Ramón de la Cruz fue un dramaturgo español del siglo XVIII conocido principalmente por sus sainetes, piezas teatrales cortas de carácter cómico que reflejaban las costumbres de la época en Madrid. Escribió más de 300 sainetes, así como zarzuelas y comedias. Sus obras se caracterizaban por retratar de forma satírica la vida cotidiana en Madrid a través de diálogos ingeniosos y lenguaje popular. Fue una figura muy popular pero también controvertida debido a su énfasis en lo
Este documento resume el desarrollo del teatro español anterior a 1939, destacando varias corrientes como el drama realista burgués de Jacinto Benavente, la comedia costumbrista y el teatro poético. También describe los intentos de renovación teatral de autores como Unamuno, Azorín y Valle-Inclán, cuyo esperpento supuso una innovación importante. Finalmente, menciona brevemente a los dramaturgos de la época de la República como Federico García Lorca.
El documento resume las principales tendencias teatrales en España antes de 1939, incluyendo el teatro tradicional y el teatro innovador. El teatro tradicional incluye la comedia burguesa de Benavente, el teatro en verso y el teatro cómico. El teatro innovador incluye obras de la Generación del 98 como Valle-Inclán, quien introdujo nuevas técnicas escénicas y temas sociales críticos a pesar de tener poco éxito comercial. El documento también analiza varios autores representativos y sus obras dentro de estas tendencias
Miguel de Cervantes Saavedra nació en 1547 en España. Participó heroicamente en la batalla de Lepanto en 1571 donde perdió la movilidad de su brazo izquierdo. Fue cautivo en Argel durante 5 años hasta 1580. Publicó su primera novela La Galatea en 1585 y alcanzó fama con la publicación de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha en 1605. A pesar de su éxito literario, vivió con dificultades económicas hasta su muerte en 1616.
Este documento resume el contexto literario de principios del siglo XX en España, incluyendo el Novecentismo, las vanguardias como el Ultraísmo y el Creacionismo, y la Generación del 27. Brevemente describe las características de estos movimientos y algunos de sus exponentes más importantes como Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti y Federico García Lorca. Se enfoca en su poesía, temas, estilos y aportaciones a la renovación de la tradición poética española.
Presentación acerca del gran genio de la Literatura Miguel de Cervantes Saavedra, autor de la novela Don Quijote de La Mancha. Biografía, vida, obra, comentario y análisis.
El documento resume las características principales del arte barroco en literatura. En poesía destacan dos corrientes: el culteranismo de Góngora, con lenguaje complejo y culto, y el conceptismo de Quevedo, con juegos de palabras e ingenio. En narrativa sobresalen las novelas picarescas de Alemán y Quevedo. El teatro barroco se representaba en corrales de comedias, con obras de Lope de Vega y Calderón que mezclaban lo trágico y cómico y abordaban temas am
El documento resume el teatro español del siglo XX. Antes de la guerra civil de 1936 triunfó la comedia benaventina y el teatro cómico. El teatro renovador incluyó a Valle-Inclán y García Lorca. Después de la guerra hubo comedia al estilo de Benavente y teatro realista con autores como Sastre y Buero Vallejo que exploraron problemas sociales.
Miguel de Cervantes vivió entre los siglos XVI y XVII durante el Renacimiento y el Barroco en España. Nació en 1547 y murió en 1616. Fue un soldado, escritor y poeta importante que cultivó varios géneros literarios como la novela, el teatro y la poesía. Su obra más famosa fue El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, considerada la primera novela moderna.
Este documento resume el desarrollo del teatro español anterior a 1939, destacando varias corrientes como el drama realista burgués de Jacinto Benavente, la comedia costumbrista y el teatro poético. También describe los intentos de renovación teatral de autores como Unamuno, Azorín y Valle-Inclán, cuyo esperpento supuso una innovación importante. Finalmente, menciona brevemente a los dramaturgos de la época de la República como Federico García Lorca.
El documento resume las principales tendencias teatrales en España antes de 1939, incluyendo el teatro tradicional y el teatro innovador. El teatro tradicional incluye la comedia burguesa de Benavente, el teatro en verso y el teatro cómico. El teatro innovador incluye obras de la Generación del 98 como Valle-Inclán, quien introdujo nuevas técnicas escénicas y temas sociales críticos a pesar de tener poco éxito comercial. El documento también analiza varios autores representativos y sus obras dentro de estas tendencias
Miguel de Cervantes Saavedra nació en 1547 en España. Participó heroicamente en la batalla de Lepanto en 1571 donde perdió la movilidad de su brazo izquierdo. Fue cautivo en Argel durante 5 años hasta 1580. Publicó su primera novela La Galatea en 1585 y alcanzó fama con la publicación de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha en 1605. A pesar de su éxito literario, vivió con dificultades económicas hasta su muerte en 1616.
Este documento resume el contexto literario de principios del siglo XX en España, incluyendo el Novecentismo, las vanguardias como el Ultraísmo y el Creacionismo, y la Generación del 27. Brevemente describe las características de estos movimientos y algunos de sus exponentes más importantes como Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti y Federico García Lorca. Se enfoca en su poesía, temas, estilos y aportaciones a la renovación de la tradición poética española.
Presentación acerca del gran genio de la Literatura Miguel de Cervantes Saavedra, autor de la novela Don Quijote de La Mancha. Biografía, vida, obra, comentario y análisis.
El documento resume las características principales del arte barroco en literatura. En poesía destacan dos corrientes: el culteranismo de Góngora, con lenguaje complejo y culto, y el conceptismo de Quevedo, con juegos de palabras e ingenio. En narrativa sobresalen las novelas picarescas de Alemán y Quevedo. El teatro barroco se representaba en corrales de comedias, con obras de Lope de Vega y Calderón que mezclaban lo trágico y cómico y abordaban temas am
El documento resume el teatro español del siglo XX. Antes de la guerra civil de 1936 triunfó la comedia benaventina y el teatro cómico. El teatro renovador incluyó a Valle-Inclán y García Lorca. Después de la guerra hubo comedia al estilo de Benavente y teatro realista con autores como Sastre y Buero Vallejo que exploraron problemas sociales.
Miguel de Cervantes vivió entre los siglos XVI y XVII durante el Renacimiento y el Barroco en España. Nació en 1547 y murió en 1616. Fue un soldado, escritor y poeta importante que cultivó varios géneros literarios como la novela, el teatro y la poesía. Su obra más famosa fue El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, considerada la primera novela moderna.
Este documento resume la literatura del Siglo de Oro español, en particular durante los reinados de los últimos reyes de la casa de Austria en el siglo XVII. Describe los principales géneros literarios de la época como la novela de caballerías, pastoril y picaresca. Destaca las obras y características de dos grandes prosistas de la época, Miguel de Cervantes y Francisco de Quevedo, especialmente sus obras maestras El Quijote y El Buscón.
Este documento presenta una biografía de Rafael Alberti, poeta español de la Generación del 27. Resume los hitos más importantes de su vida y carrera, incluyendo su vocación inicial por la pintura, su inicio en la poesía tras la muerte de su padre, su participación política durante la Segunda República y la Guerra Civil, su exilio a Argentina después de la derrota republicana, su regreso a España en 1977 y su fallecimiento en 1999. También analiza brevemente algunos de sus poemas más conocidos como "Marinero en tierra
Miguel de Cervantes tuvo una vida agitada que incluyó participar en batallas como Lepanto y ser cautivo en Argel. A su regreso a España, se dedicó a la creación literaria y escribió obras de teatro, poesía y novelas. Su obra más famosa fue El Quijote, publicada en 1605, que abrió nuevos caminos en el género de la novela moderna.
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento literario español que floreció en la década de 1920. Combinó la tradición literaria clásica con influencias modernistas e ideas vanguardistas. Los poetas de esta generación experimentaron con nuevas formas métricas y temas, y muchos se involucraron en la política durante la Guerra Civil Española. El documento analiza la evolución estilística y temática de los principales poetas de este movimiento, incluidos Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda.
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento literario español que floreció en la década de 1920. Combinó la tradición literaria clásica española con influencias modernistas e ideas vanguardistas. Los poetas de este grupo utilizaron técnicas como el verso libre y metáforas para crear mundos sugerentes separados de la realidad cotidiana. También se vieron influenciados por el surrealismo y tuvieron contacto con artistas como Dalí y Buñuel.
El documento resume las características principales del Romanticismo en España. Explica que rechazaba el Neoclasicismo y enfatizaba la subjetividad, lo nocturno y misterioso, y la evasión del mundo. Menciona a los poetas más representativos de este movimiento en España: Espronceda, conocido por obras como "El estudiante de Salamanca", y Bécquer, autor de las "Rimas" y las "Leyendas". También habla brevemente sobre la novela histórica y la literatura costumbrista durante este
1) El documento resume el teatro en España anterior a la Guerra Civil, incluyendo el teatro comercial, cómico y en verso, así como intentos de renovación teatral por autores como Unamuno, Azorín y Valle-Inclán.
