Material para analizar los problemas de lectura y comprensión

1. CUADERNO
DE
CAMPO
Francisca Leiva

2. ALUMNO
❖ Velocidad eficaz de lectura
❖ Motivación lectora
❖ Hábitos lectores
❖ Visión de sí mismo
❖ Distorsiones cognitivas
❖ Gestión del tiempo
Francisca Leiva

3. ❖ Editorial Bruño y la editorial
Casals
❖ Pruebas de velocidad lectora
❖ Diagnóstico para la elección de
lecturas
Velocidad eficaz de lectura
Francisca Leiva

4. Motivación lectora
❖ ¿Le gusta leer?
❖ ¿Qué lee? (temática)
❖ Relato de buenas y malas
experiencias con la lectura
❖ Lecturas que le hayan gustado
Francisca Leiva

5. Hábitos lectores
❖ ¿Cuánto tiempo lee
habitualmente?
❖ ¿Es por obligación?
❖ Tipo de lectura (periódicos,
revistas, libros…)
❖ Lectura en papel o digital
Francisca Leiva

6. Visión de sí mismo
❖ ¿Se considera un buen lector o
un mal lector?
❖ ¿Cree que comprende lo que
lee o no?
❖ ¿Busca en el diccionario las
palabras que no entiende o las
pregunta?
Francisca Leiva

7. Distorsiones cognitivas
❖ Análisis de distorsiones
cognitivas
❖ ¿Las comete?

8. Gestión del tiempo
❖ ¿Es consciente del tiempo que
dedica a cada tarea?
❖ ¿Es honesto con el uso del
tiempo?
❖ ¿Se oculta en el tiempo para
eludir tareas?
❖ ¿Es feliz? ¿sabe serlo?