Este documento presenta información sobre la creatividad, incluyendo sus niveles, procesos, métodos para generar ideas, actitudes y recomendaciones prácticas. Aborda temas como la necesidad, preparación, incubación, iluminación y verificación como pasos del proceso creativo, así como métodos racionales como el análisis funcional e inventario de características y métodos intuitivos como palabras al azar, pensamiento lateral y verbos manipulativos.

1. Presentación Click aquí

3. LATIN CREARE:
CREAR
ENGENDRAR
PRODUCIR

4. Haz clic en este video de reflexion
sobre Creatividad

5. P ositivas
E xigentes
R acionales
S agaces
O bservadores
N ovedosas
A pasionadas
S ensibles
C omunicativas
O ptimistas
N otables
C onstantes
R ecursivas
E mprendedoras
A mbiciosas
T enaces
I maginativas
V ehementes
I mpulsivas
D inámicas
A nalíticas
D esafiantes

6. id ad de
apac
una c o
ad es human
ivid ser 10% d
e
at iza el
La cre tod o il
se u t
sólo ncial. e
m edio pote pued
E n pro su g o que
d es al e.
ivida rrollars
La creat desa

7. Niveles de creatividad
Elemental o Personal:
Valiosa en lo afectivo, se
presenta al reparar algo,
solucionar un problema,
relatar un cuento a un niño
para que duerma o inventar
un nuevo postre.

8. Niveles de creatividad
Nivel medio o de
resonancia Laboral:
Valiosa para el medio social,
la encontramos cuando las
ideas pueden contribuir a la
organización o empresa, con
un producto, un sistema, un
proceso, una solución o un
método.

9. Niveles de creatividad
Nivel superior: Cuando un
individuo realiza o aporta
algo diferente, novedoso o
alternativo de gran valor
para muchas personas, la
sociedad o la humanidad
entera.

10. Proceso creativo
• Necesidad o cuestionamiento
• La preparación
• La incubación
• La iluminación
• Verificación o elaboración

11. Paso 1:
Necesidad de
búsqueda
• Es percibir algo como
problema o necesidad y
tener la fuerza motivadora
para iniciar el proceso
creador…..

12. Paso II:
Preparación:
• Es una etapa de análisis
donde se diagnostica el
problema o la necesidad de
cambio, se clasifican los
sintomas, se observa que
hace falta, cuáles son las
barreras.

13. Paso III:
Incubación:
• Es un período de reflexión
sobre el problema, a veces
consciente y otras
inconsciente.

14. Estado creativo.
Antes de usar
cualquier
herramienta
Técnica de
creatividad.
Lo más
Importante es estar
en el estado
Correcto.

15. Paso IV:
ILUMINACIÓN:
• Corresponde al encuentro
de soluciones. No proviene
de la nada sino, que es
producto de las etapas
anteriores.

16. Paso V:
Verificación:
• Consiste en llevar la idea a
la práctica; rara vez está
pulida y por lo general
requiera cambios y
modificaciones.

17. Obstáculos de la creatividad
• La rutina y la pereza: Crear
demanda esfuerzo y energia.
• Experiencia
• Cultura y educación
• Apego a convencionalismos.
• Temor a lo desconocido
• Miedo al ridículo.

18. Métodos para Generar
ideas
• Racionales: Se
fundamentan en técnicas de
creatividad tradicionales.
• Intuitivos: Se fundamentan
en la generación de ideas
surgidas de un análisis
sistemático de la necesidad
de un producto.

19. Métodos racionales
• ANALISIS FUNCIONAL:
Consiste en plantearse un
beneficio que otorga un
determinado producto, es
decir, cuál es la función
básica y para que se utiliza un
producto.

20. Análisis funcional de una mochila
Transporte Ligero: poco esfuerzo para llevarlo
en la mano, el brazo, el hombro o el
cuello.
SEGURIDAD Cierre seguro: conservación del
material escolar, facilidad de arreglar.
CAPACIDAD Espacio máximo: adaptación a libros,
compartimentos para diferentes objetos.
RESISTENCIA Para sostener el peso: a golpes y
caídas; al calor al frío.
COMODIDAD De abrir y cerrar; cómodo de
transportar, muy manejable.
Estética Forma agradable: adornos atractivos,
modelo original.

21. Métodos racionales
• INVENTARIO DE
CARACTERISTICAS:
Consiste en plantearse las
posibles modificaciones y
mejoras que se pueden
realizar a la estructura del
producto.

