El documento presenta instrucciones para enseñar a niños a leer y escribir utilizando un método de 20 días. El método involucra trabajar con plantillas de letras durante 4 días cada una, repitiendo sílabas y palabras pequeñas. Los niños deben practicar varias veces al día con apoyo de maestros y padres para lograr el objetivo de la lectoescritura en 20 días.

1. # @ # @ # @ #
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o Escuela:
__________________________________________
o Grado: _________ Sección: ___________
o Este libro le pertenecea:
__________________________________________
o Maestra (o):
__________________________________________

2. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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EL MÉTODO DE LOS 20 DÍAS.
Mamis, papis y maestros:
Este cuadernillo está elaborado con base en el método de aprendizaje de
la lectoescritura en 20 días. Es de suma importancia que acompañen a
sus niños en este difícil proceso para lograr el objetivo.
Estas son las instrucciones:
El kit consta de 5 plantillas, las cuales se trabajan cada una durante 4
días.
La primera plantilla que se trabaja es la de la letra "a" , posteriormente
las plantillas de la letra "e", "i", "o", "u".
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en
diminutivo: ba, ba, ba, barquito. El niño debe dar un toque con su dedo
sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla
completa, la cual se debe repetir al menos en 4 momentos del día (el
docente los elige).
Al término de cada plantilla es posible que se trabaje cada uno de los
bloques del libro, comenzando con el bloque 1 para la plantilla de la "a", y
así sucesivamente.
Las plantillas siempre deben estar a la mano y en buenas condiciones
para que los niños puedan apoyarse de ellas al momento de escribir.
¡Mucho éxito para todos!
2

3.  Remarca y repite.
a b c d e
f g h i j
k l m n ñ
o p qu r
s t u v w
x y z
#
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#
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# @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
@
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@
#
@
# @ # @ # @ # @ # @
3

4.  Remarca y repite.
A B C D E
F G H I J
K L M N Ñ
O P Qu R S
T U V W X
Y Z
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@
#
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4

5. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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Bloque 1

6. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Remarca la letra con la que trabajaráseste bloque.
 Colorea los dibujos que empiecen con "a".
 Escribe 5 palabrasque empiecen con "a".
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. __________________________
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7.  ¿Cuál es la sílaba? Escríbela en la rayita.
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 Busca palabrasque empiecen con:
ba _____________
ca _____________
cha _____________
da ___________
fa ___________
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8. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Lee con ayuda y completa.
1. El ____leco es de Pepe.
2. Tira el ___do.
3. La ___lda es rosa.
4. El ___rco navega.
5. Ana monta el ___ballo.
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9. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Remarca con tu lápiz.
ca
ca
ca
cha
cha
cha
ba
ba
ba
da
da
da
fa
fa
fa
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 Une cada sílaba con su dibujo.
la
ja ha ga lla
 Realiza un dibujo para cada sílaba.
la ga lla
ha ja
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 Elige las sílabas que lleven "a" y escríbelasdentro de la
letra.
cha
ga
te
la
so
pe
ja
 Colorea del mismo color cada sílaba con su dibujo.
da lla ha fa la
11

12. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Completa las palabras.
to piz ve
ula da
 Colorea las estrellas que tienen sílabas con "a".
se ga lla ro
tu cha ba
 Escribe palabrasque empiecen con:
ga __________
ha __________
ja __________
la __________
lla __________
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 Remarca con tu lápiz.
ga
ga
ga
ha
ha
ha
ja
ja
ja
la
la
la
lla
lla
lla
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 Encuentra la sílaba de cada dibujo en la sopa de letras.
p a e u o
o e u n i
r i m a e
a u l t s
c ñ a b r
 Encierra las sílabas que forman el nombre de cada dibujo.
ra la
ma pa
ba pa
la cha
ca pa
ra na
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 Completa las palabrasy únelas con su dibujo.
1. _____ no
2. pi_____ta
3. _____yaso
4. _____tón
5. _____ve
 Completa los enunciados con la sílaba que falta.
1. El ____yaso cuenta chistes.
2. El ____tón come queso.
3. Lávate la ____no.
4. La pi____ta es de Pepe.
5. La ____ve es enorme.
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 Encierra la sílaba correcta con la que inicia cada dibujo.
ga
re
lo
na
pa
pa
ra
la
se
to
 Colorea las sílabas con "a" y descubre la letra escondida.
ro chi ma tu mo
cu cha no ca bi
se la ga ba si
lo pa re da que
mi ra lu fa cho
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 Remarca con tu lápiz.
ma
ma
ma
na
na
na
ña
ña
ña
pa
pa
pa
ra
ra
ra
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 Colorea del mismo color cada sílaba con su dibujo.
pa na
wa za
sa ta
 Hora de escribir.
Anota las palabrasque se te dicten.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. ____________________________
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 Repite la sílaba de cada dibujo y escribe en la línea la
palabra que se forma.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
 Escribe en la línea el nombre de cada dibujo.
_______________ _______________ _______________ _______________
mapa caña cama taza
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20. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Colorea los globos que tengan sílabas con "a".
to su
ka
sa ma
lo
pa cu
ra
ta
da
 Escribe la sílaba con la que empieza cada dibujo.
_________
_________
_________
__________
_________
_________
_________
__________
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21. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Remarca con tu lápiz.
sa
sa
sa
ta
ta
ta
wa
wa
wa
za
za
za
ka
ka
ka
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22. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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Autoevaluación 1
Pongo a prueba lo aprendido
 Sin usar las plantillas, escribe en el círculo las sílabas de
estos dibujos.
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
 Escribe en la libreta las sílabas con "a".
ro
sa
fi
ta
ma
la
re
bu
cha
cu
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
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23. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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Bloque 2

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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca la letra con la que trabajaráseste bloque.
 Colorea los dibujos que empiezan con "e".
 Escribe 5 palabrasque empiecen con "e".
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. __________________________
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25. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Colorea el camino correcto para cada sílaba.
be che de fe
 Colorea el cuadrito que corresponda a la sílaba de cada
dibujo.
be ce che de
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Colorea los dibujos que tengan sílabas con "e".
 Observa los dibujos y encierra la sílaba con la que
empiezan.
che pa
sa da
ca fe
ka cha
de ce
ka lla
ma de
ha de
be ba
26

27. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe 5 palabrascon cada sílaba.
be
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
ce
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
che
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
de
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
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28. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Remarca con tu lápiz.
be
be
be
ce
ce
ce
che
che
che
de
de
de
fe
fe
fe
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#
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#
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#
@
#
@
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# @ # @ # @ # @ # @
 Une cada dibujo con la sílaba que empieza.
que
ge
he
je
le
 Escribe la sílaba que falta para completar cada
palabra.
tra__
chi__
par___
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30. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Haz un dibujo para cada sílaba y escribe lo que es.
ge he je
le que
 Observa los dibujos y descubre la palabra.
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________________
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31. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Colorea los dibujos que usen cada sílaba.
ge
he
que
le
je
 Remarca la sílaba de cada dibujo.
que le je
he ge
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32. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
ge
ge
ge
he
he
he
je
je
je
que
que
que
le
le
le
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33. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Escribe la sílaba con la que inicia cada dibujo.
 Busca palabrasque empiecen con:
ye ______________
me _____________
ne ______________
pe ______________
re ______________
 Observa las sílabas y encierra la palabra correcta.
yegua / leche
malo / mesa
sala / perro
regalo / cama
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34. che
che
re
fe
fe
fe
de
de
de
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# @ # @ # @ # @ # @
 Elige las sílabas que tienen "e" y escríbelasdentro de la
letra.
fe
le
ca
sa
ta
che
pa
pe
de
ma
 Colorea el dibujo utilizando la siguiente clave:
che rojo
re  azul
fe  amarillo
de  celeste
fe
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35. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Completa las palabras.
gua gro rro
ula da
 Lee y completa los enunciados.
1. Mi cabello es ____gro.
2. El ____rro come carne.
3. La ____gua es fea.
4. El ____galo es para la fiesta.
5. La ____sa está llena.
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36. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
ye
ye
ye
me
me
me
ne
ne
ne
pe
pe
pe
re
re
re
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37. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Observa y colorea las burbujasque tienen sílabas con "e".
semáforo
teléfono
mole
Wendy
perro
negro
dedo
bebé
celular
 Escribe el nombre de los siguientes dibujos:
PISTA: todos llevan sílabas con "e".
____________ ____________ ____________
____________ ____________
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38. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Observa los dibujos y resuelve el crucigrama.
 Lleva cada sílaba con su dibujo.
te
se
We
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 Lee con ayuda y encierra todas las palabrasdonde suene
güe.
1. Dame algo que amortigüe el golpe.
2. Averigüé donde estaba el tesoro.
3. El desagüe está tapado.
4. La cigüeña vuela en el cielo.
5. La lengüeta de mi tenis está rota.
 Repasa los nombresde los siguientes dibujos. Remarca
con color la sílaba que suene gue.
guerrero manguera guerra
guepardo hormiguero juguetes
39

40. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
se
se
se
te
te
te
we
we
we
güe
güe
güe
gue
gue
gue
40

41. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Hora de leer.
Lee las palabrastú solito y pide a tu maestro que ponga
palomita si lo has logrado.
Autoevaluación 2
Pongo a prueba lo aprendido
1. bebé
2. pase
3. pala
4. tela
5. lata
6. nace
7. yema
8. seda
9. rama
10. jefe
En este ejercicio me gané _____ palomitas. 
 Lee las palabras y únelas con su dibujo.
tele
pesa
mesa
leche
vela
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
41

42. Bloque 3
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca la letra con la que trabajaráseste bloque.
 Colorea los dibujos que empiezan con "i".
 Escribe 5 palabrasque empiecen con "i".
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. __________________________
43

44. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe 5 palabrasque empiecen con la misma sílaba del
dibujo.
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
 Colorea el cuadrito que corresponda a la sílaba de cada dibujo.
bi ci chi di fi
44

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# @ # @ # @ # @ # @
 Colorea del mismo color las sílabas que necesites para formar
las siguientes palabras:
bici
chiva
fila
china
ficha
bi
ci
chi
va
fi
la
chi
na
fi
cha
 Copia en las líneas los nombresde cada dibujo.
circo
_________
bici
_______
diente
_________
chicle
_________
fiesta
_________
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46. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
# @ # @ # @ # @ # @
 Los huesos con "i" son los más sabrosos, dibújalosen el plato de
Fibi.
chi
fi
ci
di
bi
la
se
ta
 Lee con ayuda los enunciadosy complétalos.
1. La ____esta es de Ana.
2. En el ____rco vi un león.
3. Mi ____ente se cayó.
4. El _____cle está pegado.
46

47. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
bi
bi
bi
ci
ci
ci
chi
chi
chi
di
di
di
fi
fi
fi
47

48. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
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#
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#
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#
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#
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#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Lee las palabrasy escribe el nombre de los siguientes
dibujos. No se vale pedir ayuda.
jícama jirafa lima
 Encuentra las palabrasen la sopa de letras.
l i g a r u
i m t s p o
j i r a f a
a s l i m a
j í c a m a
lima
jícama
liga
lija
jirafa
48

49. # @ # @ # @ # @ # @ # @
@
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#
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#
# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe el nombre de estos dibujos en diminutivo. Una letra
en cada rayita.
_______
______
________
______
_________
________
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50. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
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#
@
#
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#
@
#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Completa las palabrascon la sílaba que falta.
gan
bre
lo
wi
 Hora de escribir.
Escribe las palabrasque se te dicten.
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________
50

51. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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@
#
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#
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#
# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
gi
gi
gi
hi
hi
hi
ji
ji
ji
ki
ki
ki
qui
qui
qui
li
li
li
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52. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Colorea el caminito de círculos necesariospara llevar
cada sílaba con su dibujo. Usa un color para cada camino.
pi ni yi mi ñi
 Remarca y repite:
I I I I I I I
i i i i i i i i
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53. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Encierra la palabra que corresponda al nombre del dibujo.
gallina gelatina
niña tina
bici piña
gallina camilla
camisa jícama
 Escribe palabrasque lleven las siguientes sílabas:
yi ____________________
mi ___________________
ni ____________________
ñi ____________________
pi ____________________
lli ___________________
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54. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Descubre las palabrasobservando los dibujos.
1. Anita es mi a ___ ___.
2. La ___ ___ ___ es a la una.
3. El carro no tiene ___ ___.
4. E ___ ___ come papas.
5. La ___ ___ ___ es amarilla.
 Busca y pega dibujos que empiecen con cada sílaba.
mi pi ni
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55. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
yi
yi
yi
mi
mi
mi
ni
ni
ni
pi
pi
pi
lli
lli
lli
ñi
ñi
ñi
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56. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
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#
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#
@
#
@
#
@
#
@
#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe en las líneas las sílabas que se cruzan por el
camino a la salida y completa una palabra que empiece con
cada una.
ri
si
ti
li
mi
wi
güi
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57. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
@
#
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#
@
#
@
#
@
#
@
#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe un enunciado para cada dibujo:
_______________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
____________________________________________
 Escribe en la línea el nombre de cada dibujo.
Wili risa tijeras silla
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58. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Lee el cuento y encierra las palabrasque tienen güi.
A la cigüeña y la yegüita les gustaba beber
en un charco lleno de girasoles. Todas las
tardes iban al charco a beber agüita. Una
tarde se encontraron al pingüino y le
preguntaron:
- ¿qué haces aquí si tu vives donde hay
hielo?
El pingüino dijo: vine a refrescarme.
 Repasa los nombresde los siguientes dibujos. Remarca con
color la sílaba gui.
guitarra águila guisado
guiño
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59. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Remarca con tu lápiz.
ri
ri
ri
si
si
si
ti
ti
ti
wi
wi
wi
gui
gui
gui
güi
güi
güi
59

60. Autoevaluación 3
Pongo a prueba lo aprendido
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 Hora de leer.
Lee las palabrastú solito y pide a tu maestro que ponga
palomita si lo has logrado.
1. risa
2. silla
3. tijeras
4. hormiga
5. pila
6. rifa
7. guisado
8. Elisa
9. patineta
10. salida
 Escribe las palabrasque se te dicten.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. _______________________________
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
60

61. Bloque 4
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 Remarca la letra con la que trabajaráseste bloque.
 Colorea los dibujos que empiecen con "o".
 Escribe 5 palabrasque empiecen con "o".
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. __________________________
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63. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Elige la sílaba que corresponde a cada dibujo.
bo
to
lo
jo
co
so
mo
do
cho
fo
ho
lo
ro
go
co
ro
go
co
lo
fo
do
lo
fo
do
go
fo
so
 Completa el crucigrama.
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64. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Completa las palabrascon sus sílabas.
 Lee y completa los enunciados.
1. La ________ de boliche es verde.
2. El __________ corre rápido.
3. El ________ está apagado.
4. La ___________ está rota.
5. Vi un __________ en la calle.
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65. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Encuentra el nombre de cada dibujo en la sopa de letras.
b o t e d
o e u n e
t a c o d
a u l t o
d a d o r
 Encierra las sílabas que forman el nombre de cada dibujo.
ra ta
bo cho
co cho
te la
ca co
chi no
65

66. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
bo
bo
bo
co
co
co
cho
cho
cho
do
do
do
fo
fo
fo
66

67. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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@
#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe el nombre de los siguientes dibujos:
 Une los dibujos con su sílaba y escribe en la línea una
palabra diferentepara cada una.
go jo lo yo ho
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68. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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@
#
@
#
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@
#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Hora de escribir.
Escribe las palabrasque se te dicten. No se vale pedir ayuda.
1. __________________ 6. ______________________
2. __________________ 7. ______________________
3. __________________ 8. ______________________
4. __________________ 9. ______________________
5. __________________ 10. ______________________
 Colorea los pétalos que tengan sílabas con "o".
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69. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
@
#
@
#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Ordena las sílabas y escribe la palabra correctaen la línea.
ra ho
chi la
ne jo co
yo yo
rro go
 Escribe un enunciado para cada palabra que formaste.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________
mo
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70. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
go
go
go
ho
ho
ho
jo
jo
jo
lo
lo
lo
yo
yo
yo
llo
llo
llo
70

71. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Lee las palabrasy colorea el círculo que corresponda al
dibujo.
moño Ñoño Toño
pozo moto popó
coche leche noche
ropa copa sopa
roto foto moto
 Remarca y repite.
O O O O O O
o o o o o o
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72.  Escribe el nombre de los dibujos. Cuenta las letras y
escribe el número en la rayita.
# @ # @ # @ # @ # @ # @
@
#
@
#
@
#
@
#
@
#
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#
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#
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#
@
#
@
#
@
#
# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe palabrasque lleven las sílabas:
no
___________
___________
ño
___________
___________
po
___________
___________
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73. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
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#
@
#
@
#
@
#
@
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# @ # @ # @ # @ # @
 Tacha la sílaba que no se necesita para formar el nombre
de cada dibujo.
pa ro ta
lo sa bo
pa mo to
pe lo ta
no che lo
 Colorea el camino que te lleva a una sílaba con "o".
po to
li
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74. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
mo
mo
mo
no
no
no
ño
ño
ño
po
po
po
ro
ro
ro
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#
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe 5 palabrasque lleven las siguientes sílabas:.
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
 Lee la palabra y colorea una estrella por cada sílaba que
tenga.
mariposa
papalote
perrito
roto
pelota
lobo
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76. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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#
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#
@
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 Separa en sílabas las siguientes palabras:
pelota __________________
tomate __________________
palito __________________
toro _________________
papalote __________________
cabello __________________
 Escribe un enunciado para cada dibujo:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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77. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Descifra los enunciados con la sílaba que correspondea
cada dibujo.
1. La __________________ tiene agua.
2. La ________________ suena fuerte.
3. La galleta sabe a ___________________.
4. El ________________ es de napolitano.
5. La ______________ está caliente.
6. El _________ tiene leche.
7. Jugamos en el __________________.
8. El ________________ es gordito.
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78. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
so
so
so
to
to
to
wo
wo
wo
xo
xo
xo
zo
zo
zo
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79. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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Autoevaluación 4
Pongo a prueba lo aprendido
 Forma 10 palabrasusando las sílabas.
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
6. _____________
7. _____________
8. _____________
9. _____________
10._____________
ro
ne
da
ma
ri
po
sa
te
lo
ta le
bo to
la
co
ja
ni
fo
no
mo
so
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
79

80. Bloque 5
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81. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca la letra con la que trabajaráseste bloque.
 Colorea los dibujos que empiezan con "u".
 Escribe 5 palabrasque empiecen con "u".
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. __________________________
81

82. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Encierra la sílaba correcta con la que inicia cada dibujo.
lu
chu
cu
du
fu
cu
bu
fu
chu
bu
 Colorea las sílabas con "u" y descubre la letra escondida.
ro chu ma tu mo
ge ru no ju bi
se pu ga nu si
lo du re mu ta
mi bu lu fu cho
82

83. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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 Colorea el camino que une dos palabrasque empiecen con
la misma sílaba.
bufanda cubeta duende fuego
 Colorea el cuadrito que corresponda a la sílaba de cada
palabra.
cuchillo fuga buzo
dulce
bu cu chu du
cucaracha
duende
churro
buzón
83

84. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Elige las palabrasque tienen "u" y escríbelasdentro de la
letra.
uña
paño
cara
cubo
churro
mono
duda
peso
burro
coca
 Une los puntos, después pon las sílabas en orden y descubre
el enunciado.
5
vue
8
el
3
si
6
la
1
El
10
lo.
2
o
4
to 7
por
9
cie
Enunciado:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
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85. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
bu
bu
bu
cu
cu
cu
chu
chu
chu
du
du
du
fu
fu
fu
85

86. # @ # @ # @ # @ # @ # @
@
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#
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# @ # @ # @ # @ # @
 Escribe el nombre de los dibujos.
 Escribe un cuento cortito donde uses las palabrasde
arriba.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________
86

87. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Encierra la palabra que corresponda al nombre del dibujo.
guante llanta
huevo hueso
jugo tubo
sopa lupa
lluvia rubia
 Escribe palabrasque lleven las siguientes sílabas:
gu ____________________
hu ___________________
ju ____________________
lu ____________________
llu ____________________
yu ___________________
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88. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Dibuja una carita feliz dentro del círculo de la palabra
correcta.Dibuja carita triste en las palabrasincorrectas.
humano enano mano
bruja aguja puja
nudo amigo jugo
luna suma cuna
rubia lluvia tuya
 Remarca y repite.
U U U U U U
u u u u u u
88

89. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Remarca con tu lápiz.
gu
gu
gu
hu
hu
hu
ju
ju
ju
lu
lu
lu
llu
llu
llu
89