2) Destaca la obra de Jacinto Benavente, los hermanos Quintero, Pedro Muñoz Seca y Carlos Arniches en el teatro comercial y cómico, así como poetas como los hermanos Machado en el teatro en verso.
3) Explica que Valle-Inclán desarrolló el g
El documento resume los rasgos principales del periodo barroco en España durante el siglo XVII, tanto desde un punto de vista histórico, social y cultural como literario. Se describe la poesía barroca como de máximo esplendor, destacando a Luis de Góngora y Francisco de Quevedo como sus máximos exponentes y analizando sus estilos y obras más representativas.
Este documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes. En tres oraciones: Cervantes nació en 1547 en España y vivió una vida aventurera que incluyó servir en el ejército durante la batalla de Lepanto y pasar cinco años como cautivo en Argel, experiencias que influyeron en su obra más famosa, El Quijote. El Quijote, publicado en 1605 y 1615, es una novela pionera que parodia las novelas de caballería y explora temas filosóficos sobre la naturaleza de la realidad y la
El documento resume las características de diferentes movimientos literarios y artísticos de principios del siglo XX en España, como el ultraísmo, el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo. Describe las dos etapas del surrealismo, desde su nacimiento hasta su rehumanización, y destaca a Ramón Gómez de la Serna como su autor más representativo. También analiza la Generación del 27, resaltando su formación cultural, amistad y admiración por lo clásico y lo moderno.
El Bienestar de la Humanidad Aportado por sus Grandes Pensadores del Siglo XVIIM2 design
Este documento presenta resúmenes breves sobre la vida y obras de importantes figuras del siglo XVII como Madeleine de Scudéry, Juan Ruiz de Alarcón, Nicolas Lemery, Jean Rey, Sébastien Basson, René Descartes, Sebastián Vizcaino, Luis Vaéz de Torres, Jacinto de Alcázar Arriaza, Melchor de Soria y Vera, Baha al-din-al-Amili, Georg Schönberger, Robert Boyle y Stephen Gray. Cada resumen incluye información sobre el lugar y fecha de nacimiento, principales contribuciones
Este documento describe la vida y obra del dramaturgo español Leandro Fernández de Moratín, considerado el principal representante del teatro neoclásico en España en el siglo XVIII. Nació en Madrid en 1760 y escribió varias comedias influenciadas por las reglas neoclásicas como "El sí de las niñas" y "La Comedia Nueva". Debido a su apoyo a la ocupación napoleónica, tuvo que exiliarse a Francia tras la retirada de las tropas francesas, donde murió en 1828.
El documento describe las características de la comedia nacional española del siglo XVII. Señala que el teatro se convirtió en un espectáculo fundamental durante este siglo debido a autores de gran calidad como Lope de Vega. La comedia nacional se estructuraba en tres actos y trataba diversos temas sacados de la épica, la historia y la vida diaria. Destacados dramaturgos como Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina cultivaron este género teatral.
Este documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes. Detalla las diferentes etapas biográficas de Cervantes, incluyendo su formación en España e Italia, su servicio militar donde participó en la Batalla de Lepanto y fue cautivo en Argel, y su dedicación a la literatura en España. También describe las principales obras de Cervantes, especialmente El Quijote, incluyendo sus fuentes de inspiración, estructura, temas, y técnicas narrativas innovadoras utilizadas por Cervantes.
Miguel de Cervantes fue un escritor español nacido en 1547 que escribió la famosa novela Don Quijote de la Mancha. La obra está dividida en dos partes publicadas en 1605 y 1615 y critica las novelas de caballería a través de las aventuras del hidalgo Don Quijote y su fiel escudero Sancho Panza. Los personajes representan el idealismo de Don Quijote frente al realismo de Sancho Panza y su amistad muestra la complejidad de la naturaleza humana.
Miguel de Cervantes nació en 1547 en Alcalá de Henares, España, donde fue bautizado. Provenía de una familia itinerante que se movía entre varias ciudades españolas. Recibió una educación temprana pero no universitaria. En 1566 se estableció en Madrid donde asistió a clases y publicó sus primeros escritos.
La obra Luces de Bohemia de Valle-Inclán describe la última noche de vida de Max Estrella, un poeta ciego que recorre las calles marginales de Madrid acompañado de Don Latino. A través de esta trama principal y otras secundarias, la obra realiza una dura crítica de la situación social y política de España en el siglo XX, retratando una sociedad corrupta e injusta. El lenguaje y la estructura de la obra siguen la estética del esperpento creada por Valle-Inclán, que deforma grotes
Este documento resume la evolución del teatro español desde principios del siglo XX hasta la posguerra. En la primera mitad del siglo XX, el teatro español era pobre y conservador, aunque autores como Valle-Inclán y Lorca intentaron innovar. Más adelante, surgió un teatro comercial junto a uno renovador marginalizado. Valle-Inclán creó el género del esperpento, mientras Lorca alcanzó éxito con obras que criticaban roles de género. Tras la guerra civil, el teatro se polit
La poesía espñola desde principios de s.xxAlicialeonleon
Este documento resume la poesía española desde principios del siglo XX hasta la posguerra. Introduce el Modernismo de Rubén Darío y cómo renovó la poesía española. Explica las generaciones literarias como la Generación del 98, las vanguardias, la Generación del 27 y Miguel Hernández. Describe el impacto de la guerra civil y cómo la literatura republicana continuó en el exilio, con figuras como Juan Ramón Jiménez y Rafael Alberti representando un segundo Siglo de Oro en la literatura española.
El documento resume el contexto literario del siglo XV en España. En tres oraciones:
1) El siglo XV marcó el final de la Edad Media y el inicio de cambios socioeconómicos y culturales, incluyendo la difusión de la imprenta y el desarrollo del humanismo con su énfasis en el estudio del hombre y la antigüedad clásica.
2) La literatura del siglo XV en España incluyó la lírica tradicional de transmisión oral, con temas del amor, la belleza y la naturaleza expresados
Este documento resume la literatura del Siglo de Oro español, en particular durante los reinados de los últimos reyes de la casa de Austria en el siglo XVII. Describe los principales géneros literarios de la época como la novela de caballerías, pastoril y picaresca. Destaca las obras y características de dos grandes prosistas de la época, Miguel de Cervantes y Francisco de Quevedo, especialmente sus obras maestras El Quijote y El Buscón.
Este documento presenta una biografía de Rafael Alberti, poeta español de la Generación del 27. Resume los hitos más importantes de su vida y carrera, incluyendo su vocación inicial por la pintura, su inicio en la poesía tras la muerte de su padre, su participación política durante la Segunda República y la Guerra Civil, su exilio a Argentina después de la derrota republicana, su regreso a España en 1977 y su fallecimiento en 1999. También analiza brevemente algunos de sus poemas más conocidos como "Marinero en tierra
Miguel de Cervantes tuvo una vida agitada que incluyó participar en batallas como Lepanto y ser cautivo en Argel. A su regreso a España, se dedicó a la creación literaria y escribió obras de teatro, poesía y novelas. Su obra más famosa fue El Quijote, publicada en 1605, que abrió nuevos caminos en el género de la novela moderna.
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento literario español que floreció en la década de 1920. Combinó la tradición literaria clásica con influencias modernistas e ideas vanguardistas. Los poetas de esta generación experimentaron con nuevas formas métricas y temas, y muchos se involucraron en la política durante la Guerra Civil Española. El documento analiza la evolución estilística y temática de los principales poetas de este movimiento, incluidos Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda.
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento literario español que floreció en la década de 1920. Combinó la tradición literaria clásica española con influencias modernistas e ideas vanguardistas. Los poetas de este grupo utilizaron técnicas como el verso libre y metáforas para crear mundos sugerentes separados de la realidad cotidiana. También se vieron influenciados por el surrealismo y tuvieron contacto con artistas como Dalí y Buñuel.
El documento resume las características principales del Romanticismo en España. Explica que rechazaba el Neoclasicismo y enfatizaba la subjetividad, lo nocturno y misterioso, y la evasión del mundo. Menciona a los poetas más representativos de este movimiento en España: Espronceda, conocido por obras como "El estudiante de Salamanca", y Bécquer, autor de las "Rimas" y las "Leyendas". También habla brevemente sobre la novela histórica y la literatura costumbrista durante este
1) El documento resume el teatro en España anterior a la Guerra Civil, incluyendo el teatro comercial, cómico y en verso, así como intentos de renovación teatral por autores como Unamuno, Azorín y Valle-Inclán.
