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GUIA DE OBSERVACION
Dayanara del Carmen Can Be 1°B
1. ¿Qué interacciones se dan?
2. ¿Entre quienes se dan esas interacciones?
3. ¿Cómo son las interacciones?
4. ¿Qué tipos de interacciones se dan?
5. ¿Cómo interactúa el alumno con el maestro?
6. ¿Cómo es la relación de los padres hacia la maestra?
7. ¿Cómo es la enseñanza de la maestra?
8. ¿Cuáles son las actitudes de la maestra en la enseñanza?
9. ¿Qué tipos de aprendizajes se destacan en el aula (auditivo, visual,
kinestésico)?
10.¿Cuáles son las estrategias de enseñanza?
11.¿Quétécnicas usa?
12.¿Qué recursos usa?
13.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje
auditivo?
14.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje
visual?
15.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje
kinestésico?
16.¿Cómo se relacionan estos diferentes estilos de aprendizaje con el
saber?

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Guía de observación 8-9

  • 1. GUIA DE OBSERVACION Dayanara del Carmen Can Be 1°B 1. ¿Qué interacciones se dan? 2. ¿Entre quienes se dan esas interacciones? 3. ¿Cómo son las interacciones? 4. ¿Qué tipos de interacciones se dan? 5. ¿Cómo interactúa el alumno con el maestro? 6. ¿Cómo es la relación de los padres hacia la maestra? 7. ¿Cómo es la enseñanza de la maestra? 8. ¿Cuáles son las actitudes de la maestra en la enseñanza? 9. ¿Qué tipos de aprendizajes se destacan en el aula (auditivo, visual, kinestésico)? 10.¿Cuáles son las estrategias de enseñanza? 11.¿Quétécnicas usa? 12.¿Qué recursos usa? 13.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje auditivo? 14.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje visual? 15.¿Cómo son los aprendizajes de los niños con el estilo de aprendizaje kinestésico? 16.¿Cómo se relacionan estos diferentes estilos de aprendizaje con el saber?