Este documento presenta el reporte de una actividad aplicada por la profesora Angela Borrero García en el Instituto Técnico de Comercio Santa Cecilia utilizando la herramienta AAMTIC llamada "Fortalezco mis valores con las TICs". La actividad consistió en trabajar con los estudiantes de quinto grado en torno a la pregunta "¿Cuáles serían mis aportes para contribuir a la adecuada convivencia escolar a través de la utilización de las herramientas tecnológicas en el ambiente de aprend

1.
PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 112
Nombre ME: Angela Borrero García
I.E: Institución técnico de comercio Santa Cecilia. Sede República del Brasil
AAMTIC: fortalezco mis valores con las TICs
Curso en el que aplica AAMTIC: grado Quinto
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
A partir de los estándares:
Asignatura etica y valores:
Reconozco la organización y dinámicas del entorno escolar que le permiten ser parte
activa de mi vida.
Ciencia Sociales.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y
políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco
que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
Lengua Castellana:
Produzco textos orales que respondan a distintos propósitos comunicativos.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
Actividad No. 1
1 Momento 1 saludo cinco (5) minutos.
2. Momento de sensibilización diez (10) minutos.
inicialmente se le contará a los estudiantes en qué consiste el proceso y como se va a
trabajar y las metas que se quieren lograr.
se les presenta la ​Pregunta Esencial:

2.
¿CUALES SERÍAN MIS APORTES PARA CONTRIBUIR A LA ADECUADA CONVIVENCIA
ESCOLAR A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGÍAS EN EL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE?
3. Presentacion el manual de convivencia de la institución a los estudiantes. (20 minutos).
4.Algunos estudiantes contarán historias sobre situaciones que han pasado en la
institución que vayan en contra del manual de convivencia. (20 minutos).
5. Se presentan videos de situaciones problemas y soluciones para que los estudiantes
reflexionen y participen en clase. (15 minutos).
6. A partir de lo visto anteriormente se plantea el pacto de convivencia del salón de clase,
con los estudiantes se plantean y se discutirán las normas que se van a seguir durante el
año escolar. (40 minutos).
7.Los estudiantes representarán el pacto de convivencia por medio de dibujos. (25
minutos).
8. Se expondrán los productos en el salón de clase. (15 minutos).
10 Las actividades de evaluación se trabaja la participación y la entrega del producto
final.
Convivencia:​https://www.youtube.com/watch?v=qXCNQh_dCq0
Tolerancia:​https://www.youtube.com/watch?v=eIZdaM2_xgI
Trabajo en equipo: ​https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A
Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad
● cuentos, lecturas y videos.
● computador e internet.
● video beam.
Contenidos a trabajar:
❖ Etica y valores.
● Sana convivencia.
● Tolerancia.
● Trabajo en equipo

3.
❖ Lengua castellana:
❖ producción de textos
❖ Ciencias sociales:
● manual de convivencia
● normatividad.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico​)
Se hará uso del computador y el video proyector para presentar los videos a los
estudiantes.
El video llamado convivencia de PIXAR pretende que los estudiantes acepten las
diferencias de sus compañeros.
El vídeo Tolerancia, busca que los estudiantes no resuelven las diferencias de forma
inadecuada.
Y el video trabajo en equipo, permite que los estudiantes comprendan que si todos vamos
del mismo lado somo mas fuertes y llegamos más lejos, aceptando nuestras diferencias y
mejorando las fortalezas.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Se llevaron a cabo las actividades planeadas, se observaron los videos y en grupos los
estudiantes representaron el pacto de convivencia.
cuando terminaron los exponen en el panel de mis trabajos y se culmina la actividad con
una reflexión de la docente.

4.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
El producto que entregan los estudiantes es el pacto de convivencia del salón.
Resultados de aprendizaje
los resultados de aprendizaje a los que se apuntaron son:
Asignatura etica y valores:
Reconozco la organización y dinámicas del entorno escolar que le permiten ser parte
activa de mi vida.
Ciencia Sociales.
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y
políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco
que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
Lengua Castellana:
Produzco textos orales que respondan a distintos propósitos comunicativos.

5.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
El tiempo, debido a que se tomó más del que se había planeado.
Ojala que para la próxima clase se cuente con las tablets ya que es una buena motivación
para los estudiantes.
EVIDENCIAS​ (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Presentación del ambiente de aprendizaje

6.
observando los videos

7.
trabajando en equipo

8.
Exponiendo los resultados