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experiencia innovadora donde los estudiantes mediante la utilización de tic mejoran su proceso de enseñanza aprendizaje
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Mis tics en pw
El documento describe las ventajas de utilizar herramientas digitales en la enseñanza, incluyendo compartir recursos educativos en línea con otros profesores, buscar contenido en Internet, usar programas como Foxit Reader y CMAP Tools, y crear wikilibros. La autora reflexiona que usar estas herramientas amplió su concepción docente y le permitió crear nuevas técnicas motivadoras para los estudiantes.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
El documento describe una lección para estudiantes de 7° grado sobre la comunicación. La lección incluye actividades como realizar diálogos para identificar elementos de la comunicación, escribir una carta a un amigo, y crear carteles con mensajes breves. Al final, los estudiantes participaron activamente y disfrutaron el uso de tecnología, haciendo la clase más dinámica.
Exploring Tic
Los estudiantes recibieron netbooks y mostraron gran interés en aprender a usar el software. Los docentes asesoraron a los estudiantes sobre el uso de las netbooks y los alentaron a crear y resolver actividades de diferentes materias. Una vez que los estudiantes aprendieron a manejar el software, comenzaron a preparar muestras de su trabajo para presentar a la comunidad, lo que los hizo sentir felices y orgullosos de demostrar lo que habían aprendido.
Guia didáctica tic 2
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de PowerPoint como medio de enseñanza. Explica que PowerPoint permite al profesor y estudiantes crear presentaciones interactivas con texto, imágenes y animaciones. Si bien PowerPoint ha sido usado por años como apoyo a clases magistrales, también permite la participación activa de estudiantes. La guía incluye ejemplos de objetivos, contenidos y actividades para una presentación sobre los derechos humanos y la diversidad para estudiantes de segundo grado.
El Lenguaje De Las ImáGenes Y La Escuela
El documento discute el potencial de enseñar habilidades de análisis visual en la escuela. Propone prestar atención a cuatro aspectos: la polisemia de las imágenes, el poder de las imágenes, la relación entre ver y saber, y la relación entre imágenes y palabras. También sugiere estrategias como el uso de cámaras digitales, esquemas, mapas conceptuales y gestión docente para favorecer el desarrollo de habilidades de comprensión visual en los estudiantes.
Aportes de la Imagen en la enseñanza - Ana Abramowski
Este documento explora las diferentes formas en que las imágenes han sido vinculadas con la escuela, ya sea a través de su exclusión o inclusión. Históricamente, las imágenes a menudo fueron rechazadas por la escuela debido a preocupaciones sobre su capacidad de manipulación y efectos negativos. Sin embargo, con el tiempo las imágenes también se incluyeron en la enseñanza por su potencial para simplificar conceptos, ilustrar contenido y atraer a los estudiantes. Hoy en día, existe un enfoque más crítico hacia las imá
Medios educativos.
Este documento describe dos medios educativos: diapositivas y pizarra digital. Explica que las diapositivas contienen marcadores de posición con texto, imágenes y gráficos que se pueden usar para explicar clases y exposiciones. La pizarra digital permite interactuar con imágenes proyectadas de una computadora usando un bolígrafo o dedo, lo que mejora la motivación de los estudiantes. Ambos medios tienen ventajas como facilitar el aprendizaje, pero también desventajas como requerir infraestructura y capac
Pizarra tradicional y pizarra digital
Este documento compara la pizarra tradicional y la pizarra digital. Explica que la pizarra ha evolucionado a través de la historia, desde las pinturas rupestres hasta las pizarras de madera, piedra y lienzo. Luego describe las ventajas de cada tipo de pizarra y concluye que ambas deben coexistir para variar las formas de enseñanza y evitar aburrir a los estudiantes.
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OSAMA ALKHAWALDEH - Updated CV (Sep. 2015)
The document is Osama Khaled Al-Khawaldeh's curriculum vitae. It summarizes his 34 years of experience in civil engineering and project/construction management. Over 28 of those years, his experience has focused on production planning, cost control, and management techniques for construction projects. He has extensive experience in planning, consultancy, and construction project management. His services are aimed at helping clients achieve improved performance through sound application of project management practices to ensure timeliness, cost control, and quality.
