Cuarta Clase
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El documento describe tres momentos clave en la historia del psicoanálisis en Argentina. En los años 1910-1920, el psicoanálisis fue introducido como una idea extranjera y recibió fuertes críticas, especialmente de la psiquiatría. En los años 1920-1930 fue incorporado al arsenal psiquiátrico pero también fue objeto de consumo cultural. Finalmente, entre 1930-1940 el psicoanálisis y la psiquiatría se establecieron como especialidades autónomas.
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Psicólogos sociales
Este documento presenta resúmenes breves sobre varios psicólogos sociales importantes como Albert Bandura, Erik Erikson, Jacobo Levi Moreno, Émile Durkheim y Floyd Henry Allport. Describe sus contribuciones clave al campo de la psicología social como el aprendizaje social, la teoría psicosocial, el psicodrama, la sociometría y el establecimiento de la psicología social como disciplina científica.
Los comienzos del psicoanalisis en la argentina
1) Hasta la década de 1940, la psiquiatría en Argentina no estaba bien definida como una especialidad médica autónoma y legítima. 2) El psicoanálisis fue discutido inicialmente en círculos médicos en la década de 1910-1920, donde era visto como una teoría extranjera, pero gradualmente fue ganando más aceptación. 3) En 1942, un grupo de médicos fundó la Asociación Psicoanalítica Argentina, marcando el comienzo de un movimiento psicoanalítico local legítimo.
Psicología existencial
La psicología existencial surgió en Europa antes de la Segunda Guerra Mundial, influenciada por la filosofía existencialista. Se desarrolló como una reacción al excesivo racionalismo del positivismo psicológico, permitiendo una mejor comprensión de la realidad humana a través de una perspectiva subjetiva en lugar de métodos objetivos. Más tarde llegó a Estados Unidos e influyó en la psicología humanista.
Cronograma
El documento presenta el plan de estudios de un curso sobre la obra de Sigmund Freud. La primera unidad cubre los primeros años de Freud y el comienzo del psicoanálisis. Las siguientes unidades analizan conceptos clave de Freud como la interpretación de los sueños, la teoría de la sexualidad infantil, el aparato psíquico compuesto por el Ello, Yo y Superyo, y las pulsiones y mecanismos de defensa. Cada clase se centra en un tema teórico con las correspondientes lecturas sugeridas de las obras de
Logoterapia
La logoterapia fue desarrollada por Viktor Frankl y se centra en la búsqueda de significado vital para contrarrestar el vacío existencial. Frankl consideraba que la experiencia humana tiene tres dimensiones y definió cuatro actitudes como neurosis colectivas. La logoterapia surge como consecuencia de la no satisfacción de la dimensión espiritual humana.
1. pensamiento critico
El documento presenta una introducción a la teoría crítica, describiendo su historia y evolución. Explica que la escuela de Frankfurt aplicó las teorías de Hegel, Marx y Freud para analizar las condiciones sociales e históricas y promover el cambio social. Brevemente describe las contribuciones de figuras clave como Hegel, Marx y Freud al desarrollo del pensamiento crítico. Finalmente, menciona algunos seguidores notables de la teoría crítica y áreas que serán exploradas más adelante en el documento.
Cronograma 2015
Este documento presenta un plan de estudios dividido en 4 unidades. La primera unidad cubre conceptos básicos de salud mental y el rol del psicólogo clínico. La segunda unidad se enfoca en el psicoanálisis como terapia, incluyendo conceptos como transferencia y resistencia. La tercera unidad trata sobre aspectos familiares, preventivos y comunitarios en la clínica. La cuarta unidad compara diferentes escuelas psicológicas como la sistémica y cognitivo-conductual. El documento incluye bibliografía obligatoria
Taller Logoterapia y Autoestima
Este documento presenta un taller de logoterapia centrado en tomar conciencia del valor y la unicidad propia. Explica que la logoterapia fue fundada por Viktor Frankl, un psiquiatra austriaco que sobrevivió un campo de concentración nazi y perdió a su familia. La logoterapia busca que las personas encuentren el sentido y significado de su existencia para poder sobrevivir cualquier circunstancia, movilizando los recursos internos. El taller incluye dinámicas para conocer la visión del ser humano desde esta perspectiva,
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1) Hasta la década de 1940, la psiquiatría en Argentina no estaba bien definida como una especialidad médica autónoma y legítima. 2) El psicoanálisis fue discutido inicialmente en círculos médicos en la década de 1910-1920, donde era visto como una teoría extranjera, pero gradualmente fue ganando más aceptación. 3) En 1942, un grupo de médicos fundó la Asociación Psicoanalítica Argentina, marcando el comienzo de un movimiento psicoanalítico local legítimo.
