Autoliderazgo clave para el éxito verdadero conferenciaMarcelo Bulk
El documento habla sobre el liderazgo y el éxito integral. Explica que el liderazgo puede ser una técnica o un arte, y que el autoliderazgo y el liderazgo creativo son importantes para lograr el éxito en todas las áreas de la vida. También describe los pasos que un líder, incluyendo el líder de sí mismo, debe seguir para guiar a otros y alcanzar objetivos de manera efectiva.
Este documento trata sobre el auto liderazgo del docente. Explica que el auto liderazgo es la capacidad de liderarse a uno mismo para descubrir y crear un modelo de existencia propio y único. Para lograr el auto liderazgo, los docentes deben autoevaluarse, planificar objetivos y retroalimentarse. El auto liderazgo del docente parte de conocerse a sí mismo y transformar valores en acciones para colaborar con la formación integral de los estudiantes.
El documento describe las nuevas funciones del líder creativo en las organizaciones modernas. Explica que el líder debe servir de coach, arquitecto, gestor del conocimiento y promotor de las nuevas tecnologías. También debe asumir retos y guiar a los trabajadores de una forma que les permita desarrollar su creatividad y ser autores de sus propias decisiones a través de la delegación. El líder creativo debe crear una metáfora de comprensión, confianza y amor para impulsar el cambio de manera voluntaria en
El documento describe cómo el liderazgo determina el límite de crecimiento de una persona en su trabajo, estudio o negocio. Explica que aunque el talento, la inteligencia y la creatividad son importantes, sin habilidades de liderazgo no se puede llegar lejos. Además, define al líder como alguien influyente que puede cambiar el rumbo y es seguido donde quiera que esté, en contraste con un gerente que solo guía una empresa siguiendo sus procedimientos.
Este documento propone siete estrategias para aumentar la creatividad. La primera estrategia es "Pensar Zen", que involucra encontrar un equilibrio entre pensamiento rápido y lento para generar abundantes ideas. Otras estrategias incluyen "Pensar Po" mediante el razonamiento provocativo que cuestiona las realidades establecidas, y "Abrir la mente" observando diferentes perspectivas.
El documento describe las teorías y conceptos clave sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo consiste en la capacidad de influir en otros para alcanzar objetivos y que es vital para el éxito de cualquier organización. Resume cinco edades históricas del liderazgo y teorías como la de rasgos, conductista, de contingencia y transformacional.
Este documento describe siete formas de pensar creativamente. 1) Pensar Zen se refiere a vaciar la mente para generar nuevas ideas mediante la intuición. 2) Pensar Po implica desafiar convenciones y hacer preguntas provocadoras. 3) Abrir la mente significa aprovechar la inteligencia de los demás a través de redes y pensamiento colectivo.
Autoliderazgo clave para el éxito verdadero conferenciaMarcelo Bulk
El documento habla sobre el liderazgo y el éxito integral. Explica que el liderazgo puede ser una técnica o un arte, y que el autoliderazgo y el liderazgo creativo son importantes para lograr el éxito en todas las áreas de la vida. También describe los pasos que un líder, incluyendo el líder de sí mismo, debe seguir para guiar a otros y alcanzar objetivos de manera efectiva.
Este documento trata sobre el auto liderazgo del docente. Explica que el auto liderazgo es la capacidad de liderarse a uno mismo para descubrir y crear un modelo de existencia propio y único. Para lograr el auto liderazgo, los docentes deben autoevaluarse, planificar objetivos y retroalimentarse. El auto liderazgo del docente parte de conocerse a sí mismo y transformar valores en acciones para colaborar con la formación integral de los estudiantes.
El documento describe las nuevas funciones del líder creativo en las organizaciones modernas. Explica que el líder debe servir de coach, arquitecto, gestor del conocimiento y promotor de las nuevas tecnologías. También debe asumir retos y guiar a los trabajadores de una forma que les permita desarrollar su creatividad y ser autores de sus propias decisiones a través de la delegación. El líder creativo debe crear una metáfora de comprensión, confianza y amor para impulsar el cambio de manera voluntaria en
El documento describe cómo el liderazgo determina el límite de crecimiento de una persona en su trabajo, estudio o negocio. Explica que aunque el talento, la inteligencia y la creatividad son importantes, sin habilidades de liderazgo no se puede llegar lejos. Además, define al líder como alguien influyente que puede cambiar el rumbo y es seguido donde quiera que esté, en contraste con un gerente que solo guía una empresa siguiendo sus procedimientos.
Este documento propone siete estrategias para aumentar la creatividad. La primera estrategia es "Pensar Zen", que involucra encontrar un equilibrio entre pensamiento rápido y lento para generar abundantes ideas. Otras estrategias incluyen "Pensar Po" mediante el razonamiento provocativo que cuestiona las realidades establecidas, y "Abrir la mente" observando diferentes perspectivas.
El documento describe las teorías y conceptos clave sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo consiste en la capacidad de influir en otros para alcanzar objetivos y que es vital para el éxito de cualquier organización. Resume cinco edades históricas del liderazgo y teorías como la de rasgos, conductista, de contingencia y transformacional.