22. Sustuir?? Por quién en su lugar?
Otro lugar? Otro material?
Reajustar?? Intercambio de componentes?
Invertir?? Poner hacia atrás? abajo?
Trastocar Negativo a Positivo?
Combinar?? Que piensa usted de una mezcla o un
conjunto??
Otras utilizaciones? Nuevas formas de uso, igual.
Adaptar?? Qué podemos copiar??
Modificar?? Cambiar significado, color, sonido, olor,
forma, línea?
Agrandar?? Más ingredientes, más largo, alto, más
espeso, más valor, multiplicarlo???
Empequeñeser? Qué hay que quitar? Más ligero?

23. Métodos racionales
MAPA CONCEPTUAL:
Es la representación gráfica
del conocimiento.
Incrementa el aprendizaje
significativo.

24. SECUENCIA MAPA
CONCEPTUAL
• Seleccionar
• Agrupar
• Ordenar
• Representar
• Conectar
• Comprobar
• Reflexionar

25. MAPA CONCEPTUAL

26. Despues de leer un texto, hacer
una lista de conceptos

27. Agrupar los conceptos cuya
relación sea próxima

28. Ordenar los conceptos del más
general al más específico.

29. Representar y Conectar

30. Comprobar y Reflexionar

31. Métodos Intuitivos
• Palabras al azar:
Inventado por los psicólogos
Kent y Rozanoff, lista de
palabras capaces de producir
motivación para nuevas ideas
y conceptos.
Palabras con poder evocador

32. Palabras con poder evocador
Mesa, sombrío, música, náusea, hombre, profundo,
blando, hambriento, montaña, casa, negro, cordero,
confort, mano, corto, fruto, mariposa, mullido, silla,
dulce, silbido, mujer, frío, lento, deseo, río, blanco,
bello, ventana, áspero, ciudadano, pie, araña, alfiler,
rojo, dormir, cólera, alfombra, muchacha, alto,
trabajador, agrio, tierra, esfuerzo, soldado, cal, duro,
águila, estómago, tallo, lámpara, soñar, amarillo,
pan, justicia, muchacho, luz, salud, biblia, recuerdo,
rebaño, baño, choza, rápido, azul, ávido, sacerdote,
océano, cabeza, poeta, largo, religión, whisky, niño,
amargo, martillo, sediento, blanco, plaza,
manequilla, doctor, fuerte, ladrón, león, alegría,
cama, pesado, tabaco, criatura, luna, tijeras,
tranquilo, verde, sal, calle, rey, queso, flor, asustado.

33. Métodos Intuitivos
• Pensamiento lateral:
Consiste en buscar nuevas
percepciones y soluciones por
caminos diferentes o medios
aparentemente ilógicos.
No sigue un esquema lógico.
Utiliza información de nuevas
ideas.

34. Pensamiento Lateral Ej.
• En un Edificio (Rascacielo de New York),
dónde había quejas de los usuarios
porque los ascensores eran muy lentos.
• La Gerencia consultó a varios
profesionales y las soluciones fueron:
construir más ascensores, darles más
rápidez., coordinarlos mediante sistemas
complejos, etc. soluciones muy costosas.

35. Pensamiento lateral
La solución
propuesta fue
Poner espejos…,
y funcionó,
Se captó el
problema, que
en el fondo no
era de
Velocidad, sino
de hastío
y aburrimiento.

36. Métodos Intuitivos
• Verbos MANIPULATIVOS:
Técnica psicólogica que
utiliza
la siguiente lista de verbos,
para producir en el
inconsciente nuevas ideas.

37. C ombinar!! Componer, compaginar, relacionar,
Objetos, funciones.
Reorganizar! Reagrupar, restructurar, redefinir…
Empleos Buscar nuevas aplicaciones, empleos,
diferentes usos que no sean suyo propio.
Ampliar Ampliar, aumentar, adicionar,
multiplicar, mejorar su peso, seguridad
Transformar Modificar, sustituir, transfigurar…
Invertir Poner al revés su estructura, posición.
Visión diferente Contemplar el objeto desde diferentes
angulos o puntos de vista
Disminuir Reducir, empequeñecer, etc.
Decir no Buscar ideas no dichas sobre el
objeto.

38. Frases inductoras
• Son palabras con poder de
inducir, evocar ideas en el
pensamiento en un proceso
Creativo.
• Kent y Rosanoff.

