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Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas. Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
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Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
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A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
2. La cultura da sentido a la vida del ser humano porque comprende: Tradiciones Actitudes Fiestas Creencias Costumbres Valores Conocimientos Ideas Emociones
3.
4. Características de la cultura Aprendida Un proceso que se crea y se hereda colectivamente. Social Se trasmite de generación en generación. Compartida Se experimenta y se enriquece en una comunidad. Simbólica Adaptable Creación de vínculos y símbolos que le dan sentido al mundo. Un proceso que experimenta influencias y modificaciones.
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6. Manifestación cultural Es la expresión producto de las diferentes actividades que realizan las personas, de manera individual y colectiva para dar a conocer el conjunto de rasgos espirituales y materiales que las caracterizan y las distinguen.
7. Sentido de pertenencia Sentir que se pertenece a un lugar determinado, a una cultura, a una comunidad significa establecer vínculos con los lugares y las personas que conforman dicho espacio. Este sentir se genera y construye en base al compromiso y la acción.
8. La cultura familiar Cada familia expresa en su diario vivir una forma particular de ver el mundo y de actuar en él. De esta manera, transmite y crea en la convivencia una cultura basada en sus creencias, costumbres, experiencias de vida e historias personales.
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10. La cultura escolar Son todos los conocimientos, aprendizajes, pautas, interacciones, significados y comportamientos que se dan dentro de la convivencia escolar. La escuela es el espacio donde se encuentran y revelan los elementos culturales de las diferentes familias.
11. “ La diversidad cultural amplía las posibilidades de elección que se brindan a todos; es una de las fuentes del desarrollo y es un medio de acceso a una existencia intelectual, afectiva, moral y espiritual satisfactoria”. Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural Artículo 3
12. La mejor manera de rescatar nuestra cultura es sentirnos más peruanos cada día. Miss Jany Calderón Ruiz