Este documento describe siete formas de pensar creativamente. 1) Pensar Zen se refiere a vaciar la mente para generar nuevas ideas mediante la intuición. 2) Pensar Po implica desafiar convenciones y hacer preguntas provocadoras. 3) Abrir la mente significa aprovechar la inteligencia de los demás a través de redes y pensamiento colectivo.
El documento analiza el libro "¡Gung Ho!" que propone aplicar patrones de comportamiento animal como la ardilla, el castor y el ganso para mejorar la gestión de capital humano en las empresas. Sugiere que dar a los empleados un trabajo significativo con metas compartidas (como la ardilla) y permitirles autonomía para alcanzar esas metas (como el castor), además de darse ánimo mutuo (como el ganso), motivará a las personas y contribuirá al éxito de la empresa. Deriva tres hipótesis
Este documento presenta las características y cualidades de un líder efectivo ante la globalización en 3 oraciones o menos. Explica que un líder debe adaptarse al cambio, ser visionario, fomentar la innovación y la creatividad, salir de su zona de confort, comprometerse, ser vulnerable y no temer los nuevos desafíos que trae la globalización. También destaca que un líder debe servir primero y luego guiar, ganar la confianza de los demás, y lograr resultados valiosos que beneficien a todos los interesados.
Este documento presenta información biográfica sobre Paul Blanchard Ake, un sacerdote y arquitecto de Costa de Marfil. Después de estudiar filosofía, teología y obtener un título en teología, fue ordenado sacerdote en 2007. Más tarde estudió arquitectura y obtuvo una maestría en educación. Actualmente está realizando un doctorado en gerencia educativa. El documento también presenta conceptos sobre la creatividad como la generación de ideas nuevas y de calidad, y los factores que influyen en la personalidad creativa
La creatividad es una habilidad importante para las personas que quieren liderar en los nuevos entornos, en los que la agilidad y la habilidad para ser flexibles y buscar nuevas soluciones será esencial. Conocer los elementos que hace de una persona creativa, qué bloquea nuestra creatividad y como superarlo facilitará que entremos en la zona de "flow"
El documento habla sobre la creatividad, los sesgos cognitivos y las barreras. Menciona que la creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas y compartirlas. Explica tres tipos de sesgos cognitivos: sesgos de proyección, sesgos de percepción y sesgos de credenciales. Finalmente, define las barreras como obstáculos externos que se presentan en las metas, divididos en barreras culturales, organizacionales y emocionales.
El camino hacia el autoliderazgo retiro - presentaciónMarcelo Bulk
Estoy realizando varias propuestas de autoliderazgo, pero esta es la más sólida.
Se trata de un trabajo de retiro, con personas espirituales interesadas en el tema. Se dicta junto con Brahma Kumaris.
El documento trata sobre la creatividad y la innovación. Define la creatividad como pensar en nuevas ideas, mientras que la innovación es la aplicación exitosa de esas ideas. Explica que la creatividad involucra tanto el hemisferio derecho como el izquierdo del cerebro, siendo el derecho el responsable de generar nuevas ideas a través de la imaginación e intuición, y el izquierdo el encargado de analizar y desarrollar esas ideas. También describe las habilidades y actitudes asociadas con la creatividad, como la curiosidad, la flex
Este capítulo describe siete estrategias para fomentar la creatividad: 1) Pensar Zen, que implica equilibrar la presión con la calma y tranquilidad; 2) Pensar de manera provocativa desafiando convenciones; 3) Abrir la mente observando ideas de otros campos; 4) Promover la fluidez mental mediante técnicas como SCAMPER; 5) Usar imágenes para hacer las ideas más tangibles; 6) Trabajar con motivación y pasión; 7) Fomentar la cooperación entre miembros de un equipo en
Este documento trata sobre el liderazgo, el crecimiento personal y la autoestima. Describe el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr metas de manera entusiasta. Explica que los líderes buenos colaboran, incentivan nuevas ideas y motivan a su equipo. También habla sobre las características de un buen líder como la excelencia, la creatividad y la conciencia social. Luego, define el crecimiento personal como mejorar las potencialidades a través del tiempo y menciona que la perseverancia es importante. Final
Este documento habla sobre la creatividad. Explica que la creatividad implica generar nuevas ideas y asociaciones entre conceptos conocidos para producir soluciones originales. Describe el proceso creativo en 6 etapas: preparación, generación, incubación, iluminación, evaluación y desarrollo. También menciona 7 estrategias para fomentar la creatividad como pensar desde la tranquilidad, provocación, apertura, fluidez, imágenes, pasiones y colaboración. Por último, señala que existen barreras a la creativ
Este documento trata sobre la creatividad y la resolución de conflictos. Explica que la creatividad es la capacidad de crear cosas nuevas y encontrar soluciones diferentes a los problemas tradicionales. Luego describe algunas características de las personas creativas como ser curiosas, tomar riesgos y pensar de forma lateral. Finalmente, presenta seis habilidades del pensamiento creativo como controlar el juicio, hacer preguntas, cambiar las perspectivas, ampliar los límites, hacer asociaciones e imaginar consecuencias.
El documento contrasta las características de un líder y un gerente, señalando que en la actualidad de crisis e incertidumbre se necesitan ambos. Un buen líder equilibra funciones de liderazgo y gerencia, y también equilibra habilidades prácticas con una espiritualidad profunda. Los poderes espirituales internos como la introspección, discernimiento y decisión permiten a un líder crear un ambiente positivo aún en medio de una crisis.