90. # @ # @ # @ # @ # @ # @
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# @ # @ # @ # @ # @
 Encierra con el mismo color cada dibujo con su nombre.
muñeca
música
nueve
puerta
basura
tulipán
pulpo
puño
nube
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 Escribe 10 enunciadosque tú inventes.
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________
5. ________________________________________________
6. ________________________________________________
7. ________________________________________________
8. ________________________________________________
9. ________________________________________________
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 Elige la palabra que correspondea cada dibujo.
burro
muro
duro
mano
enano
gusano
tuve
sube
nube
chupón
chuleta
churro
burro
muro
juguete
puerco
cuerpo
terco
fuente
tubo
futbol
lluvia
nube
burro
suma
puma
tuna
 Lee y completa con palabrasque a ti se te ocurran para
formar enunciados.
1. El ________________come ____________________.
2. La ________________viaja en _________________ .
3. Mi _________________ tiene ___________________ .
4. A __________________ le gusta ________________ .
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 Remarca con tu lápiz.
mu
mu
mu
nu
nu
nu
tu
tu
tu
pu
pu
pu
ru
ru
ru
su
su
su
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94. Autoevaluación 4
Pongo a prueba lo aprendido
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 Escribe 10 nombresde objetos que puedesencontrar en
una casa.
PISTA: si observas bien la imagen podrásencontrar muchas
ideas.
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
5. _________________
6. _________________
7. ._________________
8. _________________
9. _________________
10. _________________
En este ejercicio me gané ______ palomitas 
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Vocabulario
Plantilla #1
Ana
Ema
vaca
hacha
caja
paja
jala
pala
sala
mala
cama
taza
pasa
ama
rama
sana
Plantilla #2
tele
mesa
leche
bebé
pesa
pera
dame
perra
güera
reja
ceja
oveja
maleta
paleta
semana
pesada
Plantilla #3
bici
chiva
fila
china
tina
amiga
ficha
lima
jícama
liga
tijeras
salida
lija
jirafa
aceite
gallina
Marina
pila
niña
piña
camisa
camilla
silla
risa
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Vocabulario
Plantilla #4
goma
gota
gotero
gorra
teléfono
sonido
sopa
moño
perrito
lobo
cabello
piloto
palito
tomate
bonito
foto
hora
moneda
ropa
elote
loco
camello
pelota
cotorro
toro
mono
novela
moto
mochila
roto
papalote
lodo
bello
gorila
borrego
mano
noche
verano
hormiga
morado
beso
mariposa
pelo
hoja
Plantilla #5
burro
buzo
buzón
burbuja
bufanda
cuchara
cucaracha
cubeta
cuna
cuchillo
cubo
churro
chuleta
lechuga
duro
duende
dulce
duda
fuego
fuga
fuente
gusano
guapo
Gustavo
guante
humano
hueso
hule
huevo
jugo
junta
juego
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Sección de
escritores
expertos

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HORA DE ESCRIBIR
 Imagina que es tu cumpleaños y harás una súper fiesta. Escribe
la invitación para que vengan todos tus amiguitos.
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HORA DE ESCRIBIR
 ¡No lo vas a creer! Fibi el perrito se escapó de su casa y sus
dueños lo están buscando ¿puedes escribir un cartel para
encontrarlo?
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HORA DE ESCRIBIR
 ¡Adivina! Pronto te irás de vacaciones con tus papás a un lugar
muy divertido. No olvides avisarle a tu mejor amigo que no
estarás, escríbele un recado para que esté enterado.
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HORA DE ESCRIBIR
 El duende de los deseos está dispuesto a cumplirte dos. Escríbele
una carta donde le pides tus dos deseos.
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HORA DE ESCRIBIR
 Presúmele a todos cómo es la persona más bonita de tu vida:
MI MAMI ES…
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HORA DE ESCRIBIR
 ¿Conoces a este personaje? Escribe 3 preguntas que le harías si
pudieras estar con él.
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HORA DE ESCRIBIR
 ¡Eres el mejor escritor del mundo! Apuesto a que podrás escribir
un cuento con solo ver esta imagen.
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HORA DE ESCRIBIR
 ¿Qué crees? Gracias a tu cartel un rescatista encontró a Fibi
caminando por las calles. ¿Qué esperas para contarle la noticia a
todo el mundo?
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