: son las indicaciones que agrega el dramaturgo en su obra para
una mejor puesta en escena de ella. Se encuentran unto al nombre de cada personaje y van
escritas entre paréntesis y con letra cursiva. Pueden referirse a la escenografía, el vestuario,
la música, la iluminación.
* Apartes: son los comentarios que hace un personaje y que los demás personajes
presentes en el escenario no deben oír. Están hechos en voz alta para que escuche el
espectador y pueda enterarse de los sentimientos y emociones del personaje. Suelen
también usarse para un efecto cómico.
6. 7. Tipos o clases de obras dramáticas
Tres son las básicas:
a) Tragedia: tiene su origen en la antigua Grecia y se caracteriza por la
presencia de un personaje trágico. Este es un personaje que vive una situación
límite. Una situación límite es aquella a la que el personaje se ve enfrentado y
que no tiene escapatoria, pues cualquier alternativa que tome lo conducirá a
su destrucción, ya sea moral o física.
Las otras características de la tragedia se refieren a su lenguaje de alto
nivel, tema sublime y personajes nobles o de alta alcurnia.
b) Comedia: tiene rasgos opuestos a la tragedia. Los personajes son de la vida
común, viven situaciones livianas donde normalmente se ridiculiza a ciertos
tipos de personas de la vida real con el afán de hacer reír. Su lenguaje es
sencillo y el final feliz.
c) Drama: mezcla de tragedia y comedia.
7. Momentos culminantes del teatro
Históricamente ha habido situaciones en que el teatro ha producido notables obras de
arte que han trascendido el momento en que fueron escritas, llegando hasta nosotros a
través del tiempo. Constituyen ya nuestro legado cultural al igual que otras manifestaciones
artísticas de gran envergadura que ha producido el hombre. Estos momentos son:
* El siglo V aC o siglo de Pericles en Grecia, con los grandes autores trágicos Esquilo,
Sófocles y Eurípides.
* La época isabelina de Inglaterra (fines del siglo XVI y comienzos del XVII) con
Shakespeare.
* La Época de Oro en España (siglos XVI y XVII) con Lope de Vega, Tirso de Molina y
Calderón de la Barca.
* El siglo XVII en Francia con Corneille, Molière y Racine.
8. El siglo XX:
- en Francia: Autores franceses: Jean Paul Sartre
Albert Camus
Jean Genet
Autores extranjeros que escriben en francés:
Eugene Ionesco (rumano)
Samuel Beckett (irlandés)
Arthur Adamov (ruso)
en Italia: Luigi Pirandello
en Inglaterra: T. S. Elliot
Harold Pinter (Premio Nobel 2005)
en Alemania: Bertold Brecht
Friedrich Dürrenmatt
- en EE. UU.: Eugene O’Neill
Tenesse Williams
Arthur Millar
Edward Albee
9. Vocabulario teatral
bambalinas: cortinas o paneles móviles dentro del escenario
proscenio: escenario
candilejas: luces en el piso del proscenio
foro: fondo del escenario
telón de boca: cortinaje que separa al público del escenario
utilería: objetos de la escenografía
tramoya: maquinaria que mueve partes de la escenografía
spot: haz de luz proyectado por un reflector
mutis: acto de salida de un personaje del escenario
reparto: lista de actores con el personaje que cada uno representa
elenco: conjunto de actores
libreto: texto dramático.
10. Género Narrativo
La narrativa es una creación en prosa que representa un mundo ficticio,
tomando como referente lo cotidiano, lo real. Sus orígenes están en la
épica. Y el desarrollo de esta implica la transformación de la epopeya.
(Corresponde a la época antigua y que se caracteriza por un sinnúmero de
personajes e intervenciones de dioses y seres mitológicos) género
narrativo en verso- , ambas emparentadas por representar un mundo
abigarrado y amplio, con una perspectiva temporal que favorece el pasado.
11. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL GÉNERO NARRATIVO
1.- Crea un mundo ficticio constituido por espacios, tiempos y personajes.
2.- Posee al narrador que nos presenta este mundo.
3.- Esta escrita en prosa (exceptuando la épica).
4.- Se destaca la función representativa del lenguaje.