El documento discute la importancia de la innovación para el éxito empresarial. Explica que la innovación es un proceso que involucra la creatividad para generar nuevas ideas y la implementación de esas ideas a través de proyectos. También describe las características de las empresas innovadoras, como tener una cultura orientada al mercado, visión a largo plazo, y colaboración interna y externa.
El documento trata sobre el emprendimiento humanista. Discute que las empresas del siglo XXI deben ser principalmente humanistas, enfocándose en el trabajador como persona. También describe diferentes tipos de emprendedores y cualidades necesarias para tener éxito como la creatividad, perseverancia y adaptación al entorno. Explica que el humanismo significa ser responsable con la sociedad y medio ambiente y tomar decisiones considerando el bien común y principios éticos junto con criterios técnicos.
El documento describe la importancia de la creatividad gerencial para la toma de decisiones, la resolución de problemas y la innovación. La creatividad es una habilidad común en todos los individuos que debe fomentarse para mejorar el desempeño organizacional. Los gerentes creativos son personas capaces de aprender, trabajar en equipo de manera ética y emprender nuevas ideas para hacer frente a los desafíos del mercado global.
Marco Conceptual para el Pensamiento Creativo e la InnovaciónAlberto Gómez Torres
Ayudas del curso sobre pensamiento creativo e innovación. Las preguntas sobre las cuáles se centra son: ¿Cómo producir resultados nuevos y valiosos? ¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los mecanismos que producen creatividad en las personas en general? ¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores? ¿Cuáles son las capacidades requeridas hoy por las organizaciones? ¿Cuáles son los principales factores que afectan la capacidad creativa?
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
Este documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante asociaciones originales. Explica que la creatividad implica inventar cosas nuevas, encontrar soluciones originales y modificar el mundo. Luego describe la innovación como la aplicación práctica de las ideas creativas. Finalmente, recomienda técnicas como la lluvia de ideas y los mapas mentales para generar ideas creativas, y enumera características como la confianza, la flexibilidad y la curiosidad en personas altamente creativas e innovadoras.
Este documento describe la creatividad, incluyendo sus definiciones, características, habilidades y actitudes asociadas. Explica que la creatividad implica pensar de manera diferente y ver las cosas desde una nueva perspectiva. También describe cómo ambos hemisferios del cerebro, derecho e izquierdo, trabajan juntos en el proceso creativo, generando ideas el derecho e implementándolas el izquierdo. Finalmente, resalta que ser creativo requiere romper con patrones establecidos y actitudes como la curiosidad, la tolerancia a la
Una guía práctica de recomendaciones para fomentar la innovación en la empresa y lograr que la creatividad fluya en los equipos de trabajo y aporte soluciones concretas. En esta primera parte, revisamos conceptos como las 10 caras de la innovación y el proceso innovador.
El documento habla sobre el libro "La quinta disciplina" de Peter Senge y describe las cinco disciplinas de las organizaciones inteligentes: 1) el pensamiento sistémico, que ayuda a entender patrones totales; 2) el dominio personal, que permite clarificar la visión y concentrar energías; y 3) los modelos mentales, que son supuestos profundamente arraigados que influyen en cómo entendemos el mundo.
Hay muchas formas de liderazgo, pero el que más me llama la atención es el que tiene que ver con la incertidumbre... Una pequeña conferencia sobre el tema.
Es muy parecido con otros seminarios que dicté, y muy corto. Pero igual, puede ser útil para alguien buscando trabajar el tema de liderazgo en tiempos modernos, de manera espiritual. Fue el framework de un seminario, dictado como seguimiento a otros dos seminarios.
El documento analiza el libro "¡Gung Ho!" que propone aplicar patrones de comportamiento animal como la ardilla, el castor y el ganso para mejorar la gestión de capital humano en las empresas. Sugiere que dar a los empleados un trabajo significativo con metas compartidas (como la ardilla) y permitirles autonomía para alcanzar esas metas (como el castor), además de darse ánimo mutuo (como el ganso), motivará a las personas y contribuirá al éxito de la empresa. Deriva tres hipótesis
Este documento presenta las características y cualidades de un líder efectivo ante la globalización en 3 oraciones o menos. Explica que un líder debe adaptarse al cambio, ser visionario, fomentar la innovación y la creatividad, salir de su zona de confort, comprometerse, ser vulnerable y no temer los nuevos desafíos que trae la globalización. También destaca que un líder debe servir primero y luego guiar, ganar la confianza de los demás, y lograr resultados valiosos que beneficien a todos los interesados.
Este documento presenta información biográfica sobre Paul Blanchard Ake, un sacerdote y arquitecto de Costa de Marfil. Después de estudiar filosofía, teología y obtener un título en teología, fue ordenado sacerdote en 2007. Más tarde estudió arquitectura y obtuvo una maestría en educación. Actualmente está realizando un doctorado en gerencia educativa. El documento también presenta conceptos sobre la creatividad como la generación de ideas nuevas y de calidad, y los factores que influyen en la personalidad creativa
La creatividad es una habilidad importante para las personas que quieren liderar en los nuevos entornos, en los que la agilidad y la habilidad para ser flexibles y buscar nuevas soluciones será esencial. Conocer los elementos que hace de una persona creativa, qué bloquea nuestra creatividad y como superarlo facilitará que entremos en la zona de "flow"
El documento habla sobre la creatividad, los sesgos cognitivos y las barreras. Menciona que la creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas y compartirlas. Explica tres tipos de sesgos cognitivos: sesgos de proyección, sesgos de percepción y sesgos de credenciales. Finalmente, define las barreras como obstáculos externos que se presentan en las metas, divididos en barreras culturales, organizacionales y emocionales.