9963524 how i-made_my_logo_(mm)
I created a logo using the text tool to make bold text, and applied drop shadow, inner shadow, outer glow, and inner glow effects to make the text stand out. I made a monster icon by drawing an elongated semi-circle with the rectangular marquee and paint bucket tools, adding eyes with the paint brush, and teeth shapes using the custom shape and circular marquee tools.
News Program Evaluation
James Buckmaster evaluates the visuals, audio, graphics, transitions, and overall effectiveness of his news program. He awards himself a merit level for having varied, high quality shots throughout the video. His audio is also clear with balanced volume, though it is not perfectly balanced when switching between speakers. While his simple logo and intro are effective, he notes they could be more sophisticated. The transitions help pace the video appropriately and cut between clips suitably. Overall, the program achieved its goal of prioritizing quality over quantity through its short, focused format and mix of high quality clips.
Experiencia en SL - grupo 2
Este documento describe el uso del mundo virtual Second Life para enseñar idiomas de manera colaborativa y realista. Según el texto, Second Life permite a los estudiantes sumergirse en un mundo de aprendizaje interactivo donde pueden experimentar nuevas formas de comunicación y descubrir maneras creativas de aprender idiomas en situaciones de la vida real. El documento también explica diversas estrategias pedagógicas utilizadas en Second Life como juegos de roles, visitas guiadas, proyectos colaborativos, tutoriales y encuentros virtuales.
Loading addinsinexcel2007 2010
This document provides instructions for installing and enabling the BRB-ArrayTools and BRB-CGHTools add-ins in Microsoft Excel. The steps include enabling macros in the Trust Center settings, checking the add-ins in the Add-ins dialog box, and browsing for the default installation paths if the add-ins are not listed. Once installed, the add-ins can be accessed via the new Add-Ins ribbon tab in Excel.
Digital marketing Predictions 2016
Digital marketing, Digital marketing company, Digital marketing company noida, Digital marketing company india
Presentacion
El documento lista los principales productos de Apple y Android a través de los años, incluyendo las diferentes generaciones del iPhone, iPad de Apple, y varios teléfonos y tabletas Galaxy y Tab de Samsung. Concluye agradeciendo al lector por ver la presentación y visitar su blog.
2º a.edinaldo geo-pdf
Este documento apresenta o guia de aprendizagem para a disciplina de Geografia no 2o ano do Ensino Médio. Nele são descritos os conteúdos, objetivos, atividades e critérios de avaliação para os 3o e 4o bimestres. Temas incluem dinâmicas demográficas e sociais, recursos naturais e gestão territorial. As atividades envolverão leitura, interpretação de mapas e gráficos, além de pesquisas, debates e projetos individuais e em grupo.
Community tech talk virtual port channel ( v pc ) operations and design best ...
This document discusses Nexus vPC (Virtual Port Channel) which allows links that are physically connected to two different Cisco Nexus switches to appear as a single port channel by using a virtual interface called a vPC. The key benefits of vPC include avoiding STP failures and providing redundancy. It also discusses vPC terminology, operation, configuration, verification and failure scenarios. The document concludes with recommendations for configuring vPC peer links, peer keepalive links and vPC member ports.
9º anos a, b, c ingles
Este documento apresenta o plano de ensino de Inglês para o 9o ano do Ensino Fundamental. Será realizada uma avaliação inicial para identificar habilidades não dominadas. O conteúdo será ensinado considerando as necessidades individuais dos alunos. Durante o semestre serão abordados narrativas pessoais, tempos verbais e planos para o futuro.
SaaSFest 2015 - "Monetization Matters" by Patrick Campbell of Price Intellige...
Marketers focus almost exclusively on acquisition as the main lever for growth. While intuitive, Patrick Campbell - CEO of Price Intelligently - walks through why your acquisition strategy is actually the least effective tool for spurring growth in your subscription business.
Patrick also provides a specific framework for quantifying your buyer personas in an effort to properly build out your SaaS pricing strategy.
AEM & eCommerce integration
Introduction to AEM-eCommerce Integration and implementation of custom AEM native commerce,. This also gives introduction to multiple AEM commerce components and Commerce APIs.
