1. Primeraparte
1. ¿Cómoes la relaciónpadrese hijos?
2. Ustedescomopadres¿Practicany fomentanlalectura?
3. En el entornodonde se desarrollael niño¿Estárodeadode personasque practicanla
lectura?
4. ¿Los padressonparticipantesde lastareasdel niño?
5. ¿Qué tipode lecturasrealizael niño?
6. ¿Cuálessonlostextosque le gustanmás?
7. ¿Cómofue que aprendióaleer?
8. ¿Cuál esla actituddel niñofrente ala lectura?
9. ¿Cuál esel nivel de lecturaque tiene laescuelaalaque asiste?
10. ¿Existe enlospadresunaperspectiva sobre lacarrera académicade su hijo?
11. ¿Cómoinfluye el nivel socioeconómicodel niñoensueducación?
12. ¿Asiste auna escuelapúblicaoprivada?
13. ¿Asiste ala escuelaporgustou obligación?
14. El grado de escolaridadde lospadres¿Influye enel desempeñodel niño?
Segundaparte
1. Dentrode la escuela¿Haobservadoque se fomente lalecturayescritura?
2. ¿El directorhace programaspara fomentarlalecturay escritura?Si,si loselabora,¿Cuáles
son losprogramasque utilizaycomo losllevaacabo?
3. ¿Cuentacon losrecursosnecesariosparaaplicarunplande trabajode lecturayescritura?
4. ¿Se incluyenalospadresde familiaenlasactividadesescolares?
5. ¿Qué recursosutilizael docente paraenseñaraleeryescribir?
6. ¿Qué actividadesse realizanparael entendimientode lalectura?
7. ¿Qué tiempose decidaala lecturay escriturapor semana?
8. ¿Existe unabibliotecaensuescuela?
9. ¿Asiste aactividadesextracurricularesque involucrenlalecturayescritura?
10. ¿Está ustedenteradadel avance ylas necesidadesde aprendizaje de suhijo?
11. ¿Recibe orientacióne indicacionesparaatenderde formaconcretalosproblemas
escolaresde suhijo?
12. ¿Existe lacolaboraciónde laasociaciónde padresara tomar decisiones sobre las
actividadesde lalectoescritura?
13. ¿Se encuentrasatisfechaconladisciplinaestablecidaenlaescuela?
14. ¿Le gustaparticiparenlas actividadesextrade clasesque establecenenlaescuela?

2. Tercera parte
PREGUNTAS PARA EL DOCENTE DEL PACIENTE
1.- ¿Qué métodosde enseñanzautilizaparaenseñaral niñoaleer?
2.- ¿Qué métodosde enseñanzautilizaparaenseñaral libroaescribir?
3.- ¿Despuésde unalectura,realizapreguntasal niñode loleído,parasabersi comprendióla
lectura?
4.- ¿Qué material consideraque seamásefectivoparaque unniñoaprendaa escribiryleer?
5.- ¿Qué tiposde textospresentaalosniñospara realizarlecturas?
6.- ¿Consideraque lacopiade textosseaútil para el aprendizajede laescrituradel menor?
7.- ¿La imitaciónesunaherramientaútil para el aprendizaje de lalectura?
8.- ¿Para ustedqué esla lecto-escritura?
9.- ¿Qué importanciatiene paraustedsaberleeryescribir?
10.- ¿Está al tanto de losdiferentesmétodosde aprendizaje?
11.- ¿Cuálessonlosdiferenteslibrosque el niñoleeenel aula?
12.- ¿Ha notadosi el alumnopresentaalgunadificultadauditiva?
13.- ¿Ha notadosi el alumnopresentaalgunadificultadvisual?
14.- ¿cree que el niñocuando lee,comprendeloque estaleyendo?
15.- Algunode suspadre o hermanospresentaalgúnproblemade lecto- escritura?
16.-¿ Al momentode leerrespetareglasortográficas?
17.- ¿suele ustedhaceramenaslasclasesparaque losalumnosprestenunpocomásde atención?
18.- utilizaalgunasde lasnuevastecnologíasparareforzarel conocimientodel nuevoaprendizaje?