El camino hacia el autoliderazgo retiro - presentaciónMarcelo Bulk
Estoy realizando varias propuestas de autoliderazgo, pero esta es la más sólida.
Se trata de un trabajo de retiro, con personas espirituales interesadas en el tema. Se dicta junto con Brahma Kumaris.
El documento trata sobre la creatividad y la innovación. Define la creatividad como pensar en nuevas ideas, mientras que la innovación es la aplicación exitosa de esas ideas. Explica que la creatividad involucra tanto el hemisferio derecho como el izquierdo del cerebro, siendo el derecho el responsable de generar nuevas ideas a través de la imaginación e intuición, y el izquierdo el encargado de analizar y desarrollar esas ideas. También describe las habilidades y actitudes asociadas con la creatividad, como la curiosidad, la flex
Este capítulo describe siete estrategias para fomentar la creatividad: 1) Pensar Zen, que implica equilibrar la presión con la calma y tranquilidad; 2) Pensar de manera provocativa desafiando convenciones; 3) Abrir la mente observando ideas de otros campos; 4) Promover la fluidez mental mediante técnicas como SCAMPER; 5) Usar imágenes para hacer las ideas más tangibles; 6) Trabajar con motivación y pasión; 7) Fomentar la cooperación entre miembros de un equipo en
Este documento trata sobre el liderazgo, el crecimiento personal y la autoestima. Describe el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr metas de manera entusiasta. Explica que los líderes buenos colaboran, incentivan nuevas ideas y motivan a su equipo. También habla sobre las características de un buen líder como la excelencia, la creatividad y la conciencia social. Luego, define el crecimiento personal como mejorar las potencialidades a través del tiempo y menciona que la perseverancia es importante. Final
Este documento habla sobre la creatividad. Explica que la creatividad implica generar nuevas ideas y asociaciones entre conceptos conocidos para producir soluciones originales. Describe el proceso creativo en 6 etapas: preparación, generación, incubación, iluminación, evaluación y desarrollo. También menciona 7 estrategias para fomentar la creatividad como pensar desde la tranquilidad, provocación, apertura, fluidez, imágenes, pasiones y colaboración. Por último, señala que existen barreras a la creativ
Este documento trata sobre la creatividad y la resolución de conflictos. Explica que la creatividad es la capacidad de crear cosas nuevas y encontrar soluciones diferentes a los problemas tradicionales. Luego describe algunas características de las personas creativas como ser curiosas, tomar riesgos y pensar de forma lateral. Finalmente, presenta seis habilidades del pensamiento creativo como controlar el juicio, hacer preguntas, cambiar las perspectivas, ampliar los límites, hacer asociaciones e imaginar consecuencias.
El documento contrasta las características de un líder y un gerente, señalando que en la actualidad de crisis e incertidumbre se necesitan ambos. Un buen líder equilibra funciones de liderazgo y gerencia, y también equilibra habilidades prácticas con una espiritualidad profunda. Los poderes espirituales internos como la introspección, discernimiento y decisión permiten a un líder crear un ambiente positivo aún en medio de una crisis.
El documento discute la importancia de la innovación para el éxito empresarial. Explica que la innovación es un proceso que involucra la creatividad para generar nuevas ideas y la implementación de esas ideas a través de proyectos. También describe las características de las empresas innovadoras, como tener una cultura orientada al mercado, visión a largo plazo, y colaboración interna y externa.
El documento trata sobre el emprendimiento humanista. Discute que las empresas del siglo XXI deben ser principalmente humanistas, enfocándose en el trabajador como persona. También describe diferentes tipos de emprendedores y cualidades necesarias para tener éxito como la creatividad, perseverancia y adaptación al entorno. Explica que el humanismo significa ser responsable con la sociedad y medio ambiente y tomar decisiones considerando el bien común y principios éticos junto con criterios técnicos.
El documento describe la importancia de la creatividad gerencial para la toma de decisiones, la resolución de problemas y la innovación. La creatividad es una habilidad común en todos los individuos que debe fomentarse para mejorar el desempeño organizacional. Los gerentes creativos son personas capaces de aprender, trabajar en equipo de manera ética y emprender nuevas ideas para hacer frente a los desafíos del mercado global.
Marco Conceptual para el Pensamiento Creativo e la InnovaciónAlberto Gómez Torres
Ayudas del curso sobre pensamiento creativo e innovación. Las preguntas sobre las cuáles se centra son: ¿Cómo producir resultados nuevos y valiosos? ¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los mecanismos que producen creatividad en las personas en general? ¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores? ¿Cuáles son las capacidades requeridas hoy por las organizaciones? ¿Cuáles son los principales factores que afectan la capacidad creativa?
