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CULTURA CHAVÍN
MAPA DE NAVEGACIÓN
                           CULTURA CHAVÍN

 GUÍA DEL DOCENTE             CONTENIDO TEMÁTICO                            ANEXOS

                            UBICACIÓN GEOGRÁFICA
                                                                        ENLACES
UNIDAD DIDÁCTICA
                                    CRONOLOGÍA
                                                                       GLOSARIO
                                    DESCUBRIDOR
S. DE APRENDIZAJE
                                                                   METACOGNICIÓN
                                     ECONOMÍA

  ACTIVIDADES                                                        EVALUACIÓN
                                     SOCIEDAD

                             APORTES CULTURALES                         CRÉDITOS



         ARQUITECTURA   ESCULTURA      CERÁMICA   METALURGIA   TEXTILERÍA
ACTIVIDADES




ACTIVIDAD 1   ACTIVIDAD 2   ACTIVIDAD 3


ACTIVIDAD 4   ACTIVIDAD 5   ACTIVIDAD 6
Actividad 1
   Los templos Chavín cumplían varias funciones:
      1) Culto Religioso
      2) Astronomía
      3) Control del Agua
      4) Control del Trabajo
   Numera las escenas:
Actividad 2
    Dentro de los círculos escribe la letra que corresponde al nombre de las
       siguientes esculturas
        a.   Obelisco Tello
        b.   Estela Raimondi
        c.   El Lanzón
Actividad 3

                    Indica los principales desarrollos
                    regionales de la Cultura Chavín




                    A.
                    B.
                    C.


                    1.
                    2.
                    3.
                    4.
    I HORIZONTE     5.
  TEMPRANO CHAVÍN
                    6.
Actividad 4
    Señala las características de los templos: Antiguo y Nuevo
Actividad 5
    Señala a qué fase corresponde cada una de las siguientes
    imágenes arquitectónicas de la Cultura Chavín:
Actividad 6
    Señala cuatro características de la Cerámica Chavín:




    1)

    2)

    3)

    4)
UBICACIÓN GEOGRÁFICA

          La Cultura Chavín tuvo su origen en el pueblo
          denominado Chavín de Huántar, ubicado en
          el actual Departamento de Ancash, a 300 km.
          al Norte de la ciudad de Lima.
          En su Fase Imperial se desarrollaron los
          Siguientes centros administrativos:
          Cupisnique,    Caballo   Muerto,   Sechín   y
          Kunturwasi.


           En su Fase Expansiva se desarrolló Supe y
           Paracas y en su Área de Influencia Loja.
          Se extendió desde Lambayeque hasta Palpa
          (Ica) por la costa; y desde Cajamarca hasta
          Ayacucho por la sierra.
CRONOLOGÍA
DESCUBRIDOR

           JULIO C. TELLO
     Nacionalidad: Peruana. Nació en la
    Villa de Huarochirí el 11 de Abril de
   1880, falleció en Lima el 3 de Junio de
               1947 (67 años).
      Profesión: Médico, Antropólogo,
     Arqueólogo y Catedrático. Estudió
     medicina en la Universidad de San
   Marcos; Antropología y Etnología en la
          Universidad de Harvard.
    Investigaciones Efectuadas: En 1919
        descubrió la Cultura Chavín,
ECONOMÍA


                               La mayoría      de la población
                               continuó    participando   de las
                               actividades      productivas   de
                               carácter comunal, principalmente,
                               la agricultura, la ganadería y la
                               pesca.


La población aumentó al mejorar las condiciones de vida.
Los trabajadores entregaban a los sacerdotes ofrendas para
los dioses. Los sacerdotes recibían de los trabajadores, una
serie   de   productos   y   objetos   incluso   de   comunidades
alejadas a varios cientos de kilómetros.
SOCIEDAD CHAVÍN
Y LAS CLASES SOCIALES
     En Chavín, las diferenciaciones sociales que se
     venían formando desde las           sociedades
     anteriores, quedaron claramente establecidas.

    . LOS SACERDOTES .- Se les considera la primera
     clase social dominante en el Perú antiguo.
     Pertenecían a una élite o grupo privilegiado,
     que sólo aceptaba a los miembros de esas
     familias.

