diseño

1. PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA
ESCUELAS BICENTENARIO
PAQUETE N°01
PROVINCIA DE LIMA, DEPARTAMENTO LIMA
Lima, 16 de setiembre del 2022

2. DIRECTRICES DE PLANIFICACIÓN Y DISEÑO
ARQUITECTURA
IE 2100 JUAN VELASCO ALARADO
CONTINGENCIA – CANCHA N°2 PARQUE EL
PARRAL
DISTRITO DE COMAS
PROVINCIA DE LIMA, DEPARTAMENTO LIMA

3. CONTENIDO
1. UBICACIÓN
2. EVALUACIÓN DEL SITIO Y DEL CONTEXTO URBANO
3. EVALUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL SITIO
4. ZONIFICACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y ADYACENCIAS
5. ORIENTACIÓN DE LOS EDIFICIOS
6. ESPACIOS ABIERTOS Y DISEÑO DE TOPOGRAFÍA
7. RESTRICCIONES Y OPORTUNIDADES
Página 3 | 21

4. 1. Ubicación

5. Ubicación
Ubicación del Distrito de Comas Ubicación de los terrenos de Escuela Permanente y de Contingencia.
El terreno destinado para el traslado de los estudiantes durante el periodo de la Contingencia se implementará en una cancha
deportiva del Parque N.º 2 El Parral aproximadamente a 100 m a espaldas de la IE 2100 Juan Velasco Alvarado, que cuenta con
2,797.00 m2 aproximadamente, dentro de la cual se cuenta con área disponible para la provisión de servicio.
0 50 100 150m
Terreno de
Contingencia
Terreno
Permanente
Parque N°2
El Parral
Página 5 | 21

6. 2. Evaluación del sitio y del contexto urbano

7. Evaluación del sitio y del contexto urbano
Información bioclimática y medioambiental: Zona bioclimática Árido
Predicción deta
precipitaciones en 2030
(mm/año)
0 - 5
Catálogo Costa / Coast
Evaluación del contexto urbano:
Ubicación del terreno de Escuela Permanente y las vías vehiculares cercanas más relevantes.
PARQUE N°2
EL PARRAL
Página 7 | 21

8. Evaluación del sitio y del contexto urbano
El parque se encuentra dentro de una gran manzana conformada por el Jr. Bogotá, Jr.
Montevideo, Jr. Argentina y calle Carabayllo, las cuales también son los ingresos vehiculares
al interior de la urbanización, sin embargo, actualmente solo el ingreso por el Jr. Bogotá está
abierto, mientras que los otros accesos están restringidos por rejas.
Por otro lado, en las manzanas que rodean al Parque N°2 predomina el uso residencial (en su
mayoría viviendas de 3 y 4 pisos de altura), asimismo, por el lado del Jr. Montevideo y al
costado de la I.E. Juan Velasco Alvarado se encuentra a I.E. José Martí.
TERRENO I.E. CONTINGENCIA TERRENO I.E. PERMANENTE I.E. JOSE MARTI
1
2
3
4
4
2
1
3
ACCESO PERMITIDO ACCESO RESTRINGIDO Página 8 | 21

9. 3. Evaluación de la infraestructura del sitio

10. Evaluación de la infraestructura del sitio
El parque N°2 El Parral se encuentra cercado en todo su perímetro por una reja celeste y 11
puertas de ingreso. Al interior del parque se encuentra un programa variado, entre los que
destacan: área de juego infantiles, losas deportivas, áreas de descanso, caseta de vigilancia y
la cancha deportiva.
El acceso mas directo a la cancha deportiva es desde el Jr. Bogotá, atravesando algunas
construcciones provisionales (ss.hh. y kioscos). La cancha deportiva cuenta a su vez con un
cerco de palos, postes de alumbrado, arboles, y bancas de madera. Por otro lado, la superficie
es de tierra.
1
2
3
4
ÁREA DE TERRENO
FLUJO VEHICULAR
FLUJO DENTRO DEL PARQUE
ZONA RESIDENCIAL
ZONA
RESIDENCI
AL
PARQUE
LOSA
DEPORTIV
A
LOSA
DEPORTIV
A
I.E. JUAN
VELASCO
ALVARADO
EDIFICACIÓN
EXISTENTE
CASETA DE
VIGILANCIA
1
2
3
4
I.E. JOSE MARTI
Página 10 | 21