39. Escribir o dibujar lo que se te
ocurra a partir de lo sigte:
a) El árbol infinito.
b) El sombrero mágico.
c) El automóvil confundido.
d) La tecnología saltarina.
e) La construcción confundida.
f) Gotas de mar multicolores.
g) Un laberinto con toboganes.
h) Los colores del asombro.
i) La farola que cantaba.
j) El paciente asimétrico.
k) Los puentes de cristal.
l) La valija alucinante.
m) El arco iris musical.

40. Métodos Intuitivos
• LA Biónica:
Técnica de biología y
Electrónica, basada en el
estudio de estructura, las
funciones y los mecanismos
de plantas y animales.

41. Biónica
• Por ejemplo: la
Nasa gastó mucho
tiempo y dinero
antes de descubrir
el mejor mecanismo
de locomoción en
terreros irregulares
y hace mucho
tiempo lo tenia La
araña.

42. Biónica
• Por ejemplo:
• El murciélago se
anticipó al radar y al
ultrasonido, y el
escorpión al
sismográfo.

43. IDEAS PRACTICAS
1. LLEVAR UNA LIBRETA DE APUNTES….
2. SELECCIONAR UN PERSONAJE QUE ADMIRES E INSPIRARTE
PARA GENERAR IDEAS CREATIVAS Y ANOTARLAS.
7. CUANDO TENGAS ALGUN PROYECTO DE INNOVACION….
VISUALIZA 15 O 20 MINUTOS ANTES DE ACOSTARTE QUE
HAZ TERMINADO EL PROYECTO CON ÉXITO .
12.APOYAR LOS 4 DEDOS DEL INDICE AL PULGAR DEBAJO
DE UNA MESA O ESCRITORIO…

44. ACTITUD FORMAL VS ACTITUD CREATIVA
ACCIONES MANERA FORMAL MANERA CREATIVA
COMIENCE POR Formular una Solución Definir el Problema
ESFUERCESE POR Imponer la Solución Comprender el
Problema
HAGA PREGUNTAS Qué piensan de los Qué ideas tienen, qué
PARA cambios que cambios proponen
DESCUBRIR queremos
HAGA PARTICIPAR Explicándoles y Conocer y escuchar
A LOS DEMAS esperando su sus opiniones
cooperación

45. Normas para estimular la
Creatividad
• A) Toda Idea es Bienvenida.
Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin
considerarla: obvia, insignificante, inmoral o ridícula.
Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sin
autocensurarse.
B) Juicio o Valoración Diferida.
Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para
generar ideas y otro momento para valorarlas,
evaluarlas. No censurar.
C) Darnos los tiempos necesarios para la realización de
los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos
resulten más propicios.

46. Normas para estimular la
Creatividad
C) Cantidad de Ideas.
La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no
se puede saber cual de las ideas puede resultar seleccionada,
posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva
solución.
D) Resonancia Selectiva.
Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular
nuestra creatividad escuchar las ideas de los otros participantes para
desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o
rechazarlas.
E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno.
En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su
manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es
importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo

47. ACTITUD FORMAL VS ACTITUD CREATIVA
CONSECUENCIAS MANERA FORMAL MANERA CREATIVA
LOS DEMAS SE Inferiores y Igualados y Motivados
SIENTEN manipulados
NUESTRAS Sospecha y temor Confianza y seguridad
ACCIONES
INSPIRAN
LOS CAMBIOS SE Imposiciones Oportunidades
PERCIBEN COMO
LOS DEMAS Se les inhibe Se les respeta
SIENTEN QUE

48. ACTITUD FORMAL VS ACTITUD CREATIVA
CONCLUSIONES MANERA FORMAL MANERA CREATIVA
Es probable que las Se dañen de manera Se fortifiquen
relaciones permanente
Este enfoque estimula La negociación es La solución es creativa
dura

49. RECOMENDACIONES
PRÁCTICAS
PARA
SER
CREATIVO

50. • 1-Tenga Fe en su creatividad
• 2-Elimine la voz del juicio
• 3-Piense de forma no lineal.
• 4-Inyectese frescura
• 5-Modifique su ambiente
• 6-Saque tiempo para pensar.
• 7-Siga su pasión
• 8-Desarrolle su curiosidad
• 9-Experimente.

51. I - Cambiando la afirmación
positiva en negativa:
• Por ejemplo, si se encuentra tratando con
alguna persona que esté a cargo de los
Servicios al Cliente de una empresa, pero que
no logra responderle satisfactoriamente, hágase
una lista completa de lo que podría hacer ese
servicio si fuera verdaderamente muy malo.
• Posiblemente, se sorprenda agradablemente al
ver algunas de las cosas que en realidad se
están haciendo bien, y pueda ser más
conciliador con esta persona, o bien esté seguro
de sus razones y de la falta de un buen,
servicio, lo cual se podrá expresar mucho más
claramente.

