En esta actividad se describen dos aprendizajes que son: el aprendizaje VIVENCIAL y el aprendizaje INVERTIDO; que es beneficio para los estudiantes y la práctica docente.

1. CONCEPTUALIZACION
APRENDIZAJE VIVENCIAL: Modelo de aprendizaje que implica la
vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer
cosas que fortalecen sus aprendizajes.
Los estudiantes desarrollan talleres a partir de vivencias que ellos han
tenido.
APRENDIZAJE INVERTIDO: Es una técnica didáctica en la que la
exposiciónde contenido se hace por medio de videos que pueden ser
consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se
dedicaa la discusión,resolución de problemas y actividades prácticas
bajo la supervisión y asesoría del profesor.
Se dejan a los estudiantes consultas que con su análisis las expongan
en clase y compartir sus conocimientos con todo el grupo.
Se ha tomado estas dos tendencias pedagógicas porque son las que
utilizo en el aula de clase para desarrollar las temáticas del POA
ACCIONES DE LOS ESTUDIANTES:
Con los conocimientos previos que trae el estudiante más la
orientación del docente se lo motiva para que conceptualicen sus
conocimientos y los amplié por medio de consultas en internet,
bibliotecapara exponer en el aula y entre el grupo sacar conclusiones,
y desarrollar talleres para afianzar sus conocimientos y aplicarlas en
pruebas saber.

2. CIERRE.
CONCLUSIONES:
1.- Al estudiante se le valora sus conocimientos previos.
2.-Se le da autonomía al permitirle participar.
3.-El conocimiento se puede encontrar en muchos medios en donde el
estudiante se le facilita encontrarlo.
4.-Socialización entre pares y ante el grupo.
5.-Con estos conocimientos el estudiante se le facilita el desarrollo de
los talleres que se proponen en clase.
6.-El estudiante desarrolla las competencias en el SABER HACER.
7.-Con sus conocimientos se le facilita el desarrollo de las pruebas
saber.