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Cogestores Sociales:  LILIBETH ROMERO OSCAR VILLALOBOS CRIANZA  POSITIVA
RECUERDOS AGRADABLES RECUERDOS DOLOROSOS RECORDANDO NUESTRA  INFANCIA
Momentos en los cuales nuestros padres nos mostraban amor y nos hacían sentir bien.
Momentos en los cuales nuestros padres nos castigaron y nos hacían sentir tristeza o rabia . RECUERDOS DOLOROSO
¿ cómo nos hicieron sentir los recuerdos agradables? ¿Cómo nos hicieron sentir los recuerdos dolorosos? ¿Cuántos se relacionan con los golpes, los gritos, los insultos? ¿nos hubiera gustado tener mas recuerdos agradables? ¿Por qué?
¿ Qué recuerdo están dejando en sus hijos o hijas? ¿tendrán mas recuerdos agradables o más recuerdos dolorosos de ustedes?
PROPONIENDO CAMBIOS Abrace todo las noches a sus hijos e hijas antes de acostarse. Dígales que los quiere. Reconozca los sentimientos infantiles. Felicite a sus hijos.  Pídales las con un “por favor” Escúchelos. Cuando vaya a regañar a sus hijos e hijas, oblíguese a hablar en voz baja.
PROPONIENDO CAMBIOS En vez de pegar a los niños, es mejor pensar en cómo podrían ellos reparar lo que hicieron mal. Si está enojado espere unos minutos y luego hable con él. Si es necesario, imponga una sanción que no le lastime, ni le llene de ira y deseos de venganza. Antes de regañar o sancionar, pregunte qué paso y escuche sin alterarse
DOS CAMBIOS QUE VA HACER CON SUS HIJOS E HIJAS PARA AUMENTAR LOS RECUERDOS AGRADABLES Y DISMINUIR LOS DOLOROSOS. COMPROMISOS
Por qué le pegó o le gritó al niño o niña Para qué le pego o gritó al niño o niña ¿SE JUSTIFICA EL CASTIGO CON GOLPES?
Por qué le pegó o le gritó al niño o niña Para qué le pego o gritó al niño o niña (qué esperaba con el castigo corporal)
¿todos los comportamientos de los niños merecen ser   sancionados? Algunos comportamientos son naturales y no merecen sanción sino ayuda.
¿con el castigo corporal o el grito, se logra lo que se buscaba con los niños? Ante los golpes niños y niñas pueden tenerle miedo, pero eso no necesariamente es respeto.
Las faltas de los niños ¿podrían ser corregidas con otra sanción que no los lastime?
PROPONIENDO CAMBIOS En una pataleta, ponerlo en su cama hasta que se le pase. Hacerle un favor a la persona que agredió. Expresarles su desaprobación, sin atacar el carácter del niño o niña. A los niños no hay que castigarlo por lo que SON si no por lo que HACEN o NO HACEN.
EXISTEN OTRAS FORMAS PARA LOGRAR QUE LOS HIJOS SE CORRIJAN Y RESPETEN. Explicarles los que se espera de ellos y por que es importante El diálogo. Ser amorosos. Usar el elogio. Evitar ser muy exigentes. Hacer acuerdos. Cuando cometen una falta preguntarles primero qué pasó
frases Nunca se siente más seguro un niño que cuando sus padres se respetan.  Jan Blaustone Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.  Pitágoras Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea.  Paulo Coelho
QUERIDOS  COGESTORES GRACIAS

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Yawar fiesta obra literaria por José Maria arguedas
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MALLA CURRICULAR UTP CARRERA DE PSICOLOGÍA
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Crianza Positiva

  • 1. Cogestores Sociales: LILIBETH ROMERO OSCAR VILLALOBOS CRIANZA POSITIVA
  • 2. RECUERDOS AGRADABLES RECUERDOS DOLOROSOS RECORDANDO NUESTRA INFANCIA
  • 3. Momentos en los cuales nuestros padres nos mostraban amor y nos hacían sentir bien.
  • 4. Momentos en los cuales nuestros padres nos castigaron y nos hacían sentir tristeza o rabia . RECUERDOS DOLOROSO
  • 5. ¿ cómo nos hicieron sentir los recuerdos agradables? ¿Cómo nos hicieron sentir los recuerdos dolorosos? ¿Cuántos se relacionan con los golpes, los gritos, los insultos? ¿nos hubiera gustado tener mas recuerdos agradables? ¿Por qué?
  • 6. ¿ Qué recuerdo están dejando en sus hijos o hijas? ¿tendrán mas recuerdos agradables o más recuerdos dolorosos de ustedes?
  • 7. PROPONIENDO CAMBIOS Abrace todo las noches a sus hijos e hijas antes de acostarse. Dígales que los quiere. Reconozca los sentimientos infantiles. Felicite a sus hijos. Pídales las con un “por favor” Escúchelos. Cuando vaya a regañar a sus hijos e hijas, oblíguese a hablar en voz baja.
  • 8. PROPONIENDO CAMBIOS En vez de pegar a los niños, es mejor pensar en cómo podrían ellos reparar lo que hicieron mal. Si está enojado espere unos minutos y luego hable con él. Si es necesario, imponga una sanción que no le lastime, ni le llene de ira y deseos de venganza. Antes de regañar o sancionar, pregunte qué paso y escuche sin alterarse
  • 9. DOS CAMBIOS QUE VA HACER CON SUS HIJOS E HIJAS PARA AUMENTAR LOS RECUERDOS AGRADABLES Y DISMINUIR LOS DOLOROSOS. COMPROMISOS
  • 10. Por qué le pegó o le gritó al niño o niña Para qué le pego o gritó al niño o niña ¿SE JUSTIFICA EL CASTIGO CON GOLPES?
  • 11. Por qué le pegó o le gritó al niño o niña Para qué le pego o gritó al niño o niña (qué esperaba con el castigo corporal)
  • 12. ¿todos los comportamientos de los niños merecen ser sancionados? Algunos comportamientos son naturales y no merecen sanción sino ayuda.
  • 13. ¿con el castigo corporal o el grito, se logra lo que se buscaba con los niños? Ante los golpes niños y niñas pueden tenerle miedo, pero eso no necesariamente es respeto.
  • 14. Las faltas de los niños ¿podrían ser corregidas con otra sanción que no los lastime?
  • 15. PROPONIENDO CAMBIOS En una pataleta, ponerlo en su cama hasta que se le pase. Hacerle un favor a la persona que agredió. Expresarles su desaprobación, sin atacar el carácter del niño o niña. A los niños no hay que castigarlo por lo que SON si no por lo que HACEN o NO HACEN.
  • 16. EXISTEN OTRAS FORMAS PARA LOGRAR QUE LOS HIJOS SE CORRIJAN Y RESPETEN. Explicarles los que se espera de ellos y por que es importante El diálogo. Ser amorosos. Usar el elogio. Evitar ser muy exigentes. Hacer acuerdos. Cuando cometen una falta preguntarles primero qué pasó
  • 17. frases Nunca se siente más seguro un niño que cuando sus padres se respetan. Jan Blaustone Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. Pitágoras Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea. Paulo Coelho