Visit http://adobeaemclub.com to know more about it. Also you can follow our Github to get examples
https://github.com/AEMClub/adobe-aem-club/tree/master/commerceexample
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Ask the AEM Community Expert : May Session. This session will cover in depth sling concepts such as Sling Selectors, Default Sling Post Servlet, Sling Models, and the Sling API.
Experiencia innovadora
El documento describe una experiencia educativa innovadora donde los estudiantes seleccionaron textos de acuerdo a su interés para realizar actividades sobre géneros literarios. Los estudiantes aprendieron de manera colaborativa y vivencial aplicando también aprendizaje híbrido con contenidos en línea y actividades en el aula. Mediante el uso de pedagogías vivenciales y colaborativas, y de recursos como videos e imágenes, los estudiantes ampliaron sus conocimientos sobre los temas que les interesaron y mostraron más entusiasmo
Partes de la planta.clemencia
La experiencia de aula involucró una salida al exterior para que los estudiantes observaran plantas y sus partes. Luego, en el aula, los estudiantes miraron un video y jugaron un juego educativo sobre lo que aprendieron. Al final, el docente concluyó que los estudiantes adquirieron un aprendizaje significativo y se motivaron a través de las actividades colaborativas donde compartieron conocimientos.
Trabajo tics
El documento describe tres técnicas didácticas: la gamificación, que implica el diseño de actividades educativas usando principios de los juegos para mejorar la motivación; el aprendizaje invertido, donde el contenido se presenta en video y el tiempo de clase se usa para actividades prácticas; y el aprendizaje adaptativo, que personaliza la instrucción basada en el desempeño del estudiante. En la clase TICS, los estudiantes aprendieron los nombres científicos de aves a través de videos, fotos e
Enseña con las_herramientas_de_las_tic_la
El documento propone estrategias para promover la lectura y escritura en estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El objetivo es brindar herramientas a los docentes para desarrollar habilidades comunicativas como la lectura y escritura mediante el uso de recursos tecnológicos como video beam, libros electrónicos, cámaras y videos. El proyecto implementó diversas actividades como lectura de cuentos, encuentros literarios y concursos de redacción para fomentar el gusto por la lectura y mejorar
Experiencia innovadora
Los estudiantes eligieron libros individuales para leer en silencio y luego discutir con compañeros y maestros. También se les enseñó a encontrar textos en línea y descargar libros digitales. Usando pedagogías vivenciales e invertidas junto con tecnología, los estudiantes pudieron comprender mejor los libros y aprender de manera más interesante.
Enseña con las_herramientas_de_las_tic_la lectura_ y_la_escritura.
El documento presenta un proyecto para promover la lectura y escritura en estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El proyecto implementó varias estrategias como lectura de cuentos en video beam, libros escaneados, encuentros literarios con cámaras y videos. Esto ayudó a desarrollar habilidades comunicativas y aumentar el interés en la lectura. El proyecto también involucró a padres y mejoró la práctica docente.
Estrategias pedagógicas que usaría con los estudiantes a través de la tecnología
Este documento presenta 5 estrategias pedagógicas que usaría una maestra de preescolar a través de la tecnología. La primera estrategia implica grabar cuentos dramatizados en video para compartir con los padres. La segunda estrategia involucra crear un diccionario digital con imágenes y letras. La tercera estrategia fomenta la lectura a través de presentaciones multimedia creadas por estudiantes mayores. La cuarta estrategia es un foro en la nube para que los padres compartan trabajos de sus hijos. La
PresCURSO DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLEentacion clase slidesha...
El documento discute los retos en la preparación de docentes para enseñar en entornos virtuales. Explica que la enseñanza en entornos virtuales requiere que los docentes impulsen prácticas educativas mediadas por la tecnología para permitir que los estudiantes aprendan de manera independiente al lugar y tiempo. También destaca que los docentes virtuales deben desarrollar habilidades como el uso de blogs, plataformas de aprendizaje y compartir archivos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
Informática Planificación Fotomontaje
El documento describe una lección sobre fotomontaje para estudiantes de 4to año. La clase introducirá el concepto de fotomontaje digital y asignará a los estudiantes la tarea de crear uno en el programa E-Toys de la computadora XO con imágenes relacionadas al 75 aniversario de su escuela. Luego compartirán y discutirán sus creaciones para reforzar el conocimiento aprendido.
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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