2) Destaca la obra de Jacinto Benavente, los hermanos Quintero, Pedro Muñoz Seca y Carlos Arniches en el teatro comercial y cómico, así como poetas como los hermanos Machado en el teatro en verso.
3) Explica que Valle-Inclán desarrolló el g
El documento resume los rasgos principales del periodo barroco en España durante el siglo XVII, tanto desde un punto de vista histórico, social y cultural como literario. Se describe la poesía barroca como de máximo esplendor, destacando a Luis de Góngora y Francisco de Quevedo como sus máximos exponentes y analizando sus estilos y obras más representativas.
Este documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes. En tres oraciones: Cervantes nació en 1547 en España y vivió una vida aventurera que incluyó servir en el ejército durante la batalla de Lepanto y pasar cinco años como cautivo en Argel, experiencias que influyeron en su obra más famosa, El Quijote. El Quijote, publicado en 1605 y 1615, es una novela pionera que parodia las novelas de caballería y explora temas filosóficos sobre la naturaleza de la realidad y la
El documento resume las características de diferentes movimientos literarios y artísticos de principios del siglo XX en España, como el ultraísmo, el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo. Describe las dos etapas del surrealismo, desde su nacimiento hasta su rehumanización, y destaca a Ramón Gómez de la Serna como su autor más representativo. También analiza la Generación del 27, resaltando su formación cultural, amistad y admiración por lo clásico y lo moderno.
El Bienestar de la Humanidad Aportado por sus Grandes Pensadores del Siglo XVIIM2 design
Este documento presenta resúmenes breves sobre la vida y obras de importantes figuras del siglo XVII como Madeleine de Scudéry, Juan Ruiz de Alarcón, Nicolas Lemery, Jean Rey, Sébastien Basson, René Descartes, Sebastián Vizcaino, Luis Vaéz de Torres, Jacinto de Alcázar Arriaza, Melchor de Soria y Vera, Baha al-din-al-Amili, Georg Schönberger, Robert Boyle y Stephen Gray. Cada resumen incluye información sobre el lugar y fecha de nacimiento, principales contribuciones
Este documento describe la vida y obra del dramaturgo español Leandro Fernández de Moratín, considerado el principal representante del teatro neoclásico en España en el siglo XVIII. Nació en Madrid en 1760 y escribió varias comedias influenciadas por las reglas neoclásicas como "El sí de las niñas" y "La Comedia Nueva". Debido a su apoyo a la ocupación napoleónica, tuvo que exiliarse a Francia tras la retirada de las tropas francesas, donde murió en 1828.
El documento describe las características de la comedia nacional española del siglo XVII. Señala que el teatro se convirtió en un espectáculo fundamental durante este siglo debido a autores de gran calidad como Lope de Vega. La comedia nacional se estructuraba en tres actos y trataba diversos temas sacados de la épica, la historia y la vida diaria. Destacados dramaturgos como Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina cultivaron este género teatral.
Este documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes. Detalla las diferentes etapas biográficas de Cervantes, incluyendo su formación en España e Italia, su servicio militar donde participó en la Batalla de Lepanto y fue cautivo en Argel, y su dedicación a la literatura en España. También describe las principales obras de Cervantes, especialmente El Quijote, incluyendo sus fuentes de inspiración, estructura, temas, y técnicas narrativas innovadoras utilizadas por Cervantes.
Miguel de Cervantes fue un escritor español nacido en 1547 que escribió la famosa novela Don Quijote de la Mancha. La obra está dividida en dos partes publicadas en 1605 y 1615 y critica las novelas de caballería a través de las aventuras del hidalgo Don Quijote y su fiel escudero Sancho Panza. Los personajes representan el idealismo de Don Quijote frente al realismo de Sancho Panza y su amistad muestra la complejidad de la naturaleza humana.
Miguel de Cervantes nació en 1547 en Alcalá de Henares, España, donde fue bautizado. Provenía de una familia itinerante que se movía entre varias ciudades españolas. Recibió una educación temprana pero no universitaria. En 1566 se estableció en Madrid donde asistió a clases y publicó sus primeros escritos.
La obra Luces de Bohemia de Valle-Inclán describe la última noche de vida de Max Estrella, un poeta ciego que recorre las calles marginales de Madrid acompañado de Don Latino. A través de esta trama principal y otras secundarias, la obra realiza una dura crítica de la situación social y política de España en el siglo XX, retratando una sociedad corrupta e injusta. El lenguaje y la estructura de la obra siguen la estética del esperpento creada por Valle-Inclán, que deforma grotes
Este documento resume la evolución del teatro español desde principios del siglo XX hasta la posguerra. En la primera mitad del siglo XX, el teatro español era pobre y conservador, aunque autores como Valle-Inclán y Lorca intentaron innovar. Más adelante, surgió un teatro comercial junto a uno renovador marginalizado. Valle-Inclán creó el género del esperpento, mientras Lorca alcanzó éxito con obras que criticaban roles de género. Tras la guerra civil, el teatro se polit
La poesía espñola desde principios de s.xxAlicialeonleon
Este documento resume la poesía española desde principios del siglo XX hasta la posguerra. Introduce el Modernismo de Rubén Darío y cómo renovó la poesía española. Explica las generaciones literarias como la Generación del 98, las vanguardias, la Generación del 27 y Miguel Hernández. Describe el impacto de la guerra civil y cómo la literatura republicana continuó en el exilio, con figuras como Juan Ramón Jiménez y Rafael Alberti representando un segundo Siglo de Oro en la literatura española.
El documento resume el contexto literario del siglo XV en España. En tres oraciones:
1) El siglo XV marcó el final de la Edad Media y el inicio de cambios socioeconómicos y culturales, incluyendo la difusión de la imprenta y el desarrollo del humanismo con su énfasis en el estudio del hombre y la antigüedad clásica.
2) La literatura del siglo XV en España incluyó la lírica tradicional de transmisión oral, con temas del amor, la belleza y la naturaleza expresados
Internet comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET en la década de 1960 para permitir la comunicación en caso de un ataque nuclear. En la década de 1970, ARPANET evolucionó hacia una red civil más amplia con la adopción del protocolo TCP/IP y la conexión de universidades. A fines de la década de 1980 e inicios de la década de 1990, Internet se expandió rápidamente con la creación de la World Wide Web y navegadores como Mosaic y Netscape, lo que llevó al desarrollo de sitios web y aplic
Este documento describe los pasos del proceso de post-producción y elaboración de un guión para proyectos audiovisuales. Explica las etapas de captura y edición de video y audio, reunión con el cliente, y creación de DVD. También detalla los pasos para elaborar un guión, incluyendo definir la idea y el conflicto, desarrollar personajes, escribir sinopsis y tarjetas de escenas, analizar escenas, diálogos, reescritura, y pedir comentarios de otros.
POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR"
Los equipos de protección personal (EPP) son necesarios para proteger a los trabajadores de riesgos que no pueden ser eliminados o controlados de otra forma. Los EPP incluyen equipamiento para proteger la cabeza, cara, ojos, oídos, vías respiratorias, manos, brazos, pies y piernas. Es importante usar los EPP adecuados cuando se enfrenta a riesgos químicos, eléctricos, biológicos, radiactivos, psicológicos u otros peligros en el trabajo.
El documento describe el proceso de toma de decisiones en una empresa. Explica que la toma de decisiones implica elegir entre opciones para resolver situaciones, basándose en datos sobre el entorno y los recursos de la organización. Detalla que hay decisiones programadas que son rutinarias y decisiones no programadas para problemas poco frecuentes. Además, presenta las 7 etapas del proceso de toma de decisiones que incluyen identificar el problema, generar opciones y elegir la mejor solución.
Pixton es una herramienta para crear historietas que permite a los usuarios seleccionar personajes y accesorios para construir escenas. Los usuarios pueden cargar personajes seleccionados para crear historias visuales, aunque hay un límite de personajes gratuitos y algunos elementos requieren una suscripción de pago.
Este documento trata sobre la autoestima y su importancia. Explica que la autoestima se refiere a la percepción que tenemos de nosotros mismos y puede afectar cómo nos relacionamos con los demás. También describe los efectos de tener baja autoestima y conceptos relacionados como el autocontrol y la automotivación.
Deserrollo de habilidades b. del pensamientojeby19910312
El documento describe varios procesos de pensamiento crítico que fueron estudiados en clase la semana pasada, incluyendo considerar los extremos, variables, consecuencias y alternativas. También cubre definir objetivos, considerar otros puntos de vista, prioridades, y los procesos de planificación y toma de decisiones. El estudiante reflexiona que estos temas les han ayudado a desarrollar su mente y a generar ideas para poder tomar mejores decisiones sobre proyectos y metas.
A baby boy named Tyler Glenn was born on February 27, 2006. He weighed 7 pounds and 14 ounces at birth and was 20 inches long. Tyler was delivered at 7:58 am.
