Este documento presenta una lista de criterios de evaluación de competencias básicas en diferentes áreas como la comunicación lingüística, cultural y artística, emocional, tratamiento de la información y competencia digital. Algunos de los criterios incluyen leer con entonación adecuada, expresar opiniones, reconocer diferentes tipos de comunicación, distinguir diptongos y conocer cuentos populares de otras culturas.