12. Tipos de Narradores
Narrador protagonista: esta ubicado dentro de la acción, este narrador, que
es el personaje principal o protagonista, nos cuenta su vida o parte de ella, en
primera persona gramatical. (Yo) en “EL NIÑO QUE ENLOQUECIO DE
AMOR”, del escritor chileno Eduardo Barrios, es el propio niño quien nos
manifiesta su amor hacia Angélica, sus ilusiones y sus desmedidos e iracundos
celos, sentimientos tan intensos que terminan desquiciando a esta alma joven,
de nueve años, a quien la vida apresuro el ritmo, cuando solo conocía de juegos
y de bromas infantiles.
“ya lleva quince días Angélica sin venir, es bien extraño, yo no tengo humor ni
para mi diario, no duermo ni estudio, ni puedo hacer nada en paz. Antes me
desvelaba solamente cuando ella venía y me abrazaba o cuando tenía una mala
noticia ella; pero ahora es lo de todas las noches, lo de todas las noches de dios…
si ni siquiera puedo escribir. Y es que, como no duermo, tengo la cabeza
abombada y no se me ocurre sino estar triste. Y me duele el corazón… ¡mi
Angélica, mi Angeliquita, ven, ven, ven…¡
13. Narrador testigo: es un personaje que, desde su ángulo personal, cuenta
en primera persona gramatical la historia en que participa, sin ser el
protagonista. El está en mayor o menor grado involucrado en la acción como
el comportamiento de los otros personajes.
En el cuento “EL HOMBRE”, del mexicano Juan Rulfo, tenemos un claro
ejemplo:
“lo vi. Desde que se zambulló en el río. Apechugó el cuerpo y luego se dejo ir
corriendo abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo,
después rebalso la orilla y puso sus trapos a secar, lo vi. Que temblaba de
frío, hacía aire y estaba nublado”.
14. Narrador omnisciente o de conocimiento absoluto: Narra en 3ª
persona, conoce e interpreta todos los acontecimientos, conoce las
causas del comportamiento interno y externo de los personajes, conoce
el presente, pasado y futuro de ellos, no solamente se dedica informar si
no da a conocer lo que piensan de los personajes, también formula
juicios personales. Este tipo de narrador lo puedes encontrar en
numerosas obras narrativas, por ejemplo, en el cuento “MISA DE
RÉQUIEM”:
“Esto es el fin, pensó el sacerdote, con una especie de escalofríos interior.
Como independientes de él – dos palomas-, sus manos revolotearon en
el aire limpio de la mañana y fueron a juntarse sobre el misal. Había en
ellas una suerte de nimbo blanco: el reverbero del sol recién amanecido,
bajo cuyo toque se tornaban difusos los contornos, produciendo un eco
de luz que traía a la memoria la imagen del espíritu santo, pero el
sacerdote no pensaban en el espíritu santo, ni en palomas: no tengo
escapatoria”.
15. Narrador parcial, observador o de conocimiento relativo: Narra en 3ª
persona gramatical, su conocimiento es relativo, domina el plano visible de
los acontecimientos y solo puede describir la conducta externa de los
personajes, no emite juicios personales no interviene en la acción.
Por ejemplo, en el cuento “Conversación”, del argentino Eduardo Mallea, la
mirada del narrador se mueve ordenadamente desde un personaje a otro y
desde uno a otro detalle, captando la exterioridad de ellos. La movilidad del
punto de vista del narrador es similar a los movimientos de una cámara de
cine.
“el no contestó, entraron en el bar. El pidió un whisky con agua; ella pidió un
whisky con agua. El la miro, ella tenía un gorro de terciopelo negro
apretándole la pequeña cabeza; sus ojos se habrían, oscuros, en una zona
azul; ella se fijo en la corbata de el, roja, con las pintas blancas sucias, con el
nudo mal hecho”.
16. EL ESTILO O MODOS NARRATIVOS: Es la forma que tiene el narrador de utilizar los
acontecimientos. Estos estilos pueden ser:
1.- Estilo directo: Predomina el diálogo de los personajes, se le reconoce porque utiliza
signos de puntuación como dos puntos o rayas y también porque tiene ciertas expresiones
verbales, por ejemplo: dijo, señaló, manifestó.
