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Contexto y los actos de habla
contexto  Conjunto de  Lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor  produce el mensaje  circunstancias En que Como  actos de habla permite Es  idea  comprensión  expresada en la oración locutivo intencion  acto de decir Con que   hablante emite su enunciado ilocutivo   efectos acto al decir que   produce en el receptor  perlocutivo  acto por decir
 locutivo, ilocutivo y perlocutivo Ejemplo: 	-B- esta viendo tv -A-:( dirigiéndose a B)- termina de leer la novela -B-:( se para y se va a su habitación)- Voy de inmediato     acto locutivo: “termina de leer la novela”    acto ilocutivo: “orden o mandato”   acto perlocutivo: “-B- se levanta y cumple el 				mandato
Hecho y Opinión
Hecho  Sucesos o datos están son comprobados Reales o falsos objetivamente   Ejemplo: 	- Nigeria es un país 	africano.  	- Los colores de la bandera de 	chile son banco, rojo y azul. 	-El equipo español 	gano la 	compa 	del 	mundo.  Sin intervención Creencias o juicios del autor
Opinión  son manifiestan juicios que expresan No se puede afirmar el Punto de vista  Creencias personales del autor Verdaderas o falsas de Quien lo emite Ejemplos: 	-A mi entender, los 	nigerianos tienen 	costumbres muy extrañas.  	-No me gustan los colores 	de la bandera de chile.  	-El equipo español no 	merecía ser campeón.  acuerdo o en desacuerdo  Se puede estar
Las modalizaciones discursivas
Modalizaciones discursivas Modo que se usa el lenguaje Situaciones de comunicación determina En las Relación  de tipos vínculos Participantes con que Establecen entre ellos Interacción, posición y su identidad Modalidad impersonal Modalidad funcional Modalidad personal
Identidad y posición de los participantes Modalidad personal relaciona Personaliza o no su discurso señala Hablar desde Conversaciones cotidianas impersonal su yo Tercera persona
Los participantes Modalidad impersonal Relación que se establece Se basa entre De una Situación determinada Dos ejes Jerarquía/solidaridad Proximidad/distancia Hablamos de Asimétrica  Simétrica “Quien habla y a quien habla” igualdad de condiciones y/o son pares no ocupan la misma posición en el diálogo Amigos o compañeros Profesor/alumno
Modalidad funcional relaciona Diferentes formas lingüísticas Propósito en el que se escribe el mensaje Intenciones comunicativas Es decir Con  como Ejemplo: 	Una carta de amor tiene una forma de tipo expresivo, en cambio una carta al diario puede tener una forma  informativa o critica. Expresivo, directo, critico, informativo, etc.
Modalizaciones discursivas existen Dos tipos forma Exposición de hechos Adopta el enunciado En relación Manifestación de opiniones Subjetividad de quien lo emite Es decir La particularidad del hablante Lo que Está diciendo
Exposición de hechos nuestras Afirmaciones son objetivas “Manifestaciones en todo el país” Y solamente Presentamos o damos a conocer Hecho o situación concreta
Manifestación de opiniones muestra expresiones son subjetivas “ yo creo que ese corte de cabello se te ve mal” Con ellas Damos a conocer  nuestro punto de vista o sentimientos
Comunicación verbal y no verbal
Dos o mas personas Comunicación verbal Lenguaje entre utiliza oral escrito Palabras habladas, conversación o dialogo Representación grafica de signos
Comunicación no verbal Es  mediante Carece de Indicios y signos   estructura verbal Envió y recepción sin palabras mensajes tipos Movimientos faciales y corporales kinésica Emisor y receptos Distancia que establece proxémica Imágenes símbolos y señales Lenguaje grafico icónica no necesariamente Crear un ambiente Acompañada de letra melodía música para
Elementos paraverbales
el énfasis que utilizamos al expresarnos  Se encuentran Paraverbal Son las pausas que hacemos al hablar los elementos anexos al el ritmo de nuestras palabras  proceso de comunicación Formato de texto entonación de la voz que Tamaño de letra  intervienen  Y dan Elementos de gramática En lo escrito  sentido  distribución  de palabras Ortografía puntual
Elementos Paraverbales Rabia, desesperación, agresividad, temor y miedo. El volumen de la voz Elevado tranquilidad y equilibrio moderado confidencialidad, inseguridad, sumisión y ansiedad. bajo El tono de voz feminidad, alegría o despreocupación. Alto Se relaciona con  masculinidad, potencia, intranquilidad y fuerza Bajo
Elementos Paraverbales Energía, convicción, participación e interés fuerte Intensidad de voz Es señal de  Cansancio, aburrimiento, tristeza, inseguridad y desinterés  débil Hiperactividad y  precipitación  Rápida  La velocidad Se relaciona con  Racionalidad, claridad y seguridad Lenta
Elementos Paraverbales El ritmo pausas alterado fluido Seguridad y confianza en la conversación Nervios y descontrol Demarcan turnos o relevos en la interacción comunicativa
comunicación lenguaje Medio el esencial Habla o escribe Emite el mensaje para el hombre emisor receptor Recibe el mensaje Escucha o lee presenta mensaje Emisor a receptor Lo que transmite  código Señales o términos  para Transmitir el mensaje Contexto situacional Físico o situación entorno canal elemento entre físico Emisor y receptor
Contexto y los actos de habla.

