Este documento describe el muestreo no probabilístico, el cual supone un procedimiento de selección informal donde los elementos de la muestra no son elegidos al azar y no es posible calcular el error estándar. Este tipo de muestreo tiene un valor limitado y relativo a la muestra pero no a la población, y depende de la decisión del investigador sobre qué elementos incluir en lugar de que todos tengan la misma probabilidad de ser elegidos. El documento también presenta diferentes técnicas para realizar muestreos no probabilísticos.

1. DRA. RITA ISABEL HERNANDEZ GOMEZ
TRABAJO :
MUESTREO NO PROBABILÍSTICO
ALUMNA:
ANDREA CAROLINA CARIAGA BUSTAMANTE

2.  Subgrupo de la población en la que la
elección de los elementos no depende de la
probabilidad sino de las características de la
investigación.

3.  Procede de un procedimiento de selección
informal.
 No es posible calcular el error estándar.
 Tiene un valor limitado y relativo a la
muestra en si, mas no a la población.
 No depende de que todo tenga la misma
probabilidad de ser elegido sino a la decisión
de un investigador o grupo de encuestadores.

4.  Ha sido cuidadosa y controlada la elección
de sujetos con ciertas características
específicas, que previamente fueron
seleccionadas en el planteamiento de un
problema.

5.  Muestreo por cuotas:
Obtener la información a partir de un
número designado de individuos
(especificados, por ejemplo, en grupos de
edad, sexo, nivel de estudios, etc.). De una
población .

6.  Muestreo por Criterio:
se selecciona la muestra de acuerdo con el
criterio personal de alguien, que en general
es un experto.
 Muestreo por Conveniencia :
El entrevistador escoge las unidades o
elementos que estén disponibles o que son
mas fáciles de conseguir.

7.  Error de muestreos:
Solo en muestras aleatorias, existe la
diferencia entre el resultado dado por la
muestra y el resultado obtenido si se
hubiera hecho un censo completo.

8.  Sesgos de la selección o medición:
Es un error sistemático, que no es medible, y
puede ser de medición. También se puede
presentar tanto en censos como en encuestas
por muestreos no aleatorios.
 La determinación del tamaño de la muestra
en un estudio, requiere de cierto
conocimiento sobre la variabilidad de algunas
variables de interés. Ya que generalmente se
fija el error máximo que se permitirá en la
muestra

9.  El estudiante debe de ser consciente de que el
problema del muestreo es un asunto delicado y
que requiere un conocimiento amplio respecto a
la teoría de la probabilidad.
Con lo cual si se le presentara alguna duda sobre
que tipo de muestreo usar, como seleccionar
una muestra y de que tamaño, es conveniente
consultar a un experto.

10.  Es importante evaluar la calidad,
confiabilidad y si corresponden con el
objetivo.
Fuentes Primarias
Fuentes Secundarias
Fuentes Terciarias

11.  Entrevista:
Esta técnica requiere que el entrevistador
realice una serie de preguntas
preparadas en un cuestionario y registre las
respuestas del informante.
Tipos
 Entrevista Personal: Entrevista cara a cara
 Entrevista Telefónica: Entrevista por medio
de una conversación telefónica

12.  Cuestionario auto- administrado: En esta técnica, el
informante recibe un cuestionario a través del correo, o
de algún otro medio (fax, Internet, entrega personal,
etc.).
 Observación y Medición: Se trata de observar
directamente el interés del muestreo y anotar los
datos observados. Las observaciones pueden ser el
resultado de hacer mediciones o conteos.
 Registro: Esta técnica consiste en obtener información
de fuentes objetivas donde se registran, generalmente
en forma obligatoria, ciertos hechos de interés.

13. TIPO VENTAJAS DESVENTAJAS
ENTREVISTA PERSONAL •Motiva al entrevistado.
•Permite aclarar
preguntas y/o verificar
respuestas.
• Alto porcentaje de
respuesta.
• Permite acceder a
todos los elementos de
la población.
• Permite mayor control
sobre la muestra.
•Alto costo.
•Desconfianza del
entrevistado.
•Influencia del
entrevistador.
•Puede ser un
elemento
distorsionador.
•tiempo de entrevista
limitado (en
ocasiones).
ENTREVISTA TELEFÓNICA •Bajo costo.
•Alto porcentaje de
respuesta .
•Permite verificar las
respuestas .
•Más flexible con
respecto a la hora de la
entrevista.
•Tiempo ilimitado.
•No permite acceder a
todos los elementos de
la población.