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
Este documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante asociaciones originales. Explica que la creatividad implica inventar cosas nuevas, encontrar soluciones originales y modificar el mundo. Luego describe la innovación como la aplicación práctica de las ideas creativas. Finalmente, recomienda técnicas como la lluvia de ideas y los mapas mentales para generar ideas creativas, y enumera características como la confianza, la flexibilidad y la curiosidad en personas altamente creativas e innovadoras.
Este documento describe la creatividad, incluyendo sus definiciones, características, habilidades y actitudes asociadas. Explica que la creatividad implica pensar de manera diferente y ver las cosas desde una nueva perspectiva. También describe cómo ambos hemisferios del cerebro, derecho e izquierdo, trabajan juntos en el proceso creativo, generando ideas el derecho e implementándolas el izquierdo. Finalmente, resalta que ser creativo requiere romper con patrones establecidos y actitudes como la curiosidad, la tolerancia a la
Una guía práctica de recomendaciones para fomentar la innovación en la empresa y lograr que la creatividad fluya en los equipos de trabajo y aporte soluciones concretas. En esta primera parte, revisamos conceptos como las 10 caras de la innovación y el proceso innovador.
El documento habla sobre el libro "La quinta disciplina" de Peter Senge y describe las cinco disciplinas de las organizaciones inteligentes: 1) el pensamiento sistémico, que ayuda a entender patrones totales; 2) el dominio personal, que permite clarificar la visión y concentrar energías; y 3) los modelos mentales, que son supuestos profundamente arraigados que influyen en cómo entendemos el mundo.
Hay muchas formas de liderazgo, pero el que más me llama la atención es el que tiene que ver con la incertidumbre... Una pequeña conferencia sobre el tema.
Es muy parecido con otros seminarios que dicté, y muy corto. Pero igual, puede ser útil para alguien buscando trabajar el tema de liderazgo en tiempos modernos, de manera espiritual. Fue el framework de un seminario, dictado como seguimiento a otros dos seminarios.
El documento presenta información sobre liderazgo y habilidades de comunicación efectiva. Se discuten temas como la responsabilidad personal del líder, la construcción de equipos efectivos, y la importancia de comunicarse de manera clara y asertiva. El documento también ofrece consejos sobre cómo desarrollar fortaleza emocional y tomar decisiones efectivas.
Este documento presenta información sobre Hilda El Carmen Illarramendi Avalos y su perspectiva sobre el liderazgo. Discute varias teorías de liderazgo e identifica algunas características clave de los líderes transformacionales como el carisma, la consideración individualizada y el estímulo intelectual. También enfatiza la importancia de los valores en el liderazgo y cómo la educación puede mejorar la calidad de vida a través de los valores.
Este documento trata sobre el liderazgo y la comunicación efectiva. Su objetivo es otorgar herramientas para fortalecer las capacidades de liderazgo y comunicación de los estudiantes. Define el liderazgo como el conjunto de habilidades que usan los líderes para influir en las personas hacia el cumplimiento de objetivos. Explica que el líder guía con el ejemplo y es servicial, motivador y buen comunicador. Resalta la importancia de la comunicación asertiva para que el líder pueda motivar e informar claramente a sus subordin
Resumen de Proyecto de fin de Máster en Dirección de RRHH.
Conceptos básicos, diferencia entre Liderazgo y Coaching, y su impacto en la Motivación del Talento Humano.
Resumen de Proyecto de Fin de Máster en Dirección de RRHH.
Conceptos claves, diferencias entre Liderazgo y Coaching, y su impacto en la gestión del talento humano.
Este documento presenta varias teorías sobre la motivación, el liderazgo y el coaching, y argumenta que un estilo de liderazgo coach es más efectivo que uno tradicional. Un líder coach empodera a los empleados y los motiva a fijar sus propios objetivos y responsabilizarse de su desarrollo, en lugar de controlarlos. El documento también resume las conclusiones de una encuesta que muestra que los empleados prefieren este estilo de liderazgo más participativo.
Warren Bennis declaró que ya no hay líderes.
Este es un seminario para deconstruir este concepto de liderazgo y estimular una nueva generación de líderes, no por edad, sino por sus esfuerzos y logros..
Revisión bibliográfica de lo que dicen distintos autores sobre el liderazgo (su definición), las características, competencias y habilidades del líder.
El documento discute el tema de si el liderazgo se hereda o se aprende. Explica que el liderazgo implica valores, habilidades y cualidades que pueden adquirirse. Aunque algunas personas nacen con el potencial para el liderazgo, es más importante desarrollar las habilidades propias. El liderazgo moderno requiere inteligencia emocional y crear una visión compartida para empoderar a todos los involucrados.
Este documento discute el concepto de liderazgo y las características de un líder efectivo. Explora si los líderes nacen o se hacen, y examina diferentes estilos de liderazgo como el liderazgo centrado en el logro, directivo y participativo. También destaca la importancia de la inteligencia emocional para el liderazgo y propone que los líderes deben conocerse a sí mismos y desarrollar una victoria privada antes de lograr el éxito público.