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La psicología existencial surgió en Europa antes de la Segunda Guerra Mundial, influenciada por la filosofía existencialista. Se desarrolló como una reacción al excesivo racionalismo del positivismo psicológico, permitiendo una mejor comprensión de la realidad humana a través de una perspectiva subjetiva en lugar de métodos objetivos. Más tarde llegó a Estados Unidos e influyó en la psicología humanista.
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Problema del objeto_psicologia
El documento discute la falta de consenso sobre el objeto de estudio de la psicología a lo largo de la historia. Varios autores han propuesto diferentes objetos como la conciencia, el comportamiento observable, los procesos mentales y el inconsciente. Actualmente, la psicología se considera una ciencia heterogénea y plural sin un paradigma unificador debido a esta multiplicidad de enfoques sobre su objeto de estudio.
Conociendo la vida universitaria
El documento proporciona información sobre la vida universitaria. Explica el origen de las universidades en el siglo XII y su llegada a Argentina en 1613 con la Universidad de Córdoba. Detalla las diferentes facultades, reformas universitarias y la creación en 1948 de la Universidad Tecnológica Nacional para brindar educación técnica. Finalmente, resume la historia de la Facultad Regional Concepción del Uruguay de la UTN.
1 psic.general
Este documento presenta el programa de la asignatura de Psicología General de la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes. El programa ha sido rediseñado para introducir conceptos fundamentales de psicología y ciencia, y examinar procesos psicológicos desde una perspectiva sociocultural e integradora. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de psicología que les serán útiles a lo largo de su carrera educativa. El programa consta de tres unidades temáticas y utiliza diversas estrategias de
Teórico 4
Este documento resume la historia de la psicología como profesión en Argentina. En 3 oraciones:
La psicología se desarrolló inicialmente sin psicólogos, enfocándose en aplicaciones clínicas, criminológicas y educativas. En la década de 1960 surgieron las primeras carreras de psicología, aunque sufrieron durante la dictadura militar. Finalmente se reconoció legalmente la profesión de psicólogo en 1985, estableciendo su campo de acción y el código ético que rige la pr
Seminario 6
El documento resume las principales características de la psicología clínica y la psicoterapia. En pocas oraciones:
1) Los psicólogos clínicos trabajan con personas de todas las edades en diversos ambientes como clínicas, escuelas y centros de tratamiento.
2) Los psicólogos clínicos se dedican a actividades como la evaluación, tratamiento, investigación y enseñanza para ayudar a las personas con problemas emocionales y de conducta.
3) El objetivo de la psicoterap
Gustavo Radbruch
Carolina Quiceno fue una filósofa colombiana que realizó importantes contribuciones a la Filosofía del Derecho. Sus obras se centraron en analizar conceptos jurídicos y su doctrina ha tenido trascendencia posterior.
Tarea complementar sílabo Manuel Ricardo
Este documento presenta un programa de capacitación en investigación científica aplicada al derecho dividido en 4 unidades. La primera unidad cubre los fundamentos y métodos de investigación científica. La segunda unidad trata sobre el diseño teórico de la investigación. La tercera unidad explica el diseño metodológico. La cuarta unidad analiza el manual de investigación y las modalidades de graduación. El programa utiliza métodos como aprendizaje basado en problemas, talleres y exposiciones para desarrollar las competencias investigativas de los estud
Reforma Universitaria (Cordoba, 1918) Mod 2 actividad 1 - ma laura
Este documento describe los antecedentes y sucesos clave de la Reforma Universitaria de 1918 en Argentina. Explica los acontecimientos internacionales y nacionales que llevaron a los estudiantes universitarios a protestar, como la Primera Guerra Mundial y el ascenso de Hipólito Yrigoyen. También presenta una cronología de hitos en la educación superior argentina desde 1613 hasta la fundación de la Federación Universitaria Argentina en 1918. Finalmente, resume los tres momentos clave de la Reforma: la introducción de demandas estudiant
Introducción a la vida universitaria
Este documento proporciona información sobre la estructura de gobierno y el régimen académico de la Universidad de Panamá. Describe los diferentes órganos de gobierno de la universidad como el Consejo General Universitario y los consejos de facultades. También detalla los derechos y deberes de los estudiantes y las organizaciones estudiantiles reconocidas. Por último, explica aspectos del régimen académico como el año académico, las condiciones de ingreso, el horario de los estudiantes y la asistencia
Reforma universitaria
Reforma Universitaria Argenina (Córdova-1918), pilar de inicio para la autonomia en las universidades de latinoamerica
Redacción de ítems comunes
Este documento describe diferentes tipos de pruebas de evaluación y ofrece consejos para la redacción de ítems para pruebas objetivas. Describe pruebas de colocación, diagnósticas, de progreso y de competencia, así como pruebas subjetivas y objetivas. Luego, ofrece ejemplos y consejos para la redacción de ítems de opción múltiple, verdadero-falso, relacionar y completar. Recomienda que los ítems sean claros, breves y tengan una sola respuesta correcta.