14. TIPO VENTAJAS DESVENTAJAS
ENTREVISTA PERSONAL •Bajo costo
•Tiempo casi ilimitado
•Provee mayor
comodidad al
informante en cuanto a
libertad de respuesta y
tiempo para responder
• Permite tratar temas
delicados o embarazosos
con confianza por parte
del informante
•Porcentaje de respuesta
bajo
• Dificulta la duda o
aclaración, por lo que
pueden presentar
errores de
interpretación del
informante
•Requiere un sistema de
correo eficiente, o bien,
acceso a medios como
(fax, correo electrónico
etc.)
•Requiere informantes
con alto nivel
educativo.
OBSERVACIÓN Y
MEDICIÓN
•Neutralidad u
objetividad
• Errores en la
observación.
•Instrumento mal
calibrado.
• Instrumento mal
utilizado.
• Verificación de datos.
• Alto costo según los

15. TIPO VENTAJAS DESVENTAJAS
REGISTRO • Bajo costo
• información real y
objetiva
• Puede tener
información
desactualizada o
incompleta
•La información
disponible siempre
coincide con los datos
estadísticos

16.  Preguntas Cerradas :
Las alternativas de respuesta son definidas a
priori por el investigador y se le presentan a la
persona entrevistada, quien debe elegir la opción
que describa más adecuadamente su respuesta.
 Preguntas Abiertas:
Se realiza la pregunta al entrevistado y el
entrevistador registra la respuesta de este, al pie
de la letra, o sea que las alternativas de
respuesta no están delimitadas.

17.  De escogencia única: el entrevistado sólo puede
escoger una de las opciones que se ofrecen.
 De escogencia múltiple: el entrevistado puede
escoger varias de las opciones que se ofrecen.
 De rangos: el entrevistado debe ordenar las
opciones que se le ofrecen.
 De notas: el entrevistado debe asignar una nota a
cada una de las opciones que se ofrecen, entre una
nota mínima y una nota máxima.


18.  No existe una longitud determinada, si es muy
corto, se puede dejar de obtener información. Si
resulta muy largo, se hace tedioso de responder.
 Corriéndose el riesgo de que el entrevistado dé
por terminada la entrevista antes de su
finalización.
 La longitud del cuestionario depende del número
de variables a medir, del interés de los
entrevistados y de la técnica de recolección de la
información (entrevista personal, telefónica, auto-
administrado).

19.  Las preguntas deben ordenarse de tal manera que el
entrevistado se motive y se interese participar en la
entrevista.
 Debe de tener las siguientes características.
1. Las preguntas Iníciales .
Son muy importantes para lograr el éxito de la
entrevista, por tanto deben ser agradables,
interesantes, neutrales y fáciles, de manera que
despierten el interés del entrevistado.

20. 2. Flujo de los temas.
La secuencia de los temas debe corresponder con la
lógica de la entrevista, de manera que el entrevistado
capte la relación existente entre las preguntas.
3. Preguntas delicadas.
Se refieren a temas desagradables o embarazosos, y para
ubicarlos existen tres recomendaciones básicas:
1. Deben de realizarse cuando la persona entrevistada ha
tomado confianza y seguridad tanto en el entrevistador
como en el estudio.
2. Debe de incluirse en la parte del cuestionario que
tenga mayor relación con el tema.
3. Debe ser introducido paulatinamente, utilizando un
bloque de preguntas de calentamiento relacionadas
con la entrevista.

21.  La información codificada se debe registrar de tal
manera que pueda ser fácilmente recuperada y
tabulada.
 Es digitada o almacenada en una computadora, la
obtención de cuadros gráficos.
 la calidad de la información depende, en gran
medida, de la buena organización del trabajo, bajo
la coordinación y supervisión de un especialista en la
temática.

22.  1. Planteamiento del problema:
LA etapa conlleva a la identificación del problema, el
establecimiento de objetivos y la preparación de un
plan de trabajo. Es recomendable tomarse su tiempo en
esta etapa.
 2. Diseño de la encuesta:
Por qué se quiere hacer y cuales son los medios por los
cuales, se obtiene la información .
 3. Obtención de la información:
Si el cuestionario existe o es la primera vez que se
realiza.

23. 4. preparación de la información
Debe de ser codificada o tabulada, y esta será la
que leerá el paquete computacional.
5. Análisis e interpretación
Antes de realizar el análisis propiamente dicho,
se debe elegir la técnica estadística más
apropiada. Como existe una gran cantidad de
técnicas y métodos estadísticos hay que
seleccionar la que más se ajusta al objetivo de
estudio.

24.  Supone un procedimiento de selección informal.
 No es posible calcular el error estándar.
 Tiene un valor limitado y relativo a la muestra en si,
mas no a la población.
 No depende de que todo tenga las misma probabilidad
de ser elegido sino ala decisión de un investigador o
grupo de encuestadores.
 Este medio nos permite obtener información para
realizar la investigación de una manera clara, abierta a
poder obtener datos.

25.  Trejos, j y Moya, E (2000). Introducción a
la estadística descriptiva. San José: Editorial
Sello Latino
 Hernandez, R; Fernandez, C;Baptista, P.
(2006) Metodologia de La Investigacion.
México: Editorial Mc Graw Hill. 3 Edicion.