Actividad 1 cuadro comparativo lenguaje integral
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El documento compara un video sobre el lenguaje integral con un texto sobre el mismo tema. El video muestra cómo utilizar material didáctico y equipo para desarrollar habilidades lingüísticas en los estudiantes y vincular diferentes asignaturas. El texto explica que los maestros deben usar diversas estrategias y materiales para desarrollar habilidades lingüísticas y pensamiento crítico en los estudiantes. La propuesta sugiere incluir imágenes y ejemplos de la vida diaria en futuras clases para motivar a los estudiantes a
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Actividad 1 cuadro comparativo lenguaje integral
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Lenguaje integral
El video muestra un aula equipada para desarrollar habilidades lingüísticas en los estudiantes y cómo vincular asignaturas como Español y Matemáticas a través de cuentos. El texto explica que el lenguaje integral busca que el maestro sea un facilitador para que los estudiantes construyan su propio conocimiento mediante estrategias colaborativas y vinculando el contenido al contexto de los estudiantes. La propuesta sugiere que para integrar el lenguaje, los maestros deben ser creativos e incorporar ejemplos
presentación leo y escribo
El documento describe un proyecto para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes en una escuela secundaria técnica. Un alto porcentaje de estudiantes no alcanzó un nivel satisfactorio de lectura en el ciclo escolar 2013-2014. El proyecto consiste en establecer actividades permanentes para incrementar el gusto por la lectura y la escritura entre los estudiantes. Las actividades se implementarán de forma gradual y los estudiantes compartirán su trabajo en un blog para su autoevaluación y coevaluación. El objet
Fena Planifica[1]
Este documento presenta la planificación de una unidad sobre el verbo "to be" en inglés para estudiantes de 5to básico. La unidad consiste en 1 sesión de 90 minutos con los profesores Fernando Faúndez y Luis Campos. El objetivo es que los estudiantes entiendan los usos del verbo "to be" a través de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. La clase incluye una introducción, presentación del contenido, actividades grupales para formar oraciones y un párrafo con el verbo, y una evalu
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CoordinacióN Y SincronizacióN Ligia Y Mariela
Esta es una muestra de una actividad para iniciar con el tema de sincronización y coordinación en la programación.
Tecnicas de aprendizaje
Este documento describe diferentes técnicas de aprendizaje que los profesores pueden utilizar en el aula, incluyendo el resumen, subrayado, exposición y descripción. Explica que el resumen es una de las técnicas más importantes para sintetizar la información clave de un texto y facilitar la comprensión. La exposición es otra técnica útil para presentar información de forma oral a grupos grandes o pequeños de manera clara y con apoyo visual cuando sea necesario. El documento también recomienda el uso regular de estas técn
Presentación1 moron
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Metodologìa del ingles - Sara Tapia
El documento discute varios métodos y estrategias para la enseñanza efectiva del idioma inglés. Sugiere que los estudiantes necesitan mucha práctica oral del idioma para desarrollar sus habilidades de comprensión auditiva. También enfatiza la importancia de usar el inglés en el 100% de la clase siempre que sea posible. Además, discute la necesidad de usar diversos recursos como videos y juegos para reforzar lo aprendido en clase y hacer que el proceso de aprendizaje sea más realista y efectivo.
Las tic
El documento describe una actividad para mejorar las habilidades de escritura en inglés de estudiantes de nivel principiante. La actividad involucra identificar animales y colores a través de una grabación de audio y escribir los números y colores correctos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen confianza al comprender situaciones cotidianas y practicar vocabulario y gramática relacionados con los colores y animales.
Decálogo para el docente de hoy fmc
El documento proporciona 10 consejos para docentes: 1) Conocer bien a los estudiantes; 2) Hacer preguntas abiertas en lugar de cerradas; 3) Evitar clases magistrales y fomentar la participación estudiantil; 4) Atender la diversidad de estudiantes y adaptar la enseñanza; 5) Enseñar técnicas de estudio; 6) Usar anécdotas para ilustrar conceptos; 7) Aprovechar recursos tecnológicos para reforzar lecciones; 8) Lograr acuerdos que beneficien a todos
Pautas para Profesorado
El documento proporciona pautas para adecuar la respuesta educativa a un alumno sordo en el aula ordinaria. Recomienda considerar variables como el tipo y grado de sordera, el uso de audífonos y el nivel de lenguaje del alumno. Además, sugiere adaptaciones curriculares, elementos que faciliten el acceso al currículum como el uso de apoyos visuales, y recursos como el profesorado de apoyo y el logopeda para facilitar el desarrollo personal y académico del alumno.
3.3 diseno de materiales
Haz un post en el que describas tu unidad AICLE en detalle; es parte del proyecto final del curso, así que esperamos una propuesta lo más completa posible.
Sigue estos consejos a la hora de realizar tu publicación:
1. El título del artículo ha de ser significativo, como por ejemplo el título de la unidad, que invite a la lectura a cualquier visitante a tu bitácora.