     Eran     magníficos astrónomos, arquitectos,
     ingenieros hidráulicos, médicos que desde
     jóvenes tenían que prepararse y estudiar
     mucho para llegar a conocer “los secretos” de
     la naturaleza.
APORTES CULTURALES
CARACTERÍSTICAS DEL ARTE

a. Es un arte de repetición : repite algunos elementos para
     construir algunas imágenes.
b. Utilizaron todo el espacio disponible
c. Es un arte de metáforas y combinaciones : una cosa es
     representada por otra ejemplo : un felino puede tener
     cejas y colas que son serpientes.
d. El uso de la doble figura, una imagen puede encerrar dos
       figuras ejemplo la estela de Raimondi.
e. Simetría lateral : construyen sus imágenes en función de
     un eje vertical.
f.   Los temas y elementos principales del arte Chavín están
     relacionados   con   elementos   de   la   fauna   andina   y
     amazónica.
ARQUITECTURA


CARACTERÍSTICAS
b. Uso de materiales según la región :
   piedra en la sierra y barro en la costa.
c. Uso   combinado    de     las   siguientes
   formas:     pirámides    truncas,   pozos
   hundidos,     patios    rectangulares      y
   circulares y edificios en forma de U.
d. Decoración de las paredes
e. Edificaciones subterráneas (laberintos )
TEMPLO VIEJO


a.   Es  una  construcción  de  piedra 
     impresionante  por  su  tamaño  y 
     solidez  que  se  hizo  a  partir  del    año 
     800 a.c .

c.   Ubicación: en el río Mosna (Ancash).

e.   1ra  Etapa:  Se  construyó  el  templo 
     antiguo,  siguió  un  clásico  patrón 
     arquitectónico en U .

g.   Tiene  en  su  interior  una  red  de 
     galerías  subterráneas  comunicadas 
     con  pequeños  cuartos  oscuros  y 
     húmedos.

i.   En  su  interior  se  encontró  el  ídolo 
     principal El Lanzón Monolítico.
TEMPLO NUEVO

Fue creada por la ampliación
del Templo Antiguo. Es más
grande que el anterior y tiene
también galerías que recorren
su interior. Lo más llamativo de
este   templo      es   su     fachada
compuesta por dos columnas,
una    blanca      y    otra    negra,
talladas con aves: la PORTADA
DE     LAS    FALCONIDAS.         Las
paredes      del    Templo      Nuevo
estuvieron         adornadas       por
cabezas clavas.
FASE URABARRIU
Templo     Viejo:
                    (900 A.C. a 460 A.C.)
Arquitectura   en
forma de "U"




                    En esta fase se inicia
Corte transversal
                    la   construcción    del
del Templo Viejo
                    Templo     Viejo     de
                    Chavín de Huántar.
FASE CHAKINANI
     (460 A.C. a 390 A.C.)

La población crece alrededor del
Templo de Chavín de Huántar con
la   presencia   de   artesanos   que
hacen innovaciones tecnológicas.
La      forma         de   cerámica
predominante fue la botella asa-
estribo.
FASE JANABARRIU
     (390 A.C. a 200 A.C.)

Durante esta fase se modifica el
Templo    Viejo,   construyéndose
sobre el Templo Nuevo.
Se   producen   nuevas   esculturas
alcanzando la Cultura Chavín su
máximo esplendor y expansión
ESCULTURA

 LANZÓN MONOLÍTICO
Es una alta escultura en forma
de una gran cuchilla clavada en
el centro del templo tallada en
granito. Mide cuatro metros y
medio de altura.


Representa   a     un   personaje
pequeño con rasgos de felino y
serpiente, salen de su boca
enormes colmillos.
EL OBELISCO TELLO

Fue hallado fuera del contexto,
probablemente estuvo ubicado
en el centro de la plaza circular.
Muestra a una pareja de seres
míticos en forma de grandes
caimanes con rasgos de felinos
y serpientes. De su cuerpo salen
una serie de plantas. Esto hace
pensar que esta divinidad se
vinculaba con la agricultura.
ESTELA RAIMONDI

Fue hallada por el sabio
italiano Antonio Raimondi en
el siglo XIX.
Muestra       un     personaje
antropomorfo     con    fuertes
rasgos felínicos(colmillos y
garras) que sostiene en cada
mano un báculo o cetro.
Sobre su cabeza se extiende
un alto tocado formado por
cabezas y colas de felinos.
Tiene una boca en forma
de U, con pares de dientes, un
par de colmillos y un diente
triangular que cubren el labio
inferior.
CABEZAS CLAVAS

En   el    Templo   Chavín    se
encuentran           esculturas
enclavadas en los muros, que
tienen    formas    de   cabezas
humanas, mezcla de felino y
hombre .
La Cultura Chavín logró un
gran dominio sobre la piedra,
grabando      y     esculpiendo
figuras     antropomorfas     y
zoomorfas.
CERÁMICA



  Color gris oscuro, con tendencia a
  igualar   el   color   de   la   piedra;
  (monócroma: un sólo color).
  Forma globular (redonda).
  Gollete estribo con un sólo pico.
  Decoraciones de felinos como el
  jaguar.
METALURGIA


  Utilizaron el oro en sus creaciones con
  metal. En sus fases finales trabajaron
  el cobre.


  El    arte    metalúrgico   servía   para
  comunicar las ideas    religiosas, pues
  los motivos eran complejos símbolos
  religiosos.