52. II. Descarte opciones inútiles
• Para no perder el tiempo en la búsqueda
de soluciones, sepa primero cuales son
las cosas que no es necesario modificar, y
consecuentemente ocuparse de ellas.
Entienda cual es la verdadera causa y
descarte de sus pensamientos aquellas
que no necesitan ser tomadas en cuenta.

53. III. Haciendo lo que nadie más hace
• Por ejemplo, los japoneses introdujeron
cambios trascendentales en los relojes, al
crear el reloj de cuarzo, que la industria
suiza, pionera hasta ese momento de la
industria del reloj (a cuerda), jamás
imaginó.

54. IV. El Método ´´Qué pasaría
sí……
• la mejor guía
Se debe hacer una lista de pares de acciones
opuestas, que podrían ser aplicadas
al problema. Sólo se debe preguntar a su mismo
"que pasaría si yo…" y conectar esta frase con
cada uno de los pares de oposiciones.
Como ejemplo:
• • Es personal/es general
• • Se estira/se encoge
• • Se congela/se derrite
• •…

55. V- Desde otro ángulo
• Cambie radicalmente la perspectiva,
incluso mediante el cambio de posición
física. Aborde elproblema caminando
alrededor del mismo, o haciendo alguna
concepción diferente a las habituales.

56. VI. Otro resultado para un
mismo objetivo:
• Si, por ejemplo, quiere aumentar las
ventas, piense sobre como podrían
disminuir las mismas.
• ¿Qué tendría que hacer para que suceda
esto último?
• El contrario a esta respuesta podría ser la
solución.

57. VII. No hay mal que por bien
no venga…
• Si algo sale mal, piense en de los
aspectos positivos de la situación. Si se
reprobó un examen o salió mal una
entrevista
• ¿Qué se sacó en positivo de esto?
• ¡Que ahora ya sabe mejor como podrían
desarrollarse otras situaciones similares, y
seguramente estará más preparado para
las mismas!

58. Salir de la rutina
• Mas de lo mismo

59. LAS IDEAS PUEDEN
VENIR DE
CUALQUIER PARTE,
INCLUSO DE LAS
PERSONAS QUE
TRABAJAN EN
FINANZAS Y
CONTABILIDAD.
Google espera que
MARISA MAYER
todas las personas
VP. LOCAL SERVICES
GOOGLE.
innoven.

60. Mi éxito está basado en
ser creativa

61. • Nunca vayas por
el camino
trazado, porque
conduce hacia
donde otros han
ido ya.
• Alexandre
Graham Bell

62. ES DIFICIL RECONOCER EL POTENCIAL

63. • NO NOS GUSTA
SU SONIDO Y
LA MUSICA DE
GUITARRA
ESTA
PASANDO DE
MODA.
• DECCA
RECORDING

64. • NADIE ESTA
INTERESADO EN
OTRA HISTORIA
DE BRUJERIA.

65. La busqueda continua de nuevas
experiencias que impulsen a
realizar vinculos nuevos y únicos.

66. En donde y cuando le surgen sus
mejores ideas?
• Cuando me baño
• Cuando estoy en el trono
• Cuando hago ejercicio
• Cuando voy manejando en el carro.
• Cuando hago tareas manuales.
• Cuando estoy en la iglesia escuchando el
sermon.
• Cuando leo algo entretenido.
• Descubra que funciona para usted, cuando se
sienta creativo, y Recree la misma situacion.

67. • YO NO HAGO
PELICULAS
PARA HACER
DINERO, YO
HAGO DINERO
PARA HACER
PELICULAS.
• MI PASION ES
LLEVAR
FELICIDAD A
LOS NIÑOS.
• Walt Disney

68. • ESTOY
CONVENCIDO
QUE LO QUE MAS
ME HA AYUDADO
ES QUE AMO LO
QUE HAGO.
• USTED DEBE
ENCONTRAR LO
QUE AMA.
• STEVE JOBS.

69. DESARROLLE SU CURIOSIDAD
• TODOS LLEGAMOS AL MUNDO, CON
UNA CURIOSIDAD INSACIABLE.

70. FINALMENTE
TENDRÁ
PENSAMIENTOS
CREATIVOS…….

71. Comienza hoy a
ser creativo…
Gracias por su
atención