Social Media Marketing - Wirtschaftsjunioren Rosenheim 12.06.2012Stefan Zimmermann
Vortrag: "Social Media Marketing - Kundenfindung und Kundenbegeisterung im Web 2.0 bei den Wirtschaftsjunioren Rosenheim am 12. Juni 2012 / Sommer Informatik GmbH
Los diodos son dispositivos que permiten el paso de corriente eléctrica en un solo sentido. Existen varios tipos de diodos como rectificadores, de radiofrecuencia, de capacidad variable y diodos Zener. Cada tipo tiene propiedades y usos específicos como la conversión de corriente alterna a continua, el tratamiento de señales de radiofrecuencia, la variación de capacidad eléctrica y la regulación de voltaje respectivamente.
Consideraciones anatómicas y biomecánicas de la muñeca yEglymar
Este documento describe la anatomía y función de la mano humana. Explica que la mano es la parte distal del miembro superior y permite una amplia gama de movimientos gracias a su articulación con la muñeca. Describe los principales pliegues, huesos y músculos de la mano y explica que su compleja organización permite diferentes tipos de prensión como prensión pinza y prensión palmar. Resalta que la mano es una herramienta maravillosa capaz de realizar innumerables acciones gracias a su función principal de
Trabajo de literatura: Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la BarcaFernando900
El documento resume la historia de los corrales de comedia en España durante el Siglo de Oro, incluyendo su estructura, personajes y los más conocidos. También describe brevemente el Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega y ofrece biografías resumidas de los tres dramaturgos más importantes de la época: Lope de Vega, Tirso de Molina y Pedro Calderón de la Barca. Se destacan algunas de sus obras más representativas como Fuenteovejuna de Lope de Vega y La vida es sueño de Calderón.
Este documento resume las características del teatro español en la época de oro, incluyendo su estructura en tres actos, el uso del verso, y los tipos de personajes. También describe a los dramaturgos más importantes como Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca, así como la influencia del teatro español en Francia e Inglaterra. Finalmente, menciona algunos géneros importantes de prosa durante este periodo como las crónicas y autobiografías sobre la conquista de América.
El documento resume el teatro español de la época de oro, incluyendo sus características, estructura, autores importantes como Lope de Vega y Calderón de la Barca, y su trascendencia. El teatro español del siglo de oro se caracterizó por su pluralidad temática y uso del verso, y tuvo una gran influencia en el teatro de otros países europeos a través de traducciones.
José de Cañizares fue un dramaturgo español nacido en 1676 en Madrid que destacó por escribir un centenar de piezas dramáticas que siguieron la tradición barroca. Ocupó el cargo de censor de comedias en la corte hasta 1747. Escribió diferentes géneros como comedias de santos, de magia, históricas y zarzuelas. Algunas de sus obras más conocidas fueron El picarillo en España, sobre un pícaro noble, y sus series sobre magos como Don Juan de Espina
Leandro Fernández de Moratín fue un dramaturgo y poeta español del siglo XVIII, el más relevante autor de teatro de su época. Escribió comedias como La comedia nueva y El viejo y la niña que criticaban los defectos teatrales y sociales de la época, siguiendo las reglas neoclásicas. También fue un destacado poeta y promotor de la reforma teatral en España.
El documento resume la biografía y obra del dramaturgo español Leandro Fernández de Moratín del siglo XVIII. Destaca sus principales comedias como La comedia nueva, El sí de las niñas y La derrota de los pedantes, en las que criticó los defectos teatrales de su época y promovió la reforma del teatro español siguiendo las reglas neoclásicas.
El documento resume el teatro español anterior a 1936, destacando tres tendencias principales: el teatro comercial realista y cómico, liderado por autores como Jacinto Benavente y Carlos Arniches; el teatro poético de Eduardo Marquina; y los intentos de renovación encabezados por Federico García Lorca. También resalta la trayectoria de Valle-Inclán, creador del género esperpento.
Leandro Fernández de Moratín (1760-1828) fue un poeta y dramaturgo español que introdujo el teatro neoclásico francés en España con obras como El viejo y la niña y La comedia nueva o el café. Viajó extensamente por Europa y se familiarizó con el teatro de Shakespeare. Escribió exitosas comedias como El barón, La mojigata y El sí de las niñas que criticaban las costumbres de la época. Terminó sus días en París tras abandonar España durante la guerra de Independencia.
El documento resume el teatro español del siglo XX. Antes de la guerra civil de 1936 triunfó la comedia benaventina y el teatro cómico. El teatro renovador incluyó a Valle-Inclán y García Lorca. Después de la guerra hubo comedia al estilo de Benavente y teatro realista con autores como Sastre y Buero Vallejo.
Este documento presenta información sobre el teatro renacentista y barroco en España. Brevemente describe a autores clave del teatro renacentista como Gil Vicente, Juan de Encina y Cervantes. Luego resume características de la comedia nueva del siglo XVII, incluyendo los corrales de comedia y autores principales como Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca. Finalmente, analiza brevemente la obra La vida es sueño de Calderón.
Este documento presenta información sobre el teatro renacentista y barroco en España. Brevemente describe a autores clave del teatro renacentista como Gil Vicente, Juan de Encina y Cervantes. Luego resume características de la comedia nueva del siglo XVII, incluyendo los corrales de comedia y autores principales como Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca. Finalmente, analiza brevemente la obra La vida es sueño de Calderón.
Este documento presenta resúmenes biográficos de cinco escritores españoles del Siglo de Oro: Francisco de Quevedo, Félix Lope de Vega, Pedro Calderón de la Barca, Luis de Góngora y Juan Ruiz de Alarcón. También describe los corrales de comedias, mentideros populares y aspectos de la monarquía, etiqueta y sociedad de la época.
El documento resume la evolución del teatro renacentista en España y otros países de Europa. En España, el teatro se desarrolló inicialmente en la corte y palacios aristocráticos, pero a partir de 1570 comenzaron a aparecer los primeros teatros públicos en ciudades como Sevilla, Valencia y Madrid. Una figura clave fue Lope de Rueda, quien introdujo innovaciones del teatro italiano como la comedia dell'arte. Rueda escribió obras breves llamadas pasos con personajes tipificados que influyeron en el desarrollo
Leandro Fernández de Moratín fue un poeta y dramaturgo español del siglo XVIII. Se dio a conocer con poemas premiados por la Real Academia Española. Trabajó para reformar el teatro español y hacerlo más acorde con los principios neoclásicos, criticando el panorama teatral de su época. Escribió varias obras de teatro exitosas como La derrota de los pedantes y La comedia nueva o el café, siendo uno de los reformadores más lúcidos del teatro de su tiempo.
El documento resume la obra y vida de Lope de Vega, uno de los dramaturgos más prolíficos del Siglo de Oro español. Lope renovó el teatro español y escribió miles de obras incluyendo comedias, poemas, novelas y épicas. Algunas de sus obras más famosas son La Arcadia, La Dorotea, Rimas y su obra maestra dramática La creación de la Comedia Nueva que estableció las bases del teatro clásico español rompiendo con las unidades aristotélicas. Lope fue
Este documento presenta información sobre el teatro renacentista y barroco en España. Brevemente describe a autores clave de la generación de los Reyes Católicos como Gil Vicente y Juan de Encina. Luego resume las características de la comedia nueva del Siglo de Oro español y los principales autores como Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca, destacando algunas de sus obras más importantes como La vida es sueño.
Este documento resume el teatro en España anterior a 1939. Explica que a finales del siglo XIX predominaban las obras de "alta comedia" de Echegaray que buscaban la emoción del público a través de efectos dramáticos. Más adelante, describe las principales tendencias teatrales de la época como la comedia burguesa, el teatro en verso y el teatro cómico. También analiza las obras de innovación de autores como Valle-Inclán y Federico García Lorca, considerados dramaturgos de ruptura con las form
El documento resume la obra de teatro "El sí de las niñas" de Leandro Fernández de Moratín. Narra la historia de Doña Francisca, una joven obligada por su madre a casarse con el anciano Don Diego a pesar de estar enamorada de Don Carlos. La obra critica la educación de las mujeres de la época y el abuso de autoridad de los padres sobre sus hijas. Consta de tres actos que transcurren en una posada y muestran la lucha de los enamorados por estar juntos a pesar de la oposición familiar.
Este documento resume la evolución del teatro español en el siglo XX. Antes de la guerra civil, destacan el teatro comercial burgués de Jacinto Benavente, el teatro poético modernista y el humorístico de Carlos Arniches y los Álvarez Quintero. Figuras del 98 como Valle-Inclán y García Lorca renovaron el género. Tras la guerra, resurge el teatro burgués y aparecen el cómico de Jardiel Poncela y Mihura y el existencial de Buero Vallejo y Sastre en
Este documento presenta información biográfica y sobre la obra de cinco importantes novelistas españoles: Azorín, Valle-Inclán, Benavente, Rueda y Juan Ramón Jiménez. Resalta sus contribuciones literarias y el impacto que tuvieron en el desarrollo de la humanidad.
