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- 1. LA LECTURA COMO MEDIO EFICAZ PARA EL DESARROLLO DEL PESNAMIENTO Señales que orientan el curso del pensamiento Función de los signos de puntuación Comprensión Lectora Según "Isabel Solé” Clases de lectura según el tipo de discurso Pasos para una buena lectura. • Conectores de avance • Conectores de detención • Conectores de retroceso Orientan al lector para que siga el curso del pensamiento que le ha imprimido el autor del texto. Es la cualidad esencial de la lectura Se debe tener en cuenta: Propósitos del lector, grado o nivel de comprensión, tipo de texto y técnicas aplicadas. • No pretender aprender con una sola lectura. • Consultar sobre términos desconocidos • Buscar las ideas principales del texto • Conocer las ideas secundarias y entenderlas • Saber realizar un resumen de lo leído. • Y, también, además, por otro lado, pues, en consecuencia, dado que, por ultimo. • Porque, como, si, tal como, así como. • A pesar de que, pero, sin embrago, no obstante, al contrario de, con todo, por otra parte, por otro lado, mas bien. EJEMPLO Digo pues que amo a Teresa. No a Leonor cuya belleza Compite consigo ufana No aspira mi amor a Juana • Nivel literal o comprensivo • Nivel Inferencia • Nivel Trascendente Critico • Nivel Apreciativo • Nivel Creador • Prelectura-Exploracion • Lectura de Pesquisa • Lectura de información general • Lectura de Documentación • Lectura de Estudio • Lectura de Científica o Técnica • Lectura recreativa • Las Lecturas Sociales • Lectura Cultural
- 2. Bibliografía Emma Peralta Ruiz y Rosa Aura Celis Duarte. “ LA LECTURA COMO MEDIO EFICAZ PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO” (Flórez, 1960,p, 118) “FUNCION DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION. “El cuadro sinóptico” https://youtube.be/S65JOdhgG48.