  Una muestra ejemplar de sus trabajos
  son los tesoros de Chongoyape
Pectoral de oro


    Emplearon   la    técnica   del
    laminado,        cortado     y
 
    repujado.
TEXTILERÍA



Fragmento   de   tejido,   decorado   con   la
técnica   del    teñido    resistente,   que
representa al "Dios de las Varas".
Se emplearon los colores rojo-anaranjado,
marrón de varias tonalidades, verde-oliva
y azul.
ENLACES
Museo de Arqueología y Antropología de San Marcos
http://museoarqueologiasanmarcos.perucultural.org.pe
Museo Nacional Arqueología Antropología e Historia del Perú
http://mnaah.perucultural.org.pe
Museo Arqueológico Rafael Larco Herrera
http://museolarco.perucultural.org.pe/

OTROS:
Archivo General de la Nación
http://agn.perucultural.org.pe/
Choqequirau
http://choqequirau.perucultural.org.pe
Museo del Banco Central de Reserva
http://museobcr.perucultural.org.pe/
GLOSARIO

Politeísmo   :   Doctrina  de  los  que  creen  en  la  existencia  de 
                 muchos dioses. 
Panteísmo    :   Sistema  de  quienes  creen  que  la  totalidad  del 
                 universo es el único Dios. 
Lítico       :   Perteneciente o relativo a la piedra.
Monolíto     :   Monumento de piedra de una sola pieza. 
Polícromo    :   De varios colores. 
Monócromo    :   De un solo color. 
Teocracia    :   Sociedad  en  que  la  autoridad  política,    considerada 
                 demanda de Dios, se ejerce por sus ministros. 
EVALUACIÓN

UBICA en la línea del tiempo:
 - Pre - Chavín
 - Duración de Chavín: inicio y final.
 - Paracas


      2000 ______ 1500_______1000______500_______0______



- Señala: qué pasaba en el mismo tiempo en Egipto,
Colombia y Asíria.
LEE LAS AFIRMACIONES:
SI ESTÁN EQUIVOCADAS, CORRÍGELAS ADECUADAMENTE.
SI ESTÁN CORRECTAS TRANSCRÍBELAS EN LAS LÍNEAS PUNTEDAS.

 Los sacerdotes en Chavín se dedicaban al ocio.
  ……………………………………………………………………….
 Chavín es una síntesis de los diferentes aportes regionales.
  ……………………………………………………………………….
 Las deidades Chavín fueron una copia de los dioses de otros lugares de América.
  ……………………………………………………………………….
 En Chavín se iniciaron los centros ceremoniales.
  ……………………………………………………………………….
 Cuando el Mullu aparece significa el avance del “Niño”.
  ……………………………………………………………………….
 Los dioses Chavín eran antropomorfos y feroces.
  ……………………………………………………………………….
 Chavín estuvo ubicada en la península de Paracas.
  ……………………………………………………………………….
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:



Chavín es a ………… como ………… es a tejido.
 arquitectura – Paracas
 cerámica – Mochica
 agricultura – Sipán


Los sacerdotes Chavín son a ………… como ………… son a
las aldeas cercanas al templo.
 cabezas clavas – campesinos
 dioses – Obelisco
 templo - campesinos
SEÑALA SÓLO LA COMBINACIÓN CORRECTA.

    A.El gobierno en nombre de los dioses se denomina TEOCRACIA.
    B.Los sacerdotes aprovecharon su sabiduría para ejercer el poder.
    C.El pueblo y los sacerdotes tenían un intercambio igualitario.
    D.El excedente servían para el lujo de los sacerdotes y los templos.
 E. Los Paracas dominaron el desierto con canales.
 F. Los Paracas tuvieron muy poca población.
 G. Los fardos funerarios fueron el culto a los muertos de Chavín.


            ABCD                   BCDG                   BCFG

 ABDE                   CDEF                     EFGA                ACEF
METACOGNICIÓN

                                    En esta sesión
                                    aprendí ________
                                    ______________

Lo que aprendí                                                    Describo mi
me servirá para:                                                  aprendizaje
_______________                                                   _______________
_____________                                                     _____________




 Ahora YO sé                                                       Antes yo sabia
 _______________                                                   _______________
 _____________                                                     _____________




       Este aprendizaje me resultó:
                 * Positivo      * Negativo    * Interesante

