El documento destaca la importancia de un ambiente de aprendizaje atractivo y un grupo reducido para la enseñanza del español, donde el docente actúa como guía para facilitar la construcción del conocimiento por parte de los alumnos. Se enfatiza la necesidad de integrar experiencias de lectura relevantes y activas que permitan a los estudiantes interactuar con el lenguaje de manera personal y social. La propuesta sugiere que los docentes deben enfocarse en crear un entorno donde los alumnos puedan desarrollar su comprensión del lenguaje de forma efectiva.

1. 3.2- La enseñanza del Español I
Abigaid González Pérez
Docente en formación: José Manuel Bravo Melgarejo No. lista 5
VIDEO “Una clase del lenguaje integral”
TEXTO “Lenguaje integral”
Es un grupo reducido.
La lectura hace mención de
como el docente debe de ser un
En el aula se muestran los
guía para que el alumno
materiales que se tienen.
construya
su
propio
Se hace mención de las
conocimiento
actividades que hacen los
El lenguaje es personal y social
alumnos, como lo es leer todo los
días en silencio
Para aprender de manera más
fácil el lenguaje debe de ser
De igual manera al iniciar la
integral, real y relevante para los
lectura ya se ve que está
alumnos.
establecido un buen ambiente de
trabajo
Casi todos los escritos como las
revistas, libros, cuentos, etc. Son
En la lectura deja que los
de ayuda para propicia el
alumnos hagan conjeturas o
lenguaje integral
imaginen parte de la historia
mientras ella los guía sin
intervenir tan directamente en la
construcción de sus propios
conocimientos.
PROPUESTA:
Para empezar mi propuesta es que para poder asegurar u aprendizaje en los
alumnos, los docentes necesitan de un grupo reducido, en el cual se pueda
prestar la atención debida a cada alumno y de la misma manera poder generar un
ambiente de trabajo optimo y relevante para que el alumno pueda generar con
mayor confianza y eficiencia su propio conocimiento.