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EL PROCESO DE LA
 Alumno: Valentín Corona Luna.
 Licenciatura: Seguridad Publica.
 Grupo: 01.
 Tutor: Asís Navarro Ferreyra.
 Materia: Taller de Lectura y Redacción.
 Tema: Lectura y redacción.
De un informe de investigación depende de sus
características científicas, metodológicas, técnicas y
del objeto de estudio en cuestión, a grandes rasgos su
estructura comprende tres partes:
Preliminares. Incluye los contenidos que presentan el
estudio, tales como:
Título: es fundamental en cuanto motiva a la lectura y
puede ser una síntesis del trabajo realizado.
Información institucional: entidad que subsidió la
investigación. Logo símbolo y cuerpo directivo.
Estructura de la escritura:
Dedicatoria.

Agradecimientos.

Contenido.
Prólogo: discurso antepuesto al cuerpo de la obra. En él,
los autores poseen libertad para explicar, analizar o
exponer diversos aspectos del trabajo.
Cuerpo del informe.
Resumen.
Introducción.
Marco teórico.
 Revisión de la literatura temática.
Estructura o esquema de la investigación.
 Presentación y análisis de resultados.

Síntesis y conclusiones.

Diagnóstico.

Recomendaciones.
 Material referencial.
 Bibliografía.
 Apéndices.
Bibliografía
 David Auris Villegas.
 El Profe Rubén Darío.
 Pacheco Julia y Pacheco Mary Luz. Aula alegra. Magisterio. Bogotá. 1998.
 Parra Rojas Alcides. La Lectoescritura Como Goce Literario. Aula Alegra.
Magisterio. Bogotá. 1998.
 Revista Iberoamericana De Educación ISSN: 1681-5653 N.º 44/4 – 10 De
Noviembre De 2007 Edita: Organización De Estados Iberoamericanos Para La
Educación, La Ciencia Y La Cultura (OEI,Saavedra Esteban Juan José. Nuevos
Caminos En La Enseñanza De La Lengua. Reflexiones, Experiencias y Ejercicios
Prácticos Desde La Creatividad. Colección Nueva Escuela. Bruño. Madrid. 1998.
 Sierra Avila, Martha. "Las Comprensiones Del Currículo De Preescolar". En
Revista Educación Y Cultura. FECODE. Nº 36 Al 37.
Coronav  proceso de lectura y escritura

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  • 2.  Alumno: Valentín Corona Luna.  Licenciatura: Seguridad Publica.  Grupo: 01.  Tutor: Asís Navarro Ferreyra.  Materia: Taller de Lectura y Redacción.  Tema: Lectura y redacción.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. De un informe de investigación depende de sus características científicas, metodológicas, técnicas y del objeto de estudio en cuestión, a grandes rasgos su estructura comprende tres partes: Preliminares. Incluye los contenidos que presentan el estudio, tales como: Título: es fundamental en cuanto motiva a la lectura y puede ser una síntesis del trabajo realizado. Información institucional: entidad que subsidió la investigación. Logo símbolo y cuerpo directivo. Estructura de la escritura:
  • 18. Dedicatoria.  Agradecimientos.  Contenido. Prólogo: discurso antepuesto al cuerpo de la obra. En él, los autores poseen libertad para explicar, analizar o exponer diversos aspectos del trabajo. Cuerpo del informe. Resumen. Introducción. Marco teórico.
  • 19.  Revisión de la literatura temática. Estructura o esquema de la investigación.  Presentación y análisis de resultados.  Síntesis y conclusiones.  Diagnóstico.  Recomendaciones.  Material referencial.  Bibliografía.  Apéndices.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Bibliografía  David Auris Villegas.  El Profe Rubén Darío.  Pacheco Julia y Pacheco Mary Luz. Aula alegra. Magisterio. Bogotá. 1998.  Parra Rojas Alcides. La Lectoescritura Como Goce Literario. Aula Alegra. Magisterio. Bogotá. 1998.  Revista Iberoamericana De Educación ISSN: 1681-5653 N.º 44/4 – 10 De Noviembre De 2007 Edita: Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia Y La Cultura (OEI,Saavedra Esteban Juan José. Nuevos Caminos En La Enseñanza De La Lengua. Reflexiones, Experiencias y Ejercicios Prácticos Desde La Creatividad. Colección Nueva Escuela. Bruño. Madrid. 1998.  Sierra Avila, Martha. "Las Comprensiones Del Currículo De Preescolar". En Revista Educación Y Cultura. FECODE. Nº 36 Al 37.