2. En el grueso del artículo has de incluir a quién va dirigida la unidad (curso, nivel, materia), introducción general en la que se incluirá el tema, los objetivos y las tareas producto de la unidad; descripción pormenorizada de las sesiones de aplicación en el aula, de las actividades a realizar y de los recursos a trabajar. Escribe la entrada en la L1. De manera voluntaria, puedes también incluir la unidad didáctica en la L2 o vincularla.
3. Incluye elementos visuales para ilustrar el artículo.
Fuhees
Este documento presenta una lección sobre el uso del verbo "to be" en inglés enfocada en objetivos, actividades y evaluación. La lección introduce el verbo, guía a los estudiantes a presentarse unos a otros usando "I am", y evalúa su expresión oral y escrita utilizando una rúbrica. El documento también incluye fundamentos teóricos y una bibliografía sobre la didáctica crítica.
Trabajo de la_actividad_8_ luis_hernando_serna_cardona_18929490
Trabajo de la_actividad_8_ luis_hernando_serna_cardona_18929490Universidad Popular Del Cesar (La U con mas Fans)
El documento describe cuatro tendencias pedagógicas que se han evidenciado en la práctica docente del autor: 1) Aprendizaje Basado en Proyectos, que involucra proyectos colaborativos orientados a objetivos de aprendizaje; 2) Aprendizaje Vivencial, que implica escuchar audios y tener conversaciones en inglés; 3) Aprendizaje Basado en Retos, que involucra resolver textos escritos y auditivos en inglés con apoyo de compañeros; y 4) Aprendizaje Flexible, que ofEje utilizado en la elaboración de las unidade didáctica yanira
La unidad didáctica se centra en dos ejes: 1) los procesos de interpretación y producción de textos, ya que los estudiantes deben comprender preposiciones e interpretar películas y textos, y también producir opiniones y experiencias; 2) los procesos de desarrollo del pensamiento, pues a través del lenguaje y el taller, los estudiantes desarrollan las herramientas del pensamiento necesarias para completar las tareas.
Prácticas Madrid IH INFORME PHILIPP BECK
Phillipp Beck completó con éxito su formación práctica como profesor de español como lengua extranjera en International House Madrid en junio de 2014, recibiendo la calificación de apto. Su progreso fue notable especialmente en dar instrucciones claras, contextualizar actividades, y dar protagonismo a los estudiantes. Aunque mostró responsabilidad y una actitud positiva, su tutora recomendó que analice más a fondo la lengua para sentirse más seguro al usar técnicas de presentación, con el fin de que siga progresando como
12
Las actividades permanentes son elementos que se trabajan durante todo el ciclo escolar antes, durante y después de los proyectos didácticos para complementar el desarrollo del grupo, mientras que los temas de reflexión proporcionan herramientas para comprender mejor el lenguaje en textos y conversaciones. Estos dos conceptos se relacionan porque se deben trabajar los temas de reflexión constantemente a lo largo del ciclo para que los alumnos desarrollen sus capacidades a través de la práctica continua de sus conocimientos.
Greisy pinilla
El documento describe los pasos de la práctica docente de una estudiante, incluyendo conocer las características de los estudiantes, desarrollar actividades para que se apropien de los temas, y concluir con orden en el salón, disciplina, dominio del tema, trabajo en grupo y paciencia al explicar.
Estrategias para exponer
En este material educativo se proponen algunas estrategias de exposición para perder el miedo, el nerviosismo y sobre todo para mejorar las habilidades expositivas, las cuales ayudarán a expresarte de una forma más clara y concisa para que tus compañeros entiendan con simplicidad el contenido.
Presentación num 1
Este documento ofrece consejos para que los docentes mejoren las habilidades de comunicación de los estudiantes. Recomienda que los maestros consideren cómo incentivar una discusión más profunda entre los estudiantes y asegurarse de incluir a todos. También sugiere que los docentes se enfoquen en guiar claramente a los estudiantes hacia las respuestas en lugar de sólo darles las respuestas, e impartan instrucciones de forma oral y escrita en pequeñas porciones para evitar confusión.
Frente a mi grupo
Este documento presenta las estrategias de un profesor para administrar, disciplinar y motivar a sus alumnos de manera efectiva. El profesor utiliza diapositivas y mapas mentales para captar la atención de los estudiantes, mantiene el control del aula de manera firme pero no autoritaria, y distribuye el tiempo de clase entre explicación, actividades y retroalimentación. El profesor emplea métodos conductuales y constructivistas para explicar los temas y fomentar el aprendizaje. El documento también destaca la import
Actividad inicial planeacion
Este documento discute varios métodos para enseñar idiomas extranjeros como el inglés, incluyendo el método de gramática/traducción, método audiolingual, método audiovisual y el enfoque comunicativo. También describe el aprendizaje basado en proyectos, en el cual los estudiantes aprenden a través de proyectos individuales o grupales guiados por un profesor. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar el nivel de inglés de los estudiantes y usar estrategias como organizar a los estudiantes por habil
Decision map
Electricity consumption is rising each year and reaching extremely high levels, so a decision was made to reduce household electricity use by having homeowners commit to lowering consumption by 10-30% over one year. However, getting public commitments and changing routines to reduce usage will be difficult and require a high effort of constancy in gathering monthly consumption data.