Este documento discute el concepto de liderazgo y las características de un líder efectivo. Explora si los líderes nacen o se hacen, y examina diferentes estilos de liderazgo como el liderazgo centrado en el logro, directivo y participativo. También destaca la importancia de la inteligencia emocional para el liderazgo y propone que los líderes deben conocerse a sí mismos y desarrollar una victoria privada antes de lograr el éxito público.
El documento proporciona una perspectiva sobre el liderazgo a través de varias secciones. Explica que el liderazgo es un proceso de influencia para alcanzar metas personales y de la organización. Detalla los componentes esenciales del liderazgo como la influencia, el poder y los objetivos. Además, describe teorías como la del liderazgo carismático y transaccional versus transformacional. Finalmente, analiza estilos de liderazgo como el coercitivo, autoritario, afiliativo, democrático y de coaching
El coaching es una herramienta de comunicación que favorece el desarrollo personal y profesional mediante el establecimiento de objetivos, la mejora de habilidades y el fomento de la autorreflexión. Se presentan diversos tipos de coaching como el ejecutivo, deportivo y educativo. Asimismo, se describen conceptos clave como las metas SMART y el modelo de conversación de coaching para establecer una relación efectiva entre el coach y la persona coach. El documento concluye resaltando el potencial del coaching para impulsar el rendimiento empresarial
Ser para liderar. Cómo te puede ayudar el coaching en tu transformaciónLarraitz Urrestilla
Este documento presenta varias citas y conceptos clave sobre el liderazgo servicial y las competencias conversacionales necesarias para ser un líder efectivo. Se enfatiza la importancia de escuchar, conversar, pensar de forma diferente, ser emocionalmente inteligente y practicar la atención plena. También se discuten algunos errores comunes como la trampa de la actividad excesiva y la dependencia, y se enfatiza la necesidad de aprender a "ser" a través de un aprendizaje transformacional.
Este documento trata sobre las habilidades para el liderazgo. Explica que el liderazgo se basa en la visión, los valores y los objetivos. También destaca que el líder debe ser capaz de transformar la visión en realidad con la ayuda de su equipo. El documento concluye que los participantes comprenderán la importancia de convertir la visión en realidad a través del liderazgo.
PRESENTACION DE LIDERZGO Y GESTION.pptx.LuzAngela43
Este diplomado de cuatro meses está diseñado para capacitar a líderes educativos en el desarrollo de habilidades de liderazgo efectivo para mejorar la calidad de los aprendizajes. El programa se divide en cinco módulos que abordan temas como liderazgo y gestión educativa, planificación estratégica, gestión organizacional, gestión curricular y gestión democrática y participativa. Cada módulo consta de 6 horas teórico-prácticas semanales para un total de 25 sesiones formativas a lo largo
El documento habla sobre el liderazgo y la influencia. Explica que el verdadero liderazgo se mide por la influencia sobre los demás y no por los títulos o la posición. También discute cinco mitos comunes sobre el liderazgo y describe el liderazgo como un proceso de aprendizaje continuo que toma tiempo desarrollar a través de la autodisciplina diaria. Además, explica las cuatro fases por las que pasa un líder a medida que crece y mejora su capacidad de influencia.
liderazgo administrativo y sus competenciasVerenice Chong
El documento presenta información sobre un curso de liderazgo administrativo y competencias. Incluye el temario del curso, que cubre conceptos de liderazgo, modelos por competencias, evaluación del desempeño, y habilidades interpersonales. También describe diferentes estilos de liderazgo como el tradicional, carismático y legítimo, así como teorías sobre el liderazgo. El objetivo es que el personal administrativo identifique y desarrolle las competencias necesarias para un mejor liderazgo en su área laboral.
Reflexiones sobre como mantener el equilibrio en tiempos de pandemiaMarcelo Bulk
El documento reflexiona sobre cómo mantener el equilibrio físico, mental, emocional y espiritual durante la pandemia de COVID-19. Aborda las dimensiones temporal, epidemiológica y pandémica, así como las dimensiones física, social, mental, emocional y espiritual. Finalmente, discute la prevención, las dimensiones de la cura y la regla de oro de cuidar el cuerpo como un lugar sagrado que alberga la paz.
Como convertirse en un lider que inspiraMarcelo Bulk
El documento discute cómo convertirse en un líder inspirador. Explica que el liderazgo ya no es tan valorado como antes, pero que las sociedades aún necesitan líderes. Un buen líder tiene claridad sobre los procesos, contexto, objetivos y consecuencias de sus acciones, construye relaciones sólidas que apoyen sus tareas, y puede aportar significativamente durante las crisis e inspirar a otros. Para inspirar a otros, un líder debe liderarse a sí mismo primero y modelar comportamientos, palabras, pensamientos y esfuerzos posit
This document discusses the concept of resilience. It defines resilience as the psychological ability to cope with crises or difficulties and return to normal functioning. The document then outlines four steps to increase resilience: 1) Understanding through reflection and sharing experiences; 2) Gaining experience through practices like silence; 3) Self-checking through honest self-assessment; and 4) Cooperation by inspiring others through shared experiences. It also discusses four powers - tolerance, accommodation, cooperation, and facing issues assertively - that can help build resilience when dealing with challenges.