1. CRUZ CANO Y OLMEDILLA, RAMÓN DE LA (1731-1794)
Literato español, nacido en Madrid en 1731. Se sabe poco de su vida a pesar de la
popularidad de que gozó. Estudió Humanidades y Jurisprudencia, aunque no terminó
ninguna de estas carreras. Trabajó de empleado en la Contaduría de penas de Cámara y
gastos de Justicia, hasta que cambió este trabajo por la creación literaria. En 1757 se
inicia en las letras con el sainete La enferma de mal de moda y la zarzuela en dos actos
Quien complace a la deidad, acierta a sacrificar. A partir de 1760 su nombre va
apareciendo con cierta frecuencia en los espectáculos teatrales y se convierte en uno de
los principales proveedores de las compañías madrileñas. Se inició en los intermedios con
cierto éxito: El hospital de la moda (1762), La petimetra en el tocador (1762) o La
crítica (1763). Por encargo, refundió el auto sacramental de Calderón titulado El cubo de
la Almudena, escribió la comedia Marta abandonada y carnaval de París, y tradujo
dramas y zarzuelas italianas. Escribe por estos años algunos de los sainetes de costumbres
de mayor renombre: El Prado por la noche (1765), La Plaza Mayor de Madrid por
Navidad (1765), La Pradera de San Isidro (1766) o La botillería (1766). En 1768
redactó, por encargo del conde de Aranda en cuyo proyecto de reforma colaboró en un
principio, el libreto de la zarzuela Briseida que, con música de Antonio Rodríguez de
Hita, fue bien recibida. Animado por ello, insistió en el drama lírico con Las segadoras
de Vallecas y Las labradoras de Murcia, piezas con las que introduce los temas realistas
en la zarzuela.
En la década de 1770 realiza algunas traducciones pero se dedica cada vez con mayor
intensidad a la renovación del teatro breve, estrenando sus sainetes en los teatros de
Madrid con gran éxito, a pesar de las críticas de los neoclásicos. Hasta 1780 compuso
unas doscientas obras entre zarzuelas, comedias, tragedias, sainetes, loas e
introducciones. Destacan El licenciado Farfulla (1776), con música de Antonio Rosales,
y la primera parte de la comedia La espigadera (1778). Adquirió tanta fama que recibía
numerosos encargos para componer las loas y fines de fiesta de las grandes celebraciones.
Asimismo obtuvo ayuda económica para publicar su Teatro o colección de los sainetes y
demás obras dramáticas (1786-1791), en diez pequeños volúmenes. Contenía esta obra
cuarenta y seis sainetes, diez comedias, ocho zarzuelas, una loa y una tragedia burlesca.
Murió en Madrid en 1794.
Ramón de la Cruz realizó numerosas traducciones y libres adaptaciones de autores
franceses (Boissy, Carmontelle, Dancourt, Marivaux, Molière) e italianos (Goldoni,
Metastasio). Escribió además gran número de sainetes, piezas teatrales cómicas cortas
que reflejaban las costumbres de la época. Según Mireille Coulon una quinta parte de los
mismos no son originales. Sus adversarios le acusaron de falta de originalidad al utilizar
temas, motivos y escenas de autores extranjeros. Sin embargo, el escritor tenía una
conciencia clara de su labor, por lo que diferencia entre los sainetes cuyos temas son
adaptados, los que tienen el pensamiento prestado de otros y los que son originales. En la
práctica no es fácil distinguir los sainetes propios de los adaptados.
Los sainetes de Ramón de la Cruz presentan escenas de la vida callejera madrileña,
captando lo típico y lo pintoresco, retratando la realidad (La pradera de San Isidro, El
2. Retiro por la mañana, La Plaza Mayor por Navidad, etc.) o intentado satirizarla (El
fandango del candil). En otras ocasiones ofrece escenas de la clase media en las que traza
el comportamiento de sus miembros (El sarao, Las tertulias de Madrid), o la clase baja y
sus tipos (La cesta del barquillero, Los aguadores de Puerta Cerrada, etc.).
Siguiendo un criterio estructural, Sala Valldaura clasifica estas composiciones en:
- Sainetes de procedencia carnavalesca o tradicional, a veces con un final sin justificar,
por aporreo o persecución. Son escasos.
- Sainetes de figuras, también de estructura tradicional, con el desfile de una serie de
defectos encarnados. El más conocido es El hospital de la moda.
- Sainetes que hacen burla de algún tipo tradicional, con inclusión de motivos jocosos,
como Los payos en Madrid.
- Sainetes con voluntad panorámica de una costumbre (El Prado por la noche) o de un
grupo social célebre (Las castañeras picadas). Las anécdotas se encadenan levemente
con poca acción. Admiten variantes compositivas: la presentación o preparativos a modo
de primera parte y la celebración en la segunda con un desarrollo argumental relacionado
con el galanteo.
- Sainetes en los que hace burla de los nuevos usos y costumbres de petimetres o
petimetras, o algún tipo advenedizo. Las escenas se concatenan por necesidades del
desarrollo de la burla, y se busca un final justificado acorde con su intención más o
menos moral. Este grupo se acerca a la comedia de costumbres. Sirva de ejemplo La
oposición a cortejo.
La crítica tradicional diferenciaba varios grupos de sainetes atendiendo al criterio
temático:
1. Sainetes de costumbres sociales: de ambiente rural o de ambiente madrileño
(aristocrático /burgués /popular).
2. Sainetes literarios: de costumbres teatrales, polémica literaria y parodia literaria.
3. Otros: novelescos, de circunstancias...
El lenguaje de Ramón de la Cruz ha sido muy elogiado por los críticos. Uno de sus
méritos consiste en haber dado apariencia de realidad a la tradición del lenguaje teatral y,
al contrario, haber teatralizado el habla de los madrileños de la segunda mitad del XVIII.
Sus funciones son: motor de la intriga, caracterizador de los personajes (petimetres,
abates, madamas, majos y majas, tipos regionales, vulgar), recurso cómico, herramienta
satírica y vehículo de acercamiento al aplauso. No puede deslindarse de otros lenguajes
de la representación teatral al intensificarse mutuamente y al cumplir la misma función.
Utiliza los recursos de agudeza e ingenio propios de Quiñones de Benavente o del
entremés del siglo XVII. El contraste entre los vulgarismos y la afectación de petimetres
y madamas intensifica la ridiculización, igual que ocurre con los majos y majas. Los
recursos más usuales son el equívoco, la ambigüedad, el juego de palabras, la hipérbole y
la metonimia.
3. Los sainetes están escritos en verso, aunque el autor no se preocupa demasiado de las
cuestiones métricas. Utiliza rimas fáciles para no alejarse mucho de la naturalidad de la
prosa.
(Enciclonet)
CRUZ, RAMÓN DE LA (1731-1794)
Ramón de la Cruz Cano y Olmedilla (Madrid, 28 de marzo de 1731 — ibíd, 5 de marzo
de 1794), autor dramático español.
No se tienen muchos datos sobre su vida. Se sabe que a los trece años vivía en Ceuta,
ciudad donde su padre desempeñaba un empleo administrativo, y ya componía décimas.
A los quince años un amigo suyo publicó en Madrid sin nombre un Diálogo cómico suyo.
En 1759 estaba empleado en la administración de prisiones y se casó al año siguiente con
Doña Margarita Beatriz Magán Melo de Bargas, que le daría al menos cinco hijos, uno de
los cuales (Antonio Ramón de la Cruz Cano y Olmedilla1
) sería futuro comandante
general de la artillería española en la batalla de Bailén. Estudió humanidades y gozó de la
protección del duque de Alba, quien acostumbraba a llevarlo en sus viajes, y de la
condesa de Benavente, para cuyo teatro privado compuso varios sainetes, así como de su
hija, la duquesa de Osuna. En la Academia de la Arcadia tenía el nombre de Lariso
Dianeo.
