HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917AshleyOrtega16
Esta presentación tiene como propósito dar a conocer la importancia de La Constitución Mexicana de 1917 y como ésta ha impactado en el desarrollo de la sociedad actual.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
CUESTIONARIO-HISTORIA-5o GRADO-SEGUNDO BIMESTRE
1. HISTORIA BLOQUE II
De la Reforma a la República Restaurada
1. ¿Cuál era la intención de las Leyes de Reforma?_____________________________________
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2. Sirvieron de base para las transformaciones del país___________________________________
3. El propósito de las Leyes de Reforma era tener un país con estas características:
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4. Hace referencia al derecho de los pueblos para decidir los asuntos de su gobierno sin que se imponga ninguna fuerza
extranjera: _____________________________________
5. Estas eran las fuerzas políticas que querían gobernar México a mediados del siglo XIX: __________________________
6. Este grupo, deseaba una República gobernada por un mexicano: ______________________
7. Este grupo, deseaba una Monarquía gobernada por un miembro de la realeza europea: __________________
8. Este grupo deseaba prohibir la existencia de otra religión diferente a la católica: ________________________
9. Este grupo deseaba mantener los privilegios de la Iglesia, el ejército y los terratenientes: _____________________
10. Este grupo proponía cambios en la educación, libertad de expresión, instituir el registro civil: __________________
11. Persona que por su posición social y económica abusa de su poder ejerciéndolo sobre los habitantes de una
población: __________________________________
12. Después de haber ocupado 10 veces el gobierno. En 1853, este personaje fue convencido por los conservadores para
regresar al poder: ___________________________________________
13. Parte del territorio que vendió Santa Anna a los Estados Unidos: ____________________________________
14. Al autonombrarse de esta manera, Santa Anna, se otorgó poder ilimitado para gobernar durante el tiempo que
creyera necesario: ________________________________
15. Estos integrantes del grupo Liberal, se organizaron para quitarle el gobierno del país a Santa Anna: ____________
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16. En 1854, se proclamó este plan, que tenía como propósito derrocar a Santa Anna. Haciéndose un llamado a
desconocer este gobierno y enfrentarlo por medio de las armas: _______________________
17. De acuerdo con el Plan de Ayala, este personaje ocupó la presidencia, después de haber derrocado a Santa Anna:
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18. Esta Ley, quitó privilegios a los miembros de la Iglesia y del ejército y estableció la igualdad de todos los ciudadanos
ante la ley: _______________________
19. Esta ley obligó a las corporaciones civiles y eclesiásticas a vender las casas y los terrenos que no ocuparan:
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2. HISTORIA BLOQUE II
De la Reforma a la República Restaurada
20. Esta ley fue el antecedente de la creación del registro civil y reguló el cobro de los servicios realizados por la Iglesia:
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21. En este, los liberales discutieron las reformas que tendría el país en 1857 en su Constitución: ___________________
22. Persona que posee grandes extensiones de tierra: ________________________
23. Esta fue la razón por la cual los Conservadores se opusieron a la nueva Constitución: _______________________
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24. Escribe tres de las disposiciones de la Constitución que consideres importante: _____________________________
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25. Este fue la situación que marcó el inicio de la Guerra de Reforma, llamada también Guerra de los Tres Años:
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26. Fue el principal motivo por el cual surgió la Guerra de Reforma: _________________________________________
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27. Tras el estallido de la Guerra de reforma, al huir del país el Presidente Comonfort, de acuerdo a la Constitución, este
personaje, presidente de la Suprema Corte de Justicia, asumió el poder: ______________________________________
28. Este fue el personaje al que los Conservadores erigieron como presidente de la República, en oposición al que
asumió el gobierno de acuerdo a la Constitución: ___________________________________
29. Escribe al menos, tres de las principales Leyes de Reforma: ___________________________________________
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30. Estos fueron los países, a los que Juárez pidió tiempo para poder cubrir la deuda que se tenía con ellos:
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31. Este país no aceptó la promesa de Juárez de cubrir la deuda que mantenía con él, provocando que fuera bloqueado
el Golfo de México, mandando a sus tropas a ocupar la capital de la República: __________________________
32. Una vez que los franceses ocuparon la capital de la República, en una asamblea con los conservadores, nombraron a
este personaje como Emperador de nuestro país, en aquel entonces: _______________________________________
33. Esta fue la razón por la que Napoleón III retiró su apoyo militar y económico a Maximiliano de Habsburgo: ____
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34. Era el principal objetivo de la nueva generación de liberales: _________________________________________
35. Estas fueron las razones por la cuales Benito Juárez se convirtió en una de las figuras más importantes en la historia
de México: ______________________________________________________________________________________
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3. HISTORIA BLOQUE II
De la Reforma a la República Restaurada
36. Año en que Benito Juárez se convirtió en Presidente de la República: ______________________
37. Se le nombró así al periodo entre 1867 y 1876, debido a que con la victoria de Benito Juárez se restableció la
República: _____________________________
38. Estas fueron las dificultades, en cuanto a la política, que presentaba el país al restaurarse la República: ____
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39. Estos personajes se enfocaron en reorganizar la hacienda pública, con la idea de conseguir los recursos necesarios
para mejorar la situación del país en ese entonces: _____________________________________
40. En ellas se manifestó el sentimiento nacionalista de la población, mediante la defensa de la libertad y la soberanía:
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41. Primera revista que surgió en nuestro país: _____________________________________
42. Fueron llamadas así las novelas históricas, surgidas del nacionalismo, debido a que describían las costumbres,
particularidades y formas de vida del país: __________________________
43. Año en el que se escribió el Himno Nacional Mexicano: ______________
44. Compositor del Himno Nacional Mexicano: ______________
45. Autor de la música del Himno Nacional Mexicano: ______________
46. A través de ella, el gobierno trató de integrar a la nación por medio de la cultura y la educación de la población
mexicana: ___________________________
47. En ella, se ofreció una educación distinta de la tradicional; es decir, se sustituyeron explicaciones religiosas por las
científicas: _____________________________________________________
48. Fecha en que se llevó a cabo la batalla de Puebla: ______________________________
49. Durante el gobierno de Juárez, se garantizó este derecho: ______________________________
50. Escribe al menos tres determinaciones que se expresaron mediante el Decreto del gobierno sobre libertad de
imprenta, emitido por Benito Juárez en 1861: ______________________________________________________
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