The document discusses the importance of self-management during times of crisis or uncertainty. It states that 90% of situations in life are normally managed through external resources like skills, relationships, and community support. However, during disruptive times, one must rely more on internal resources like assessing the situation, making decisions, finding solutions, and drawing from inner strengths and values. Effective self-management involves gaining awareness of one's thoughts, emotions, and qualities to determine the best response amid challenging circumstances.
Este documento describe un taller llamado "Bloqueos y Soluciones" que ayuda a ejecutivos y empleados a liberarse del estrés diario que genera bloqueos internos. El taller se enfoca en la ansiedad y la fatiga de decisión desde una perspectiva de autoliderazgo. El objetivo es proveer una nueva perspectiva para lidiar con momentos de incertidumbre y falta de liderazgo personal.
Ciclo de autoempoderamiento - Los 8 poderes, secreto para el éxitoMarcelo Bulk
El documento describe el camino hacia el éxito y el autoempoderamiento a través de los 8 poderes internos. Define tres tipos de éxito y explica que el éxito integral solo es posible mediante el empoderamiento personal. Además, detalla cada uno de los 8 poderes -introspección, tolerancia, adaptación, discernimiento, decisión, afrontar, cooperación y empacar- y cómo desarrollarlos a través de la meditación y el yoga para alcanzar objetivos de manera orgánica.
Automotivacion para una vida de servicioMarcelo Bulk
La vida de un servidor es maravillosa, hay tantos beneficios, pero a veces se convierte en una carga. Aprenda el arte de la automotivación y siga sirviendo mucho.
O documento discute a resiliência, definida como a capacidade de lidar com problemas e se adaptar a mudanças. A resiliência permite que as pessoas superem obstáculos e resistam a situações adversas sem entrar em crise. O documento também fornece estratégias para aumentar a resiliência, como visualização, processos criativos e trabalho de autoconsciência.
Autoempoderamiento el yoga que empodera el almaMarcelo Bulk
El documento habla sobre el autodempoderamiento a través del yoga. Explica que cuando nos sentimos cansados o abrumados por situaciones es porque nuestra energía está baja, pero que en realidad tenemos mucho poder interior. El yoga es la forma de conectarnos profundamente para fortalecer nuestro ser a través de la relajación, meditación y concentración, de modo que podamos enfrentar circunstancias futuras de manera positiva. Recomienda practicar raja yoga, conectándonos con el Ser Supremo, por lo menos 15 minutos diarios.
Resiliência nos relacionamentos refere-se à capacidade de lidar com crises em relacionamentos sem que haja ruptura. Relacionamentos saudáveis estimulam o crescimento mútuo através do desenvolvimento de qualidades. Crises são estágios de mudança que podem afetar toda a estrutura de um relacionamento, mas a resiliência vem de dentro e permite superar situações difíceis por meio da tolerância, acomodação, cooperação ou enfrentamento assertivo quando necessário.
O documento discute como o minimalismo pode ajudar as pessoas a encontrarem liberdade em relação ao medo, preocupações e consumismo através de viver de forma mais simples e focada no que realmente importa. Ele sugere exercícios espirituais para refletir sobre como nossas ações dependem de quem somos interiormente e de viver em alinhamento com nosso eu verdadeiro.
The document discusses how to feel great even during difficult times by cultivating four positive qualities: generosity, selflessness, benevolence, and dedication. These qualities will help one view their life as a wonderful adventure and see themselves and others in their best form by sowing seeds that turn into beautiful flowers, fragrant flowers to help others, and rich fruit that bears more fruit.
El documento discute el concepto de una vida plena y cómo lograrla. Una vida plena implica la satisfacción de necesidades básicas, la capacidad de soñar y que los desafíos estimulen el crecimiento personal en lugar de restringirlo. Se recomienda examinar cada área de la vida (trabajo, relaciones, espiritualidad) para mejorar la satisfacción, realizar sueños y aprovechar los desafíos. Cambiar los pensamientos negativos a positivos también es clave para alcanzar una vida plena.
El reto del desapego en la vida: autoliderazgoMarcelo Bulk
Este documento habla sobre el desafío del desapego en el liderazgo personal. Explica que el desapego permite tomar decisiones más efectivas y experimentar éxito, y es parte fundamental del autoliderazgo. El autoliderazgo requiere del autoconocimiento, autodireccionamiento, autoempoderamiento y autocontrol, siendo este último la base del desapego y de ser un observador desapegado que toma decisiones sin apego.
El documento discute 3 tipos de coincidencias: 1) El inconsciente, donde pequeños detalles que no percibimos conscientemente pueden guiarnos a encuentros. 2) El karma, que explica que los encuentros son el resultado de acciones pasadas. 3) La sincronicidad, cuando eventos vinculados ocurren de manera acausal y simultánea. El documento sugiere que estar en un estado sincronizado y con un propósito claro facilita que ocurran coincidencias significativas.
Formacion de equipos de alto desempenoMarcelo Bulk
El documento discute la formación de equipos de alto desempeño. Explica que un líder individual puede cometer errores debido a sus limitaciones, mientras que un equipo gerencial puede dirigir una empresa de manera más eficiente si encuentra la combinación adecuada de personas. Luego, presenta algunas preguntas sobre cómo funcionan los equipos, el proceso de toma de decisiones, y cómo crear un equipo de alto desempeño.
1. El arte de ser LÍDER
Brahma Kumaris
www.bkcolombia.com
2. Liderazgo: ¿técnica o
arte?
