Contexto normativo tronco comun

1. Contexto
normativo
Elias Aurelio Chavez Castellanos. 01
PERTINENCIA
SOCIAL DEL
TRONCO COMUN
EN LA FCH DE LA
UABC

2. Programa
3 Definicion Normatividad
4 Pertinencia Social.
5 En México
6 En FCH
7 Nivel Institucional
7 En FCH
8 Tronco Común
9 Normatividad del Tronco
Comú
02
NOMBRE DE LA EMPRESA

3. 03
Normativa.
Segun la RAE (2024)la describe como una regla que se
debe seguir o a que se deben ajustar las conductas,
tareas, actividades, etc.
PRECEPTOS JURIDICOS.
Ley, normativa,
reglamento, decreto,
orden, ordenanza,
disposición.
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del programa
OTROS.
regla, precepto, instrucción, canon,
mandamiento,regla, modelo, pauta,
patrón, directriz, criterio, indicación,
guía, método.

4. Pertinencia social
Declarción de
Bolonia (1999).
Se refiere a la relación entre
los contenidos y métodos de
enseñanza con las
necesidades y expectativas
de los estudiantes y de la
sociedad en general.
Agenda 2030 para
el Desarrollo
Sostenible
Documentos de
políticas nacionales
04
INFORME UNESCO SOBRE
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EN EL SIGLO XXI
(INFORME DELORS)
Declaración Mundial sobre
la Educación Superior en el
Siglo XXI: Visión y Acción
(Conferencia Mundial sobre
la Educación Superior, 1998

5. En Mexico...
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del programa
PLAN NACIONAL
DE DESARROLLO.
Establece las
prioridades, objetivos
y estrategias del
gobierno federal para
impulsar el desarrollo
del país
PROGRAMA
SECTORIAL DE
EDUCACION
Se enfocan en áreas
específicas como
educación
DOCUMENTOS DE
POLITICA
EDUCATIVA
SEP Y MEJOREDU,
publican documentos
relacionados con la
política educativa del
país.
INVESTIGACIONES
ACADEMICAS.
Se llevan a cabo
numerosos estudios e
investigaciones sobre
temas relacionados con
la pertinencia sociaL
05

6. La Dra. Karla Parra menciona que “las
modificaciones de los planes de estudios en nuestra
institución surgen a partir de evaluaciones de los
programas educativos, bajo lentes de pertinencia,
congruencia y consistencia. Es decir, la institución
frente a la responsabilidad de formar profesionistas
capaces de solucionar problemas diversos de la
sociedad, generados por el desarrollo científico,
humanístico, tecnológico, social y económico, vela
por la calidad educativa, considerando las
necesidades de los distintos sectores.”
En FCH
06
4 DE ENERO DEL 2002

7. Reglamento
interno de la
Facultad de
Ciencias
Humanas
de la
Universidad
Autonoma de
Baja
California
07
A NIVEL INSTITUCIONAL
Formacion de profesionales.
Extension y servicio comunitario.
Investigacion
EN FCH...
“De igual forma, se enuncian políticas institucionales que
están dirigidas a lograr la pertinencia y calidad de los
servicios educativos que presta la Facultad, entre las que se
mencionan: la planeación, actualización, consolidación y
acreditación de los programas educativos; el fortalecimiento
y fomento de la investigación; el mejoramiento de la
vinculación con la comunidad, y las demás que se fijen en el
Plan de Desarrollo de la Facultad.”
PDI 2023- 2027
Promocion de la cultura y artes.

8. Tronco Común
Es en 1993-2, cuando emerge el primer modelo del tronco común.
08
Denominado también curriculum flexible, etapa básica,
formación inicial o core curriculum), es un conjunto de
estudios y prácticas pertenecientes a un grupo de programas
educativos afines, de la misma área de conocimientos, los
cuales se cursan en los primeros semestres y están
destinadas a que el alumno desarrolle plenamente.
(Universidad Autónoma de Baja California, 2023).(Martinez,
2006)
NOMBRE DE LA EMPRESA

9. Normatividad del
tronco común.
Se encuentran plasmados en
los siguientes documentos.
Manual de Tutorias.
(Flexibilidad
curricular)
Plan de
estudios
Tronco Comun
Mapa
Curricular TC
TC,LCE,PSI,LCC,LES
Reglamento interno. de la
facultad de Ciencias
Humanas. (2009) Art.31.
11 materias
1 optativa
Cartas
descriptivas.
1993-2/2003-2
20122/2022-2
09

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MUCHAS
GRACIAS POR SU
ATENCION
NOMBRE DE LA EMPRESA