Durante su juventud escribió tragedias y comedias en las que imitó singularmente a
Pietro Metástasis, Jean Racine y Voltaire. Tradujo también obras de estos autores y
produjo una versión de Hamlet de Shakespeare a través de la adaptación francesa de
Jean-François Ducis. También adaptó algunos textos del teatro clásico español, como
Andrómeda y Perseo de Calderón e Ifigenia de José de Cañizares. Por último se consagró
al sainete popular con gran éxito, de los que produjo más de trescientos, lo que le atrajo la
hostilidad de los estilistas del Neoclasicismo, partidarios de un arte más idealizado y
educativo. Por ejemplo, de Casimiro Gómez Ortega, que publicó sobre él un Examen
imparcial de la zarzuela intitulada "Las labradoras de Murcia" e incidentalmente de
todas las obras del mismo autor (1769). Muy probablemente esta animadversión se debía
a los favores con que le distinguió el Ayuntamiento de Madrid, que le permitieron ejercer
un gran dominio sobre la vida teatral de la Corte, hasta el punto de que llegó a ser el
verdadero director de los teatros madrileños de la Cruz y del Príncipe, cuya programación
estaba en sus manos, recibió, además, muchos honores y distinciones públicas; su apogeo
se produce en el año 1773, cuando cae el gobierno del Conde de Aranda, portector de la
estética neoclásica.
El propio Ramón de la Cruz intentó reunir su obra, que publicó en una colección
incompleta de diez tomos (1786-1791). Enfermo de pulmonía en 1793, logró sanar, pero
no recobró completamente la salud y tuvo tres recaídas; la última le llevó a la tumba.
4. Fuera de su periodo inicial en que escribió traducciones, imitaciones y adaptaciones de
trágicos franceses e italianos (Racine, Voltaire, Ducis, Beaumarchais, Metastasio y
Apostolo Zeno), escribió también comedias (Marta abandonada) y zarzuelas (El tutor
enamorado; Las segadoras de Vallecas, 1768; Las labradoras de Murcia, 1769; Las
foncarraleras, 1772; El licenciado Farfulla, 1776, etc.), si bien es sobre todo conocido
por su obra de la última época, los más de 300 sainetes que escribió (pequeños apuntes
costumbristas de asunto humorístico, llenos de música y canciones, compuestos con
agilidad y gracia en verso), en los que trata y retrata al Madrid de su tiempo. El más
famoso es seguramente Manolo, donde se parodian las comedias heroicas que eran pasto
habitual de los teatros de ese tiempo, describiendo con lenguaje arrabalero y propio de los
bajos fondos el regreso de un hampón recién salido de la cárcel a Madrid desde un
presidio africano, ambientes que Ramón de la Cruz conocía bien (como ya se ha dicho,
fue funcionario de prisiones y vivió en Ceuta) y parodiando las situaciones trágicas de
dichas comedias.
En efecto, un importante grupo de estos sainetes lo constituyen las parodias de tragedias
neoclásicas francesas en estilo solemne y endecasílabo en romance heroico: Manolo,
Inesilla la de Pinto y Zara, por ejemplo. En estas dos últimas parodia la Inés de Castro
de La Motte y la Zaira de Voltaire respectivamente. Otro grupo lo constituyen aquellos
en los que describe los procedimientos teatrales coetáneos: El teatro por dentro, El
coliseo por defuera, El sainete interrumpido, etc. Sin embargo, el grupo más
característico, el que justifica su poética de "yo escribo, y la realidad me dicta" son los
referentes a las costumbres madrileñas, en general también presentes en los grupos
anteriores: El Prado por la noche; Las tertulias de Madrid; La víspera de San Pedro; La
maja majada; Las castañeras picadas; El Rastro por la mañana; La pradera de san
Isidro, etcétera.
(http://es.wikipedia.org/)
LA FALSA DEVOTA
PERSONAS
Una señora, BEATA, o falsa devota.
LA SEÑORITA, su hija.
EL AMO DE CASA.
LA CRIADA.
EL PAJE.
EL BARBERO.
UN MAJO.
MAESTRO DE MÚSICA.
5. MAESTRO DE BAILE.
UN PETIMETRE.
UN VECINO, Abogado.
La escena se representa en una casa particular de Madrid.
El teatro representa sala de casa particular, adornada con sillas, una mesa decente, y en
ella un salterio y un violín: habrá una guitarra igualmente en una silla, etc.
(Sale la CRIADA limpiando, y cantando lo que quisiere. Antes de acabar sale el
MAESTRO de salterio.)
MAESTRO
Eso me gusta, querida,
que está la gente contenta.
CRIADA
Señor Maestro de salterio,
me tiene usted a su obediencia.
MAESTRO
¿Y la señorita?
CRIADA
Está
consultando a la toaleta,
si hoy amanece más linda
que estaba ayer, o más fea.
MAESTRO
Vaya usté a avisarla.
CRIADA
Antes
quisiera que usté me diera
una lección a hurtadillas.
MAESTRO
¡De salterio!
CRIADA
¿Pues qué piensa
que no adelantará más
que mi ama si quisiera?
6. Vaya, hágalo usté, que yo
le daré un par de pesetas
cada mes de mi salario.
MAESTRO
¿Y a ti de qué te aprovecha
aprender esos primores
de dama?
CRIADA
Soy Alcarreña,
que estamos en posesión
de pasar desde doncellas
de las casas a señoras;
y aunque esto no me suceda,
al paje le gusta mucho
la música, no desdeña
mis ojeadillas... No quiero...
vaya, que me da vergüenza.
MAESTRO
Ya, y no tienes malas manos
para manejar las cuerdas.
CRIADA
¿Quiere usté oír un minuete,
que yo me he sacado a fuerza
de estudiar cuando mis amas
en casa sola me dejan?
MAESTRO
A ver, hija.
CRIADA
Si me yerro
avise usté.
MAESTRO
Vamos, perla.
(Toca el minué en pie, estando el salterio sobre la mesa, y el MAESTRO detrás; a la
mediación sale el BARBERO que los oye, llega, y la da un golpe en las espaldas
enfadado.)
BARBERO
Señorita.
7. CRIADA
¡Ola! ¿Quién tiene
conmigo tanta llaneza?
BARBERO
Quien puede...
CRIADA
¿Cómo?
BARBERO
Hacer falta,
si acaso el amo me espera
para afeitarse.
CRIADA
A buen tiempo;
y ha ya más de hora y media
que salió el amo.
BARBERO
Mejor.
MAESTRO
Me ha gustado usté, Manuela:
repita, y cuente con un
Maestro que la desea
servir.
CRIADA
Cuente usté igualmente
para cuanto se le ofrezca
conmigo.
MAESTRO
Bien.
BARBERO
Manolita.
CRIADA
¿Qué cosa?
BARBERO
Con la licencia
8. del señor, oiga usté a parte;
haremos acá otra cuenta.
(Se apartan.)
CRIADA
Vaya.
BARBERO
¿Será cosa de
dar a usté la enhorabuena? (Quedo.)
CRIADA
Sí señor, se fue enfadado:
(Disimulando.)
y que como usté le vuelva
a hacer otra falta, irá
rodando por la escalera.
BARBERO
Que no es eso.
CRIADA
Será esotro.
A ver qué tal toco esta
contradanza.
(Se vuelve al MAESTRO.)
BARBERO
De los hombres
de bien es tener prudencia: (Aparte.)
el amo está en la oficina:
el ama se irá a la Iglesia
desde las once a la una:
el pajuncio irá con ella:
la niña con los Maestros
divertida... cuando sea
tiempo y razón volveré
callandito por la puerta
de la cocina; y supuesto
que la gente que solfea
la gusta, procuraremos
que no quede descontenta. (Vase.)
CRIADA
¿Va bien? (Al MAESTRO.)
9. MAESTRO
Toque usté con brío.
(Sale el PAJE.)
PAJE
Maldita sea la escofieta,
y quien es paje en Madrid
sin siete pares de piernas,
uno para cada día
de la semana.
(Dentro la SEÑORITA: Manuela.)
CRIADA
Que llama la Señorita.
PAJE
A ti es.
CRIADA
Ve a entretenerla
un rato, mientras que yo
disfruto de las finezas
del señor Maestro.
PAJE
¿Cómo?
MAESTRO
Enseñándola la fuerza,
de los pianos y los fortes.
PAJE
No gusto yo de que tengan
altos y bajos las mozas:
ve a hacerme la cazuela
de sopas de gato que
de la orden, o la regla
de esta casa para almuerzo,
y de músicas te dejas,
que no debes cantar cuando
mis tripas te clamorean.
CRIADA
10. Haz lo que mando.
PAJE
¡Ola!
¿A mí me vienes con esas?
Yo te quitaré la gana
de música y cuchufletas.
MAESTRO
Con efecto, el pajecito
parece que se interesa
con usté.
CRIADA
Hasta ahora no hay
en el caso cosa cierta;
pero si no hallo otra cosa
cargará con la prebenda.
MAESTRO
Vamos, mi vida, que tocas
de pasmo.
(Sale la SEÑORITA.)
SEÑORITA
Sea enhorabuena,
(Con ironía.)
señor Maestro.
MAESTRO
Señora,
pareciéndome que era
aún temprano, me detuvo
la afición de la doncella.
SEÑORITA
Buena afición, que es graciosa.
MAESTRO
Digo la afición que muestra
a la música.
