El documento describe los criterios de evaluación para la asignatura de Educación Plástica y Visual de 1o de ESO en el IES Heliche. Se evaluará el conocimiento adquirido, el uso correcto de materiales, y la resolución apropiada de actividades propuestas. La calificación se basará en pruebas, trabajos individuales y de grupo, y el cuaderno de clase. Los contenidos conceptuales representarán el 35% de la nota, los procedimientos el 50%, y las actitudes el 20%.

1. I.E.S. HELICHE DEPARTAMENTO DE DIBUJO
CURSO 2015/16
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL DE 1º E.S.O.
• ¿QUÉ SE VA A EVALUAR?
- Se evaluaran los conocimientos adquiridos.
- El correcto uso de los materiales e instrumentos de dibujo.
- La correcta resolución de las actividades propuestas:
• Correcta resolución de los ejercicios propuestos.
• Correcta distribución de los ejercicios en los formatos (composición).
• Adecuación a los datos.
• Precisión y limpieza en el entintado y/o en la técnica pictórica que se
emplee.
• Rotulación del nombre y textos.
• Limpieza y buena presentación.
• Originalidad.
• Puntualidad en la entrega de los trabajos.
- La actitud mostrada ante la asignatura, la demostración de interés por los temas
planteados.
- Cuidado de los materiales propios y del departamento.
• ¿CÓMO SE VA A CALIFICAR?
La calificación se realizará siguiendo el siguiente criterio de puntuación:
Los conceptos serán calificados en pruebas y/o ejercicios realizados en el aula o fuera
de ella, en trabajos propuestos para su realización individuales o de grupo y
FUNDAMENTALMENTE por el cuaderno de clase.
Con una periodicidad no inferior a una vez por evaluación, se revisarán los cuadernos
de clase, con el fin, no sólo de obtener una calificación, sino también de corregir los
posibles errores en la adquisición de la información o en la aplicación de la misma.
Los contenidos conceptuales supondrán un 35% de la nota global.
Los procedimientos serán evaluados a partir del manejo de los materiales, la limpieza
en la presentación, la adecuación al tema u objetivo propuesto, la calidad estética y la
originalidad. Este seguimiento se hará:
- En el aula, mediante la observación directa y la valoración de los resultados finales
obtenidos por la utilización de los materiales y la consulta de la información disponible
(apuntes, libros, esquemas,...). Por tanto los trabajos que no se desarrollen mínimamente
en clase no serán aceptados para su corrección.

2. - En los trabajos individuales o en grupo, midiendo como ya hemos dicho del manejo de
los materiales, la limpieza en la presentación, la adecuación al tema u objetivo
propuesto, la calidad estética y la originalidad
Los contenidos procedimentales serán calificados con el 50% de la nota global.
Las actitudes:. La nota de la actitud se puntuará atendiendo a tres criterios:
- Asistencia (0.5 ptos)
- Faltas de material y el cuidado de los materiales del aula (0,5 ptos)
-Puntualidad en la entrega de trabajos. No se aceptarán trabajos que no estén
debidamente terminados. (0,5 pto)
Los contenidos actitudinales serán calificados con un 20%.respecto de la nota global
CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN EXIGIBLES PARA
SUPERAR 1º DE E.S.O.
• Utilizar los materiales técnicos correctamente para realizar trazados geométricos.
• Reconocer la importancia de la exactitud y la limpieza para la resolución de los
ejercicios.
• Realizar composiciones creativas con una estructura geométrica.
• Utilizar polígonos como base de composiciones.
• Apreciar los trazados geométricos en el arte, el diseño y la arquitectura.
• Realizar diseños de formas simétricas
• Reconocer los códigos básicos de los diferentes lenguajes visuales.
• Elaborar composiciones a partir de su función comunicativa, descriptiva,
informativa, estética o expresiva.
• Realizar composiciones que produzcan distintos efectos visuales utilizando los
elementos de la configuración visual del punto, la línea, y planos.
• Elaborar composiciones con texturas recopilando materiales y experimentando con
diversas técnicas.
• Realización de gradaciones de grises con lápiz de grafito.
• Diferenciar los colores primarios de los secundarios y completar el círculo
cromático.
• Reconocer en una obra plástica las cualidades del color: tono, valor y saturación y
realizar composiciones aplicando estos conceptos.
• Utilizar las témperas correctamente, consiguiendo mezclas uniformes con la
consistencia.
• Crear composiciones con sensación de profundidad empleando las relaciones
espaciales entre formas.
• Conocer los distintos estilos artísticos y sus formas de representación.
• Relacionar los distintos tipos de iluminación con su capacidad expresiva.
• Conocer los procedimientos de adición y sustracción en obras volumétricas.
• Aplicar las proporciones correctas en la figura humana.