La psicología y el ser humano
Este documento discute diferentes enfoques para estudiar la psicología y el ser humano. Brevemente, (1) la psicología estudia al ser humano desde un enfoque particular aunque comparte su objeto de estudio con otras ciencias, (2) el enfoque del "hombre natural" es una fantasía sin fundamento ya que el ser humano es un producto histórico, y (3) conceptualizar al ser humano como aislado o abstracto conduce a generalizaciones erróneas mientras que es necesario considerarlo en su contexto social e histórico
El estudio psicológico del ser humano
Este documento describe las dimensiones interna y externa del comportamiento humano. La dimensión interna es la vida psíquica, que incluye estados mentales como pensamientos, emociones y recuerdos. La dimensión externa es la conducta observable. El documento también discute las teorías de Freud sobre el inconsciente y la sublimación, donde los deseos inaceptables se canalizan en actividades culturalmente aceptadas.
Psicología y su etapa científica
La psicología se originó como el estudio filosófico del alma pero ahora se considera una ciencia que estudia procesos mentales como la inteligencia y el aprendizaje. Surge como disciplina independiente en el siglo 19 cuando Wilhelm Wundt establece el primer laboratorio de psicología experimental en Alemania. Ahora existen diversas escuelas de psicología que intentan explicar el comportamiento humano desde diferentes perspectivas científicas.
1. Introduccion a la Psicologia
El documento proporciona una introducción general a la psicología como ciencia, incluyendo su historia, escuelas principales y métodos de estudio. Explica que la psicología estudia los procesos mentales y el comportamiento humano, y surgió como disciplina científica en el siglo XIX con Wilhelm Wundt. Detalla las principales escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y humanismo, así como áreas de especialización e investigación en psicología.
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
El documento describe la historia y desarrollo de la psicología como ciencia, desde sus antecedentes filosóficos hasta las principales teorías y escuelas. Se mencionan pensadores como Platón, Aristóteles, Descartes y las corrientes del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva. También explica los objetivos y métodos de investigación en psicología, como la observación, formulación de hipótesis, experimentación y uso de métodos descriptivos, correlacionales y experimentales.
Qué es la psicología.ppt (1)
La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. Se originó en la filosofía y evolucionó para convertirse en una ciencia empírica con diferentes escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva. Los psicólogos utilizan métodos científicos como la observación, introspección y experimentación para investigar áreas como la cognición, emoción, desarrollo y comportamiento aplicando sus hallazgos en campos como la clín
Evolución de la psicología etapas
Este documento resume la evolución de la psicología desde su etapa precientífica hasta la actualidad. Comienza con las primeras teorías dualistas de Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre el alma y el cuerpo. Luego pasa a describir las primeras escuelas científicas como el estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis. Finalmente, resume corrientes más modernas como el conductismo, humanismo, cognitivismo y neurociencia.
Teoría del Psicoanálisis
Comportamiento del Consumidor
Psicoanálisis, nombre que se da a un método específico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. El término se refiere también a la estructuración sistemática de la teoría psicoanalítica, basada en la relación entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.
Teoria Psicoanalitica
El documento describe los tres niveles del psicoanálisis según Sigmund Freud: 1) Un método de investigación basado en asociaciones libres para interpretar lo inconsciente, 2) Un método psicoterapéutico de interpretación de resistencias y transferencias, y 3) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas sistematizadas a partir de los datos obtenidos. Explica conceptos clave como el ello, yo y superyó, mecanismos de defensa, pulsiones, libido y las fases del desarrol
Ingenieros mastronardi-spagn
Este documento proporciona una biografía y resumen de la obra del médico, psiquiatra y filósofo argentino José Ingenieros. Se divide en cuatro secciones: 1) una biografía detallada, 2) un resumen de sus obras divididas en dos períodos clave, 3) un análisis de su contribución a la criminología, y 4) dos citas célebres. Ingenieros fue una figura polifacética e influyente en Argentina a comienzos del siglo XX que escribió sobre una variedad de temas
ADOLFO VASQUEZ ROCCA PH.D. _ MICHEL ONFRAY; EL HEDONISMO ENTRE EL PLACER Y SU...