SEÑORITA
Ya, ya.
11. CRIADA
Si usted otra cosa piensa,
(Humilde.)
señora...
SEÑORITA
Lo que pienso
es en que eres una puerca,
(Irritada.)
holgazana y presumida.
¿Quién te ha dado la insolencia
de llegar a mi salterio,
quizá con las manos llenas
de?...
CRIADA
¿De qué? Poquito a poco,
que si algo se las pega
será la roña y los piojos
(Resuelta.)
que saco de la cabeza
de usía, cuando la peino.
SEÑORITA
Eres una bachillera.
¿Piojos yo?
CRIADA
Pocos: ayer
sólo hubo quince docenas;
¡pero qué colas! ni los
Monagos de las Salesas.
SEÑORITA
Pícara, desvergonzada,
como agarre una silleta...
CRIADA
Se guardará usté.
SEÑORITA
Veremos...
(Con ademán.)
(Sale la BEATA con manto, basquiñas de lana, rosario gordo, etc. y el PAJE.)
12. BEATA
Jesús, Jesús, ¿quién altera
la paz de casa?
SEÑORITA
Esta infame:
madre, y si usté no la echa,
me iré yo.
BEATA
¡Qué bien decía
al Padre en las Baronesas:
que no hay punto en que no esté
tentando a las almas buenas
nuestro común adversario!
¡Mi hija, que es una sierva
del Señor, que solamente
en sus diversiones piensa
de músicas, de visitas,
y de saraos, que apenas
la dejan lugar al día
de hacer labor: la doncella,
que aunque tiene en el coser
y en el aplanchar torpeza,
en dejándola que salga
al balcón a hacer dos muecas
al Barberillo de enfrente,
y que los días de fiesta
salga por tarde y mañana
al prado y a la comedia,
es dócil como una malva;
por la insugestión perversa
de patillas (Dios nos libre)
(Se santigua.)
tienen las almas inquietas!
Pues no me inquietará a mí,
aunque se me caiga a cuestas
la casa, o la pongan fuego.
Niño, vamos a la Iglesia
a oír doce o trece Misas,
porque el Señor nos defienda
de nuestros tres enemigos;
y acá vosotras paciencia,
hijas mías, que el Señor
también la tuvo; y en esta
vida mortal, es precisa.
13. Que tengáis puesta la mesa
a tiempo, porque esta tarde
tengo que ir a la Novena
temprano: vendré a la una,
y a las dos ya estaré fuera
de casa. Señor Maestro,
cuide usté de que no prenda
el fuego de la discordia
en sus almas.
SEÑORITA
Usté crea.
MAESTRO
Señora...
BEATA
Y como que creo
en cuanto la fe me enseña.
Vamos, que es tarde.
(Mira el reloj.)
PAJE
A dormir
un par de horas a la Iglesia.
(Vanse los dos.)
SEÑORITA
¡Qué cosas tiene mi madre!
CRIADA
No hay en el mundo más bella
señora.
SEÑORITA
Porque no riñe;
pues yo te aseguro perra...
MAESTRO
Vamos, señorita.
CRIADA
Agur,
que voy a hacer mis haciendas.
14. (Vase.)
MAESTRO
¿Vamos a dar lección?
SEÑORITA
No
como yo a segunda mesa
(Con enfado.)
jamás.
MAESTRO
Tal vez yo también
he comido a la que deja
el Maestro de bailar.
SEÑORITA
Un hombre es que no me peta.
MAESTRO
Tampoco a mí la Criada.
SEÑORITA
Hoy no he de dar cuando venga
la lección.
MAESTRO
Ni yo tampoco
daré otra a la Manuela.
SEÑORITA
¿Sí?
MAESTRO
Lo juro.
SEÑORITA
Pues toquemos,
y queden las paces hechas.
(Toca la SEÑORITA lo que quisiere, y sale el PETIMETRE escuchando.)
MAESTRO
¿Quién está ahí? pase adelante.
15. SEÑORITA
¿Quién es?
(Sale el PETIMETRE.)
PETIMETRE
Quien queréis que sea,
sino quien absorto al dulce
eco de vuestras cadencias,
ni bien vivo, ni bien muero
ni bien sale, ni bien entra.
MAESTRO
Viva.
SEÑORITA
Tome usté asiento.
MAESTRO
Parece que usté se eleva.
PETIMETRE
Un instrumento acordado
que acompaña la voz tierna
de una dama, que a los ojos
y el corazón lisonjea,
¡ay amigo cuánto excede
al completo de una orquesta!
MAESTRO
Yo lo creo. Si usted canta
más por hoy, no vuelvo a verla.
(Al oído.)
SEÑORITA
No, Maestro mío.
PETIMETRE
Silencio.
SEÑORITA
Yo estimaré que le tengan
ustedes porque me ha dado
(Desdeñosa.)
de repente la jaqueca.
16. PETIMETRE
¿Y no canta usted más?
MAESTRO
No.
PETIMETRE
Yo se lo pregunto a esta
dama.
SEÑORITA
Responde, porque
sabe que siempre me empieza
la jaqueca por la boca,
y se me anuda la lengua.
PETIMETRE
¡Raro síntoma!
MAESTRO
No mucho,
que así lo trae Avicena.
PETIMETRE
No lo leí.
(Sale BAILARÍN.)
BAILARÍN
¡Qué función
esta noche nos espera!
repasemos la Alemanda,
señorita.
MAESTRO
Está indispuesta.
BAILARÍN
¿De qué?
SEÑORITA
Tengo un sabañón.
¡Ay!
BAILARÍN
¿A dónde?
17. PETIMETRE
En la cabeza,
que no se puede tener.
MAESTRO
Calle usté.
SEÑORITA
Harto me pesa.
¿Quiere usté ver cómo le hago
bailar, y que nos divierta?
(Aparte al MAESTRO.)
MAESTRO
Sí, sí.
SEÑORITA
Quería repasar
el baile inglés.
PETIMETRE
¡Qué rareza
de dolor, a qué hora vino!
SEÑORITA
Ahora si usté le quisiera
bailar solo, estando yo
a las mudanzas atenta,
como le sé, era lo propio.
BAILARÍN
Pronto estoy a cuánto quiera
usté.
MAESTRO
Pues yo tocaré
quedo, porque no le ofenda
a madama.
BAILARÍN
Me conformo.
SEÑORITA
¡Válgame Dios, qué babiecas
18. son los hombres! ¡Y qué poco (Aparte.)
el engañarlos nos cuesta!
(Aquí el MAESTRO DE BAILE divierte con algunas diferencias del Inglés.)
TODOS
Viva.
PETIMETRE
¿Qué tal os sentís?
MAESTRO
Tal cual.
(La pulsa.)
SEÑORITA
Don Blas, si tuviera
usté acaso un pomito
de agua del Carmen, o Reina,
(Al PETIMETRE.)
me pondría mucha mejor,
porque ya tengo experiencias.
PETIMETRE
Uno tengo, pero es de oro.
SEÑORITA
¿Implica eso?
MAESTRO
Antes esfuerza
la virtud espiritosa
y aromática.
SEÑORITA
Pues venga,
que yo os le volveré luego
que tenga buena cabeza.
(Sale la CRIADA acelerada.)
CRIADA
Señorita, si usté quiere
váyase a las otras piezas
19. con los señores, que viene
una visita molesta
de cumplimiento a esperar
a mi amo.
SEÑORITA
Vengan, vengan
ustedes a lo más lejos
de la casa.
CRIADA
Breve, que entran.
PETIMETRE
A Dios, mona mía.
(Al pasar, y vanse los cuatro.)
CRIADA
A Dios,
mono de las covachuelas.
Se la pegué: porque quiero
estar yo con convivencia
aquí de tertulia, con
el dueño de mis potencias...
Adelante, Sebastián. (Llega.)
(Sale MAJO.)
MAJO
Manuela de las Manuelas,
envido.
(La mano.)
CRIADA
Quiero, y va el resto.
MAJO
Te quiero, y mas que lo pierda
todito yo, como gane
la gracia de mi morena.
CRIADA
Siéntate, y dime algo bueno,
que me muero de tristeza.
(Se sientan.)
MAJO
20. ¿Qué te puedo yo decir,
si a vista de la elocuencia
de tus ojos me aturrullo?
CRIADA
Que te apunte la vihuela,
que allí está.
MAJO
¿Lo mandas tú?
CRIADA
¿Yo basta?
MAJO
Sobra, perla
(Se levanta.)
oriental: y está templada.
(La trae.)
CRIADA
Mejor.
MAJO
Saber sólo resta.
¿Qué te pide el gusto?
CRIADA
Unas
seguidillas.
MAJO
¿Majas, serias,
o cómo?
CRIADA
De... ya me entiendes.
MAJO
Pues entiéndeme, tú estás.