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Contexto y los actos de habla.

  • 1. Contexto y los actos de habla
  • 2. contexto Conjunto de Lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor produce el mensaje circunstancias En que Como actos de habla permite Es idea comprensión expresada en la oración locutivo intencion acto de decir Con que hablante emite su enunciado ilocutivo efectos acto al decir que produce en el receptor perlocutivo acto por decir
  • 3. locutivo, ilocutivo y perlocutivo Ejemplo: -B- esta viendo tv -A-:( dirigiéndose a B)- termina de leer la novela -B-:( se para y se va a su habitación)- Voy de inmediato acto locutivo: “termina de leer la novela” acto ilocutivo: “orden o mandato” acto perlocutivo: “-B- se levanta y cumple el mandato
  • 5. Hecho Sucesos o datos están son comprobados Reales o falsos objetivamente Ejemplo: - Nigeria es un país africano. - Los colores de la bandera de chile son banco, rojo y azul. -El equipo español gano la compa del mundo. Sin intervención Creencias o juicios del autor
  • 6. Opinión son manifiestan juicios que expresan No se puede afirmar el Punto de vista Creencias personales del autor Verdaderas o falsas de Quien lo emite Ejemplos: -A mi entender, los nigerianos tienen costumbres muy extrañas. -No me gustan los colores de la bandera de chile. -El equipo español no merecía ser campeón. acuerdo o en desacuerdo Se puede estar
  • 8. Modalizaciones discursivas Modo que se usa el lenguaje Situaciones de comunicación determina En las Relación de tipos vínculos Participantes con que Establecen entre ellos Interacción, posición y su identidad Modalidad impersonal Modalidad funcional Modalidad personal
  • 9. Identidad y posición de los participantes Modalidad personal relaciona Personaliza o no su discurso señala Hablar desde Conversaciones cotidianas impersonal su yo Tercera persona
  • 10. Los participantes Modalidad impersonal Relación que se establece Se basa entre De una Situación determinada Dos ejes Jerarquía/solidaridad Proximidad/distancia Hablamos de Asimétrica Simétrica “Quien habla y a quien habla” igualdad de condiciones y/o son pares no ocupan la misma posición en el diálogo Amigos o compañeros Profesor/alumno
  • 11. Modalidad funcional relaciona Diferentes formas lingüísticas Propósito en el que se escribe el mensaje Intenciones comunicativas Es decir Con como Ejemplo: Una carta de amor tiene una forma de tipo expresivo, en cambio una carta al diario puede tener una forma informativa o critica. Expresivo, directo, critico, informativo, etc.
  • 12. Modalizaciones discursivas existen Dos tipos forma Exposición de hechos Adopta el enunciado En relación Manifestación de opiniones Subjetividad de quien lo emite Es decir La particularidad del hablante Lo que Está diciendo
  • 13. Exposición de hechos nuestras Afirmaciones son objetivas “Manifestaciones en todo el país” Y solamente Presentamos o damos a conocer Hecho o situación concreta
  • 14. Manifestación de opiniones muestra expresiones son subjetivas “ yo creo que ese corte de cabello se te ve mal” Con ellas Damos a conocer nuestro punto de vista o sentimientos
  • 16. Dos o mas personas Comunicación verbal Lenguaje entre utiliza oral escrito Palabras habladas, conversación o dialogo Representación grafica de signos
  • 17. Comunicación no verbal Es mediante Carece de Indicios y signos estructura verbal Envió y recepción sin palabras mensajes tipos Movimientos faciales y corporales kinésica Emisor y receptos Distancia que establece proxémica Imágenes símbolos y señales Lenguaje grafico icónica no necesariamente Crear un ambiente Acompañada de letra melodía música para
  • 19. el énfasis que utilizamos al expresarnos Se encuentran Paraverbal Son las pausas que hacemos al hablar los elementos anexos al el ritmo de nuestras palabras proceso de comunicación Formato de texto entonación de la voz que Tamaño de letra intervienen Y dan Elementos de gramática En lo escrito sentido distribución de palabras Ortografía puntual
  • 20. Elementos Paraverbales Rabia, desesperación, agresividad, temor y miedo. El volumen de la voz Elevado tranquilidad y equilibrio moderado confidencialidad, inseguridad, sumisión y ansiedad. bajo El tono de voz feminidad, alegría o despreocupación. Alto Se relaciona con masculinidad, potencia, intranquilidad y fuerza Bajo
  • 21. Elementos Paraverbales Energía, convicción, participación e interés fuerte Intensidad de voz Es señal de Cansancio, aburrimiento, tristeza, inseguridad y desinterés débil Hiperactividad y precipitación Rápida La velocidad Se relaciona con Racionalidad, claridad y seguridad Lenta
  • 22. Elementos Paraverbales El ritmo pausas alterado fluido Seguridad y confianza en la conversación Nervios y descontrol Demarcan turnos o relevos en la interacción comunicativa
  • 23.
  • 24. comunicación lenguaje Medio el esencial Habla o escribe Emite el mensaje para el hombre emisor receptor Recibe el mensaje Escucha o lee presenta mensaje Emisor a receptor Lo que transmite código Señales o términos para Transmitir el mensaje Contexto situacional Físico o situación entorno canal elemento entre físico Emisor y receptor