11. 4. Zonificación, distribución y adyacencias

12. Zonificación, distribución y adyacencias
La información base proporcionada por el cliente para la
Escuela de Contingencia incluía el siguiente programa:
Requerimiento de espacios y elementos exteriores
Cuadro de áreas del plan de contingencia
El programa final es:
Espacios y elementos exteriores
Cuadro de áreas del plan de contingencia
Nivel
Educativo
CANTIDAD UNIDAD
PORTADA DE INGRESO primaria 1.00 UND.
ATRIO DE INGRESO (receso puerta) primaria 56.60 M2
PATIO DE FORMACION / CANCHA
DEPORTIVA
primaria 538.91 M2
ESPACIO DE RECIBO primaria 266.65 M2
LAVAMANOS primaria 2.00 UND
TACHOS DE RECICLAJE primaria 6.00 UND
BANCAS DE CONCRETO primaria 36.00 ML
AREA DE TRATAMIENTO PAISAJISTA primaria 402.50 M2
ACCESOS /
ESTACIONAMIENTO
RECREACION PASIVA
ESPACIO / ELEMENTO
NIVEL EDUCATIVO Descripcion del modulo
Ambientes a
Implementar
(UND)
Dotacion-
SSHH
Area techada total
de ambientes a
implementar
Modulos Aulas Primarias 15 - 1184.04
Modulos Administracion 1 - 79.79
SH Alumnos-Primaria
Variante 1
2
H: 4I 6L 4U
M: 8I 6L 77.88
SH Docente/Administrativo
Variante 2
1
H: 2I 2L 2U
M: 2I 2L 36.58
Modulo Vigilancia 1 1L-1I 13.32
1391.61
1405.39
2797.00
CONTINGENCIA - TERRENO
PROPUESTA
AREA TECHADA
AREA LIBRE
AREA DEL TERRENO
PRIMARIA
(MAÑANA Y
TARDE)
Página 12 | 21

13. Zonificación, distribución y adyacencias
Se plantea el ingreso en esta zona para
aprovechar el cruce de flujos existentes en el
parque.
Tener el patio en este punto ayudaría a que
durante la obra pueda acceder un camión sin
que interrumpa las construcción de los
módulos.
ESPACIO DE
RECIBO
INGRESO
DESDE JR.
BOGOTA
Se prioriza la mejor
orientación para
ubicar las aulas,
asimismo, se deja un
retiro mínimo de 1.50
respecto al cerco.
Distribución
Página 13 | 21

14. Zonificación, distribución y adyacencias
Página 14 | 21
Se deberá validar el emplazamiento de
la contingencia, ya que la información
recibida solo indica el polígono de
intervención pero no se cuenta con
una referencia de ubicación respecto
al campo de futbol.
En algunos casos se encuentran
arboles y postes dentro del área de
intervención, sin embargo esto no
afecta a los ambientes del programa
puesto que se ubicarían tangentes al
cerco perimétrico.
Para que acceda un
camión a la construcción
será necesario retirar
algunos paños de reja
perimetral del parque
ESPACIO DE
RECIBO

15. Zonificación, distribución y adyacencias
MODULOS CODIGO CANT.
MODULO DE 1 AULA Módulo CO_AU-01_ARQ 1
MODULO DE 2 AULAS Módulo CO_AU-02_ARQ. 7
MODULO DE ADMINISTRACION Módulo CO_AD-01_ARQ 1
MODULO DE SS.HH. ALUMNOS Módulo CO_SH-01_ARQ 2
MODULO DE SS.HH. ADM. Módulo CO_SH-04_ARQ 1
MODULO DE VIGILANCIA Módulo CO_VG-01_ARQ 1
Resumen de módulos usados:
Página 15 | 21

16. 5. Orientación de los edificios

17. Orientación de los edificios
Página 17 | 21
M. Aula Primaria/Secundaria
M. Adm. y Docente
M. Servicio higiénico Alumnos
M. Vigilancia
M. Puerta de ingreso
M. Servicio higiénico Docentes
N

18. 6. Espacios abiertos y diseño de topografía

19. Espacios abiertos y diseño de topografía
Página 19 | 21
N
TACHOS DE
RECICLAJE
LAVAMANOS DE
CONCRETO
BANCAS DE
CONCRETO
TRATAMIENTO
PAISAJISTA
PATIO DE
FORMACION
ESPACIO DE RECIBO

20. 7. Restricciones y oportunidades

21. Restricciones y oportunidades
Página 21 | 21
N
RESTRICCIO
NES
OPORTUNIDA
DES
El terreno plano y
amplio por lo que
el programa entra
cómodamente
Ser necesario
retirar tramos de
rejas para el
acceso de
camiones a la obra
La ubicación de la
caseta de vigilancia
otorga mayor
seguridad a la
contingencia
Se deberá retirar tramos
del cerco de palos que
rodea al campo de futbol
La ubicación del
ingreso facilita el
acceso desde
cualquier parte del
parque