Este documento presenta un resumen comparativo de las principales teorías del desarrollo humano, incluyendo las teorías de Freud, Erickson, Piaget, Vygotski, Pavlov, Watson y Bandura. Explica brevemente los conceptos clave, etapas del desarrollo y estructuras de personalidad planteadas por cada teórico, así como sus contribuciones a la psicología y el estudio del comportamiento humano.

1. Pbro. Abg. Frank R. Gómez R
C.I.V.-10.965.357

2. TEORIA DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
TEORIA DEL
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
TEORIA
SOCIOCULTURAL
TEORIAS
CONDUCTISTAS
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
AUTOR Sigmund
Freud
(1856)
Erick
Erickson
Jean Piaget Lev Vygotski Iván Pavlov
y John B.
Watson
Albert
Bandura
(1925)
TRABAJO
REALIZADO
Primera sociedad
psicoanalítica
Teoría
extendida y mas
aceptadas en la
psicología del
desarrollo
psicólogo
constructivista
psicólogo
constructivista
Precursores del
condicionamiento
clásico
Evolución al socio
cognitivismo
ESTRUCTURA
DE LA
PERSONALIDA
D PLANTEADA
El desarrollo se
realiza a través
del paso por
varias etapas.
(yo, súper yo,
ellos)
Enfatizo que la
personalidad
esta
influenciada por
la sociedad
el desarrollo
cognitivo infantil
que los principios
de la lógica
comienzan a
instalarse antes de
la adquisición del
lenguaje
el origen y el
desarrollo de las
funciones
mentales
superiores
El individuo
Aprenden a
conocer la
realidad objetiva
a través de los
sentidos
Se basa en las
conexiones entre
el estimulo y las
respuestas
ETAPAS DEL
DESARROLLO
Psicosexuales Desarrollo
infantil
Desarrollo
cognitivo de los
niños
Interacciones
sociales
Conductas
observables
Comportamiento
humano y
dimensión interna
del sujeto
REFLEXION
PERSONAL
Habla sobre el
comportamiento
humano, desde
los instintos
hasta la energía
que dispone las
personas
estadios
psicosociales
(crisis o
conflictos en el
desarrollo de la
vida, a las que
han de
hace notar que la
capacidad
cognitiva y la
inteligencia se
encuentran
estrechamente
ligadas al medio
la inteligencia se
desarrolla gracias
a ciertos
instrumentos o
herramientas
psicológicas que
el/la niño/a
La magnitud de
las respuestas a
los diferentes
estímulos puede
medirse por el
volumen total o el
número de gotas
los refuerzos que
siguen a una
conducta, bien sea
por experiencia o
por observación,
impactarán en
gran manera en su

3.  https://es.scribd.com/.../Cuadro-Comparativo-de-Las-Teorias-Del-Desarrollo-Humano
 https://es.scribd.com/doc/16204068/Cuadro-Comparativo-de-Teorias-Del-Desarrollo
 academico.upv.cl/.../COMPARACIÓN%20DE%20LAS%20PRINCIPALES%20TEORI.