(Canta el MAJO, y al acabar vuelve el BARBERO, y se suspende enfadado, etc.)
BARBERO
¿Vino ya el amo?... por vida
del diablo... ¿habrá alma de...
21. como esta mujer? (¡ah perra!)
CRIADA
Aún
no vino: luego venga,
avisará el Paje.
BARBERO
Bien.
Sí, deje usted que yo vuelva.
(Se sientan.)
MAJO
Si volverá usté.
BARBERO
O no.
CRIADA
Pártase la diferencia,
hablemos acá nosotros,
y él que toque la vihuela
allá.
(Se la ponen al lado.)
BARBERO
¿Yo?
MAJO
¿Pues quién? escoja,
o la guitarra, o la puerta.
BARBERO
Si como uno en estos lances
(Aparte.)
trae navajas y tijeras.
Trajera trabucos... pero
a bien que la escalfadera
está hirviendo. Señor Majo,
(Se levanta.)
ya pasa de desvergüenza...
MAJO
¿Por dónde pasa?
(Dentro el AMO.)
22. AMO
¿Muchacho?
CRIADA
Que sube por la escalera...
BARBERO
¿El amo?
CRIADA
Escóndanse ustedes
ya voy, señor: no me pierdan.
(Vase.)
MAJO
En todo caso la moza
es lo primero.
BARBERO
A la letra.
LOS DOS
Venga esa mano, que afirme
sino las paces, las treguas.
(Se entran.)
(Sale el AMO de capa de grana, peluca blonda, cargado de legajos, y detrás la CRIADA.)
AMO
¿Qué hacías?
CRIADA
Señor, estaba
haciendo una diligencia.
AMO
¿Dónde vas?
CRIADA
A la cocina,
que el guisado se me pega. (Vase.)
AMO
¡Válgate Dios por negocios!
¡cómo traigo esta cabeza
de órdenes, de recursos,
23. de expedientes y de cuentas!
¡Y qué oficina! ¡qué casos
suelen ofrecerse en ella
tan gordos! Allí no hay
más hombre que yo. Mi mesa
es un golfo de papeles,
a dónde sólo las velas
de mi grande entendimiento
resistirían las fuerzas
de vientos tan encontrados,
dirigidas por la recta
brújula de mi discurso,
y el timón de mis potencias.
¡Vean aquí qué papelones!
¡Qué gravedad de materias!
Y no es porque yo lo diga,
pero cualquier providencia
la pongo lo mismo que
por debajo de la pierna.
Hoy he tenido un papel,
y le he puesto una respuesta
a un Ministro, que el demonio
me lleve como la entienda.
Dejadme un rato, enemigos
mortales de mi cabeza.
(Deja los papeles.)
(Salen riñendo los MAESTROS, y el PETIMETRE con espadas.)
SEÑORITA
Señores Maestros, por Dios
les pido que se contengan.
AMO
¿Qué es esto?
MAESTROS
Le he de matar.
AMO
Ved que estáis en mi presencia.
PETIMETRE
Agradezca a eso.
AMO
24. Mujer,
ola muchacho, Manuela...
(Salen por el otro lado el BARBERO, y MAJO riñendo a puñadas.)
BARBERO Salga si es hombre a la calle
el gallina.
AMO
¡Otra pendencia!
MAJO
No he menester yo salir
para quitarle las muelas
a un Barbero.
AMO
¿Qué alboroto
es este? ¿Está sorda, o muerta
mi mujer?
(Sale la BEATA de espacio.)
BEATA
Ya lo he rezado
todo, sino las cuarenta
Horas, las tres Letanías,
los Laudes y las Completas.
AMO
¿De dónde vienes mujer?
BEATA
¿De oír siete Misas? ¿Qué piensas,
que soy como tú que vas
poco al Templo?
AMO
Más valiera
que cuidaras de tu casa,
de tu hija y familia.
BEATA
Ellas
se cuidan, y cuando vuelvo
siempre las hallo contentas.
AMO Ello lo dirá: sepamos
25. al fin qué ha sido esta gresca.
HOMBRES
Es una infamia.
(Sale ABOGADO.)
ABOGADO
Vecino
mío, si usté no remedia
los negocios de su casa,
es preciso que se pierda.
AMO
¿Lo oyes?
BEATA
Sí. Ya te conozco,
patillas, pues ni por esas
me has de alterar.
AMO
¿Y patillas?
BEATA
No nos rompas la cabeza,
(Fuerte.)
hombre, que yo no me meto
contigo. ¡Se dará bestia
más feroz!... Pero ¡ay Dios mío!
poned un freno a mi lengua:
y ojalá que esta no fuese
la menor de mis flaquezas.
AMO Calla, gazmoña. Señores,
ya me falta la paciencia;
¿qué es esto?
ABOGADO
Yo lo diré
a mi costa, pues apenas
sus algazaras hacer
un pedimento me dejan,
ni estudiar un pleito: y como
hago a bulto las defensas,
me tocan el bulto en todos
los Tribunales y Audiencias.
26. Su mujer de usted no para
en casa.
BEATA
Voy a la Iglesia.
AMO
No es grata la devoción
que a la obligación desprecia.
ABOGADO
La niña es escandalosa.
SEÑORITA
¿Yo con quién?
ABOGADO
Con la caterva
de Maestros y cortejos.
BEATA
Cómo infame...
(A la SEÑORITA.)
AMO
El labio sella,
que ella no tiene la culpa.
BEATA
Pues di; ¿quién puede tenerla?
AMO
Yo que me fío de ti,
y tú que te fías de ella.
ABOGADO
La Criada siempre trae
dos, o tres majos a vueltas,
y con el Paje en camorras
y cuchicheos alterna.
BEATA
¡Quién lo diría!
AMO
27. En sabiendo
tus abandonos, cualquiera...
BEATA
¡Cómo está el mundo, Dios mío!
¡Ah, quién tan dichosa fuera
que hoy enviudara, y mañana
se encerrase en una celda!
AMO Sin enviudar, yo te ofrezco
que logres lo que deseas.
Caballeros, punto en boca,
y todos por la escalera
abajo para jamás
volver a subir por ella.
HOMBRES
La causa fue...
AMO
Mi mujer.
CRIADA
El motivo fue...
AMO
La mesma.
SEÑORITA
Todo consistió...
AMO
En tu madre,
que es una mujer de aquellas,
que en rezando por costumbre,
sin fervor ni reverencia,
les parece que ya son
canonizables. Pero esta
no es conversación de ahora.
¿Cuál de estos muebles, Manuela,
se casa contigo?
CRIADA
Este.
(Por el MAJO.)
AMO
28. ¿Tienes con qué mantenerla?
MAJO
Sí señor.
AMO
Pues buen provecho;
y los demás todos fuera.
BAILARÍN
La señorita me dijo...
AMO
Sería una ligereza.
MAESTRO
Yo...
AMO
La solfa de mi casa
desde hoy yo he de componerla.
PETIMETRE
Yo, señor, aquí venía
con el fin...
AMO
Cuando usted tenga
más juicio puede volver
a decirme lo que piensa.
BEATA
Terrible estás.
ABOGADO
No está tal,
cuando no agarra una buena
estaca...
AMO
Y le parto a usted
por en medio de la cabeza
por mal vecino; que nunca
avisan las contingencias
a tiempo que se remedien
y después las cacarean.
29. TODOS
Escuchad.
AMO
No me obliguéis
a que agarre una escopeta
y mate a todos. Después
de cuatro horas y media
(Se pasea furioso.)
de oficina, me faltaba
este expediente.
BARBERO
¿Se afeita
usted?
AMO
Yo te afeitaré
a ti, picarón, espera.
BEATA
Sosiégate, hijo.
(Llorando.)
SEÑORITA
El modo
mejor es tomar la puerta
todos.
(Llorando.)
LOS TRES HOMBRES
Vamos quedito.
BEATA
El señor nos dé paciencia,
hija, calla que rezando
puede ser que te diviertas.
AMO
¿Se fueron ya?
BEATA
Sí.
AMO
30. A comer;
que en durmiendo yo la siesta
hablaremos.
BEATA
¡Qué has de hablar?
SEÑORITA
¡Ay qué tarde nos espera,
madre!
AMO
Sin que se moleste
en ir desde aquí a la Iglesia
a oír sermón, le tendremos
en casa; siendo su tema
que la exterior devoción,
o extraordinaria frecuencia
de los templos por costumbre,
no es empleo que dispensa
las obligaciones que
cada uno en su estado tenga.
Primer punto. Y el segundo
las tres que tiene tan serias
una madre de familia.
BEATA
¿Y cuáles son?
AMO
La obediencia
al marido: la crianza
de los hijos: y la rienda
de los criados, que ajustan
el ejemplo y la prudencia.
FIN