1. ACTIVIDAD DEL VIDEO
MORALES CABRERA JOSÉ ADRIÁN 3er Semestre Grupo B 3.2 La enseñanza del Español
INSTRUCCIONES.- Observa el siguiente video y elabora un cuadro comparativo
acerca de los observado en dicho recurso y lo analizado en la texto lenguaje
integral, al finalizar elabora una propuesta acerca de cómo podrías incluir el
lenguaje integral en tus próximas prácticas.
CLASE DE LENGUAJE INTEGRAL
(VIDEO)
Analizando el video pude notar que la
maestra tiene dentro de su aula todo lo
necesario para propiciar en sus alumnos el
lenguaje integral ya que trabaja
desarrollando sus habilidades.
Esta grabación está enfocada a futuros
docentes y maestros ya en servicio para
que aprendan a trabajar dentro de una
clase de lenguaje integral.
Llama la atención que la maestra tiene
pocos
alumnos esto también puede
provocar que su clase vaya por buen
puerto, pues yo me pregunto qué haría si
tuviera 56 alumnos ¿Lograría un lenguaje
integral en los alumnos? Me quedo con la
duda de que así fuese.
La maestra hace la interacción con el
alumno mediante la lectura, ya que esta
provocara que el alumno se muestre
atento, participe y se involucre de buena
manera en la clase, propiciando un
aprendizaje mucho mejor, pues la lectura
es motivante e interesante para ellos,
primero les hablo sobre que ese dia
comerían pizza y relaciono la lectura con el
acontecimiento y además lo involucro con
otras materias como Matemáticas con las
fracciones de pizza.
“EL LENGUAJE INTEGRAL”
TEXTO
El docente debe buscar los materiales,
estrategias y el espacio adecuado para
desarrollar en sus alumnos el lenguaje
integral.
El docente debe guiar la clase con los
alumnos e involucrarse en ella, trabajar al
lado de ellos, esto provocara confianza en
sus alumnos y estos se sentirán bien para
poder participar y externar sus ideas
dentro de clase.
Todo esto complementara un lenguaje
integral.