• ¿Qué es el liderazgo hoy en día?
– RESULTADOS y PRODUCTIVIDAD
– ROMPER LOS LÍMITES, CREAR NUEVAS ESTRUCTURAS,
IDEAS Y CONCEPTOS, CAMBIO y TRANSFORMACIÓN
– DARLE UN NUEVO RUMBO A LO QUE EXISTE EN EL MUNDO
• Técnica
– Si bien hay innumerables libros, cursos y escuelas dedicadas al
liderazgo, la realidad es que en el mundo éste no ha sucedido en
proporción al crecimiento del planeta
• Arte
– El “liderazgo femenino” corresponde a un nuevo modelo, donde lo
principal es la intuición y el deseo de servir al otro
4. Tipos de Liderazgo
• Cambio
– Manejo de crisis, transformacional
• Humano
– Manejo de equipos y redes, motivacional y facilitador
• Resultados y productividad
– Éxito financiero y económico, desarrollo socio-económico
• Tecnológico
– Impacto en la vida social diaria, tecnología de punta,
ciencia
• Autoliderazgo
5. ¿Qué hace un líder?
•
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•
•
•
Analiza la situación
Sintetiza los datos
Evalúa posibles escenarios futuros
Consulta, conversa
Toma una decisión
Implementa la decisión tomada
Evalúa las consecuencias de esa decisión
Realiza cambios/correcciones a las acciones
Vuelve al principio de esta lista...
.
LGO..
A
ALTA
F
6. EL ARTE
Antes de empezar, cabe aclarar lo siguiente: el arte
viene del alma, el arte solo puede fluir de nuestro
interior, nutrirse de nuestra imaginación Y formarse a
través de las emociones inesperadas.... debemos ser
artistas creativos y precursores.... pues nuestra
capacidad creadora puede llegar a proporciones que
no podemos siquiera imaginar...
7. EL LIDERAZGO creativo
Antes de empezar, cabe aclarar lo siguiente: el
liderazgo viene del alma, el liderazgo solo puede fluir
de nuestro interior, nutrirse de nuestra imaginación Y
formarse a través de las emociones inesperadas....
debemos ser líderes creativos y precursores.... pues
nuestra capacidad creadora puede llegar a
proporciones que no podemos siquiera imaginar...
8. Tipos de Liderazgo
(creativo)
• Cambio
– Utiliza todos los medios para encontrar soluciones diferentes y
causar el mayor cambio posible con menor impacto negativo
• Humano
– Cada ser humano es una fuente interminable de ideas,
sentimientos y energía
• Resultados y productividad
– Debemos ser siempre creativos, la productividad existe en la
fuerza humana, no en la tecnología
• Tecnológico
– Todo debe tener un fin estético; funcionalmente, todo debe ser
para el bienestar humano
• Autoliderazgo
9. ¿Qué hace un líder?
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Analiza la situación desde varios puntos de vista
Sintetiza los datos utilizando técnicas como MindMap
Evalúa posibles escenarios futuros en muchas dimensiones
Consulta, conversa y organiza equipos humanos que utilicen
todo su potencial
Toma una decisión de forma creativa, probablemente
utilizando alguna ceremonia o ritual
Implementa la decisión tomada, manteniendo el diálogo con los
demás
Evalúa las consecuencias de esa decisión abierto a cambios
Realiza cambios/correcciones a las acciones, con creatividad
Vuelve al principio de esta lista...
10. El Autoliderazgo
• En esencia, es ser líder de uno mismo
• Podemos utilizar el mismo modelo de Liderazgo
Creativo para identificar como es el Autoliderazgo
• La “empresa” en el caso es mi propia vida, mi
existencia, vista de un punto de vista no-materialista
sino espiritual y trascendental
11. El líder de sí mismo I
• Analiza la vida que lleva desde varios puntos de vista, sin
esconder nada para sí mismo, equilibrándose en el
autorrespeto y humildad
• Escribe sobre su vida utilizando técnicas como MindMap,
dejando la mente fluir libremente, sin obstáculos
• Evalúa posibles escenarios futuros pero sin perder de vista el
presente momento y considerando que el pasado, aunque esté
compuesto de valiosas experiencias, ya pasó
• Consulta, conversa con humildad, con personas que son
modelos, gente que realmente puede dar un consejo valioso
12. El líder de sí mismo II
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Toma una decisión teniendo en cuenta que no importa los consejos
dados, la decisión tomada solo este líder irá vivir
•
Implementa la decisión tomada, manteniendo el equilibrio personal,
recargándose constantemente de energía
•
Evalúa las consecuencias de esa decisión abierto a cambios, de forma
leve y armoniosa
•
Realiza cambios/correcciones a las acciones, sin preocuparse, sin
sentimientos de culpa o miedos
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Vuelve al principio de esta lista...
13. Una de las técnicas...
• El Raja Yoga consiste en una técnica de
concentración especial para despertar el potencial
de liderazgo que existe dentro de cada uno de
nosotros
• La práctica constante del Raja Yoga implica 4
dimensiones básicas de vida y aseguran el equilibrio
de ser líder:
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Meditación Raja Yoga
Conocimiento Espiritual
Valores en la vida
Servicio a los demás