La ciencia es el conjunto de disciplinas que permiten obtener conocimiento racional de los fenómenos naturales, de forma sistemática, objetiva, verificable y mejorable. La tecnología es todo aquel proceso, método o instrumento que nos sirve de medio para resolver un problema.

1. Cuadernillo de fichas
Ciencia
y
Tecnología
Cuadernillo
de
fichas
1
Ciencia yTecnología
1
Primaria
Primaria
Cuadernillo de fichas
Ciencia
y
Tecnología
Cuadernillo
de
fichas
1
Ciencia yTecnología
1
Primaria
Primaria
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2. Ficha 4
Doctora, me duele
mucho la barriga...
¡Uy!, ¿desde cuándo te duele?
¿Qué has comido?
Indagación
Mundo
físico
Diseño
de
prototipos
Posición
crítica
Sección de inicio 21
Las enfermedades y su cuidado
¿Qué sabemos?
• ¿Qué le duele a Pedro?
• ¿Por qué creen que se ha enfermado?
Observen la situación y respondan oralmente.
Con esta ficha conocerás las formas de contagio
de las enfermedades y la manera
de prevenirlas.
Nos preguntamos
¿Cómo llegan los microbios a nuestro cuerpo?
Damos posibles respuestas
a. Marquen con un aspa (—) la respuesta.
• Llegan cuando estamos limpios y aseados.
• Llegan cuando tenemos las manos sucias.
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3. Ficha 4
Posición
crítica
Diseño
de
prototipos
Mundo
físico
Indagación
Sección de desarrollo
22
Buscar
en libros
Experimentar
Dibujar
Planificamos nuestra experiencia
a. Observen las imágenes y rodeen con un círculo.
• ¿Qué pueden hacer para saber cuál es la respuesta?
Caries
Gripe
Todos somos
responsables de
cuidar nuestro
cuerpo.
b. Observen y respondan oralmente.
• ¿De qué se enferman los niños de su comunidad?
Dolor de estómago
Varicela
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4. Ficha 4
Indagación
Mundo
físico
Diseño
de
prototipos
Posición
crítica
Sección de desarrollo 23
c. Organicen qué van a hacer.
1.° Conociendo cómo se transmiten las
enfermedades, hagan lo siguiente:
1. Toquen con sus manos
la harina y den un
aplauso.
2. Coloquen sus manos
con harina encima de
la cartulina negra.
2.° Utilicen las lupas del Set de investigación para
observar cómo quedan las manos y la cartulina.
3.° Respondan oralmente y dibujen lo que sucede.
3. Limpien sus manos
con papel higiénico
y denle la mano a un
compañero.
4. Manchen sus manos
con la harina y
denle la mano a un
compañero.
4.° Describan y comenten cómo quedaron las manos
después de la actividad. ¿Qué tamaño tienen los
rastros de harina?
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5. Ficha 4
Posición
crítica
Diseño
de
prototipos
Mundo
físico
Indagación
Sección de desarrollo
24
Registramos nuestras experiencias
a. Existen enfermedades que se contagian por
microbios (que son más pequeños que los puntitos
de harina) y no los podemos ver. Marquen con un
aspa (—) según la experiencia.
¿Cómo llegan los microbios a nuestro cuerpo?
Aire Contacto Tocarnos con las
manos sucias
Dentro de
una bolsa
Sí No Sí No Sí No Sí No
b. Pinten las imágenes que los ayudan a evitar las
enfermedades.
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6. Ficha 4
Indagación
Mundo
físico
Diseño
de
prototipos
Posición
crítica
Sección de desarrollo 25
◗ Lean el siguiente texto con la ayuda de su profesor(a):
Evitamos las enfermedades
Cuando los microbios entran a nuestro cuerpo, nos
enfermamos. Los microbios se transportan por el aire o por el
contacto con otras personas u objetos sucios.
Por eso, debemos protegernos de las
enfermedades haciendo lo siguiente:
• Manteniéndonos limpios y
bañándonos con mucha frecuencia.
• Lavándonos los dientes tres veces al
día y las manos cada vez que sea
necesario.
• Asistiendo al doctor para
nuestros controles y vacunas.
Demostramos lo aprendido
a. Marca con un aspa (—) la respuesta a la pregunta.
¿Cómo llegan los microbios a mi cuerpo?
• Ingresan cuando estoy limpio y aseado.
• Ingresan cuando tengo las manos sucias
y con microbios.
b. Observa la imagen y responde oralmente.
Nos informamos
¿Qué crees
que hicieron los
hermanos Ruíz
antes de comer?
Cuidemos nuestra
SALUD.
Escuchen el cuento “Doña Higiene”
en https://goo.gl/M77t4o
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7. Ficha 4
Posición
crítica
Diseño
de
prototipos
Mundo
físico
Indagación
Sección de cierre
26
Evaluamos y comunicamos
a. Observen los dibujos y expliquen: ¿de qué
manera el aseo y una buena alimentación ayudan a
prevenir las enfermedades?
b. Elaboren un afiche sobre la importancia del aseo
siguiendo el ejemplo. Luego, compártanlo con sus
compañeros.
3. Escriban el mensaje.
Amigos, bañándonos
evitamos las
enfermedades.
1. Escriban el título: ¡Qué lindos estamos aseados!
2. Realicen
el dibujo.
Lavarse los dientes Alimentarse
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