ADOLFO VASQUEZ ROCCA PH.D. _ MICHEL ONFRAY; EL HEDONISMO ENTRE EL PLACER Y SU...Adolfo Vasquez Rocca
Este documento resume las ideas del filósofo francés Michel Onfray. Onfray propugna un materialismo hedonista inspirado en pensadores como Epicuro, Nietzsche y Deleuze. Aboga por liberar el eros de las restricciones impuestas por el cristianismo y promueve un hedonismo del ser sobre el tener. Rechaza la oposición entre hedonismo y estoicismo. Su filosofía busca elevar la gastronomía al mismo nivel que otras artes y resaltar la igualdad de los sentidos.Más contenido relacionado
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Vásquez Rocca, Adolfo, “Ilya Kabakov; El Arte de la Instalación y el Palacio de los Proyectos”, En HOMINES –Revista de Arte y Cultura– Málaga, junio, 2008
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VÁSQUEZ ROCCA, Adolfo, “ILYA KABAKOV; EL ARTE DE LA INSTALACIÓN Y EL PALACIO DE LOS PROYECTOS”, En HOMINES –Revista de Arte y Cultura– Málaga, junio, 2008
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ILYA KABAKOV; EL ARTE DE LA INSTALACIÓN Y EL PALACIO DE LOS PROYECTOS.
Ilya Kabakov; the art of the instalation and the palace of the projects
TEXTO COMPLETO PARA IMPRESIÓN EN FORMATO PDF:
<http: />
ADOLFO VÁSQUEZ ROCCA
RESUMEN
Las raíces de la instalación en occidente descansa en los Happenings y en las acciones de Arte; la instalación es producto de lo que queda de algunos eventos congelados en el tiempo, como sucede en las instalaciones de Beuys, Kounellis y Merz. El origen de las instalaciones de Europa oriental reside en la pintura. La instalación occidental se orienta hacia el objeto, hacia la apariencia de los diferentes objetos después de la acción. La instalación en Europa oriental se dirige hacia el espacio, hacia la atmósfera de una situación particular. Tal es el caso del maestro ucraniano Ilya Kabakov que aquí presentamos.
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DU&P REVISTA DE DISEÑO URBANO Y PAISAJE
UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE
FACULTAD DE ARQUITECTURA,URBANISMO Y PAISAJE, FAUP
CENTRO DE ESTUDIOS ARQUITECTÓNICOS, URBANÍSTICOS Y DEL PAISAJE, CEAUP
“ILYA KABAKOV; EL ARTE DE LA INSTALACIÓN Y EL PALACIO DE LOS PROYECTOS” Por ADOLFO VÁSQUEZ ROCCA, En DU&P REVISTA DE DISEÑO, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Central.Michel onfray; el hedonismo entre el placer y su carencia por adolfo vásquez ...
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Historia psic human mgn
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U13 el-psicoanc3a1lisis
1) Sigmund Freud desarrolló la teoría del psicoanálisis y su enfoque revolucionario planteó que gran parte de los procesos mentales ocurren de forma inconsciente.
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El documento resume la evolución del ensayo en España desde el siglo XX hasta la actualidad. Destaca el auge del género en la Generación del 98 con autores como Unamuno, Azorín y Machado, y en el Novecentismo con Ortega y Gasset. Tras la guerra civil, surgen ensayos eruditos en diversos campos. En la actualidad, se reflexiona sobre temas éticos y los medios de comunicación con un estilo sencillo y periodístico.
Disociacion revision-historica
Este documento resume la historia del concepto de personalidad múltiple y disociación desde sus orígenes en el mesmerismo y el magnetismo animal hasta finales del siglo XIX. Explica cómo evolucionaron los conceptos de desdoblamiento, doble personalidad y disociación, y las controversias entre los enfoques espiritualistas y asociacionistas. También describe las diferencias entre las conceptualizaciones francesas y británicas/estadounidenses sobre la doble conciencia y la memoria.
10 personaes psicologos2
Erich Fromm (1900-1980) promovió armonizar los impulsos individuales y sociales. Gordon Allport (1897-1967) negó el enfoque psicoanalítico y estudió rasgos de personalidad. Viktor Frankl (1905-1997) enfatizó la importancia del sentido de vida y la angustia existencial.
Alternativas psicologicas y psicologia humanista
Este documento describe brevemente las principales alternativas al psicoanálisis freudiano como el trabajo de Jung, Adler, Rank y Horney, y también describe los orígenes y principios de la psicología humanista como una tercera fuerza junto con el psicoanálisis y el conductismo, enfocándose en dar importancia a la autorrealización y las necesidades humanas más que en factores biológicos o ambientales. También menciona el contexto histórico de la Gran Depresión y las políticas del New Deal del presidente Roosevelt que promov
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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