Ejemplo:
“- no te diré nunca, afirmo la niña.
- te obligare a ello, dijo el padre muy enojado.
- ella estaba asustada y dijo: “no le diré nunca”.
2.- El estilo indirecto: No existe diálogo, el narrador se encarga de reproducir todas las
palabras y los pensamientos de los personajes.
Ejemplo: “Ella sabía algo, pero nunca se lo diría a su padre, quien enfureció intentada
sacarle la verdad de lo acontecido.”
3.- El estilo indirecto libre: Es una mezcla del estilo directo e indirecto. El narrador se
mantiene, pero habla desde el interior del personaje.
Ejemplo: “Su padre estaba como enloquecido, ante los acontecimientos ocurridos y para
ello llamó rápidamente a su hija, a quien obligo a decir toda la verdad, ella
temblorosamente decía: nunca le diré nada, así me mate”.
17. Focalización del Narrador
FOCALIZACIÓN NARRATIVA (definiciones)
Focalización cero: cuando el narrador se impone a sí mismo
restricciones mínimas, entra y sale de la mente de sus personajes y su
movilidad para desplazarse por distintos lugares es total.
Focalización interna: está situada en el interior del personaje.
Podemos hablar, por consecuencia, de un narrador que podría ser
protagonista, testigo o personaje. La focalización interna supone un
grado de conocimiento relativo o parcial de los hechos.
Focalización externa: la voz narrativa solo describe lo que ve y
oye; no accede a la conciencia de los personajes; acentúa sólo como un
espectador del acontecer. Presenta una visión del objeto y de del sujeto.
18. a) ““Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca
he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos.
Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar
más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo”.
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b) “Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que
esconde su cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste,
pasa bandejitas y se siente pagada de su trabajera con la típica frase: Has estado
maravillosa, querida”.
(Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable)
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19. c) “Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el
agua les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y
las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se
salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo
mojadas, jadeantes de risa”.
(Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama)
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d) “Úrsula preguntó por dónde se habían ido los gitanos. Siguió preguntando
en el camino que le indicaron, y creyendo que todavía tenía tiempo de
alcanzarlos, siguió alejándose de la aldea, hasta que tuvo conciencia de estar
tan lejos que ya no pensó en regresar”.
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20. Figuras Literarias
La anáfora: consiste en la repetición de una o varias palabras al
comienzo de la frase,
. Ejemplo:
“No volverás del fondo de las rocas.
No volverás del tiempo subterráneo.”.
El epíteto: consiste en agregar un adjetivo calificativo a un
sustantivo. La función del adjetivo es meramente estilística.
Ejemplo:
“ De aquella herida fluía la roja sangre”
La metáfora: consiste en darle a un objeto (o término real) el
nombre de otro (término imaginado) con el que tiene, según el
autor, alguna semejanza. Supone, pues, identificar un término real
con otro imaginario. Ejemplo:
“Peinaste tus oros finos”
21. La comparación: consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un
objeto y una idea, en virtud de una analogía entre ellos. Por ejemplo:
“Tus cabellos son como oro fino”
. La hipérbole: consiste en hacer una ponderación desmesurada,
una valoración exagerada de alguien o algo. Por ejemplo:
“érase un hombre a una nariz pegado
Érase una nariz superlativa
Personificación: consiste en atribuir cualidades humanas a seres no
humanos, animales, ideas, o ideas abstractas. Por ejemplo:
“Bajo la luna gitana
Las cosas la están mirando”
22. Actividades de Lírica
Cuánta nota dormía en sus cuerdas ¡Oh, viejo cubo, sucio y resignado,
como el pájaro duerme en las ramas, desde tu corazón la pena envía
esperando la mano de nieve el llanto de lo humilde y lo olvidado!
que sabe arrancarlas!}}}
Villanos te maten, rey,
Iendo en romería caeçí en un prado villanos, que non hidalgos.
verde e bien sençido, de flores bien poblado...
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso..., yo no sé
qué te diera por un beso.
Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar
que es el morir.
I
23. La SINESTESIA: es un tropo que consiste en unir dos imágenes o
sensaciones procedentes de diferentes dominios sensoriales
.Ejemplo:
Verde chillón
Soledad sonora