How to improve rap verse and whole song?
The document discusses improving rap skills by focusing on rhythm, poetry, and avoiding gimmicks in lyrics. It suggests the rapper's bars needed medical assistance as his performance was causing fans to boo and complain about his synthetic lyrics. The best way to improve is to find solutions that fit your needs.
Boletín de Prensa N° 39. SANTA FE DE ANTIOQUIA SE VISTE DE FIESTA POR SU 472 ...
El municipio de Santa Fe de Antioquia en Colombia celebró sus 472 años de fundación con un desfile y acto protocolario. En el acto, el alcalde hizo un breve recuento de la historia del municipio e invitó a los residentes a unirse como una familia. También se condecoró a la policía nacional y fuerzas militares por su labor en el departamento y municipio. La celebración continuó con música y compartir un ponqué para festejar otro año más de la existencia de la ciudad.
ilikefreewifi
El documento habla sobre la gestión de redes WiFi para promover negocios. Ofrece acceso WiFi gratuito a clientes y captura sus datos para enviar campañas de marketing personalizadas a través de métodos como códigos PIN, Facebook e Instagram. Esto permite la segmentación de clientes por edad, género u otros factores para enviar promociones y mejorar la fidelización. El sistema también monitorea datos en línea y el impacto en redes sociales para medir el éxito de las campañas.
Lenguaje integral abi
El documento describe la enseñanza del español y propone mejoras para la práctica docente. Discute la importancia de utilizar una variedad de estrategias, actividades y materiales para desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de que el maestro sea un guía que facilite la construcción del conocimiento por parte del alumno.
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La observación de clase y entrevista con la maestra Patricia Hernández revelaron que el uso efectivo de recursos didácticos mejora el compromiso y comprensión de los estudiantes. La maestra emplea una variedad de recursos como videos y debates para presentar contenido de manera dinámica e interactiva. Esto promueve una alta participación estudiantil y aprendizaje colaborativo. La maestra también se esfuerza por incluir a todos los estudiantes.
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El documento proporciona sugerencias para diseñar una actividad de aprendizaje accesible sobre la historia para estudiantes adultos. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para investigar y presentar diferentes períodos históricos. El documento ofrece estrategias para motivar a los estudiantes, mantener su atención, apoyar su memoria y participación, y proporcionar retroalimentación continua.
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
La estudiante describe las funciones de los diferentes entornos del curso y cómo le ayudarán en su aprendizaje. Explica que el Syllabus le proporcionará información sobre las temáticas a cubrir y que completar todas las actividades enumeradas es importante para lograr los objetivos del curso y obtener una buena calificación. Además, indica que necesita mejorar en las habilidades de habla y escucha en inglés y que practicará escuchando música y contenido en ese idioma. Finalmente, señala que la agenda le ayudará
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes presentan sus afiches sobre la prevención del dengue en una exposición oral. La sesión explica las características de una buena exposición oral y guía a los estudiantes en la planificación y presentación de sus afiches. Los estudiantes trabajan en parejas para preparar y luego presentar sus afiches oralmente mientras son evaluados. Al final, reflexionan sobre su experiencia realizando la actividad.
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Actividad 1 cuadro comparativo lenguaje integral
- 1. Actividad 1. Herrera Estrada Samanta Rocio 1°B No. L. 16 Observa el siguiente video y elabora un cuadro comparativo acerca de los observado en dicho recurso y lo analizado en la texto lenguaje integral, al finalizar elabora una propuesta acerca de cómo podrías incluir el lenguaje integral en tus próximas prácticas. Una clase del Lenguaje Integral “El Lenguaje Integral”. (Video) (Texto) El video nos señala como podemos Un maestro debe buscar diversas hacer que en una clase se maneje el estrategias, actividades y materiales lenguaje integral. para que los alumnos desarrollen las Empezando por contar con el material habilidades lingüísticas (leer, escribir, didáctico y equipo necesario para que escuchar y hablar), así como también el los alumnos tengan las herramientas espacio, para que los estudiantes necesarias para ir desarrollando sus piensen y desarrollen sus procesos. habilidades. El docente esta para ayudarlos, Así también observe como se logra guiarlos, según los necesiten y a su enlazar varias asignaturas y sobre todo vez para motivarlos y lograr que se hacer que los alumnos desarrollen su sientan seguros de tomar decisiones, imaginación y participen de manera puesto que esto complementara un proactiva. lenguaje integral. El utilizar imágenes es de gran ayuda puesto que favorece que los alumnos reflexionen y tengan una idea más clara sobre el tema a tratar. Propuesta Para que pueda lograr una clase donde se maneje el lenguaje integral, debo innovar incluir nuevas estrategias y actividades, así como motivar a mis alumnos para que se encuentren inmersos en el trabajo, donde todos seamos proactivos. Es por eso que al dar mis siguientes clases en las jornadas de práctica, incluiré imágenes y ejemplos de la vida diaria para que los estudiantes tenga una idea más clara del tema a tratar, de esta manera quiero lograr que ellos participen de una manera argumentada, sean personas reflexivas y con un pensamiento crítico, donde no se dejen influenciar por los demás.