El documento discute las ventajas y desventajas del constructivismo y el uso de la tecnología en la educación desde las perspectivas de los estudiantes y los profesores. Señala que los estudiantes se benefician del acceso a la tecnología y recursos en línea, mientras que los profesores a menudo carecen de la capacitación necesaria. También analiza la teoría de la flexibilidad cognitiva y cómo los entornos hipermedia pueden apoyar diferentes estilos de aprendizaje al representar el conocimiento desde múltiples pers