       ¿Por qué? ____________________________________________________
CRÉDITOS

PROFESORES RESPONSABLES


   1. ARAUJO      FRANCISCA
   2. BONANZA     JORGE
   3. LÓPEZ       PEDRO
   4. TELLO       SALINOVA

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  • 2. MAPA DE NAVEGACIÓN CULTURA CHAVÍN GUÍA DEL DOCENTE CONTENIDO TEMÁTICO ANEXOS UBICACIÓN GEOGRÁFICA ENLACES UNIDAD DIDÁCTICA CRONOLOGÍA GLOSARIO DESCUBRIDOR S. DE APRENDIZAJE METACOGNICIÓN ECONOMÍA ACTIVIDADES EVALUACIÓN SOCIEDAD APORTES CULTURALES CRÉDITOS ARQUITECTURA ESCULTURA CERÁMICA METALURGIA TEXTILERÍA
  • 3. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5 ACTIVIDAD 6
  • 4. Actividad 1 Los templos Chavín cumplían varias funciones: 1) Culto Religioso 2) Astronomía 3) Control del Agua 4) Control del Trabajo Numera las escenas:
  • 5. Actividad 2 Dentro de los círculos escribe la letra que corresponde al nombre de las siguientes esculturas a. Obelisco Tello b. Estela Raimondi c. El Lanzón
  • 6. Actividad 3 Indica los principales desarrollos regionales de la Cultura Chavín A. B. C. 1. 2. 3. 4. I HORIZONTE 5. TEMPRANO CHAVÍN 6.
  • 7. Actividad 4 Señala las características de los templos: Antiguo y Nuevo
  • 8. Actividad 5 Señala a qué fase corresponde cada una de las siguientes imágenes arquitectónicas de la Cultura Chavín:
  • 9. Actividad 6 Señala cuatro características de la Cerámica Chavín: 1) 2) 3) 4)
  • 10. UBICACIÓN GEOGRÁFICA La Cultura Chavín tuvo su origen en el pueblo denominado Chavín de Huántar, ubicado en   el actual Departamento de Ancash, a 300 km. al Norte de la ciudad de Lima. En su Fase Imperial se desarrollaron los Siguientes centros administrativos: Cupisnique, Caballo Muerto, Sechín y Kunturwasi.   En su Fase Expansiva se desarrolló Supe y   Paracas y en su Área de Influencia Loja. Se extendió desde Lambayeque hasta Palpa (Ica) por la costa; y desde Cajamarca hasta Ayacucho por la sierra.
  • 12. DESCUBRIDOR JULIO C. TELLO Nacionalidad: Peruana. Nació en la Villa de Huarochirí el 11 de Abril de 1880, falleció en Lima el 3 de Junio de 1947 (67 años). Profesión: Médico, Antropólogo, Arqueólogo y Catedrático. Estudió medicina en la Universidad de San Marcos; Antropología y Etnología en la Universidad de Harvard. Investigaciones Efectuadas: En 1919 descubrió la Cultura Chavín,
  • 13. ECONOMÍA La mayoría de la población continuó participando de las actividades productivas de carácter comunal, principalmente, la agricultura, la ganadería y la pesca. La población aumentó al mejorar las condiciones de vida. Los trabajadores entregaban a los sacerdotes ofrendas para los dioses. Los sacerdotes recibían de los trabajadores, una serie de productos y objetos incluso de comunidades alejadas a varios cientos de kilómetros.
  • 14. SOCIEDAD CHAVÍN Y LAS CLASES SOCIALES En Chavín, las diferenciaciones sociales que se venían formando desde las sociedades anteriores, quedaron claramente establecidas. . LOS SACERDOTES .- Se les considera la primera clase social dominante en el Perú antiguo. Pertenecían a una élite o grupo privilegiado, que sólo aceptaba a los miembros de esas familias. Eran magníficos astrónomos, arquitectos, ingenieros hidráulicos, médicos que desde jóvenes tenían que prepararse y estudiar mucho para llegar a conocer “los secretos” de la naturaleza.
  • 16. CARACTERÍSTICAS DEL ARTE a. Es un arte de repetición : repite algunos elementos para construir algunas imágenes. b. Utilizaron todo el espacio disponible c. Es un arte de metáforas y combinaciones : una cosa es representada por otra ejemplo : un felino puede tener cejas y colas que son serpientes. d. El uso de la doble figura, una imagen puede encerrar dos figuras ejemplo la estela de Raimondi. e. Simetría lateral : construyen sus imágenes en función de un eje vertical. f. Los temas y elementos principales del arte Chavín están relacionados con elementos de la fauna andina y amazónica.
  • 17. ARQUITECTURA CARACTERÍSTICAS b. Uso de materiales según la región : piedra en la sierra y barro en la costa. c. Uso combinado de las siguientes formas: pirámides truncas, pozos hundidos, patios rectangulares y circulares y edificios en forma de U. d. Decoración de las paredes e. Edificaciones subterráneas (laberintos )
  • 18. TEMPLO VIEJO a. Es  una  construcción  de  piedra  impresionante  por  su  tamaño  y  solidez  que  se  hizo  a  partir  del    año  800 a.c . c. Ubicación: en el río Mosna (Ancash). e. 1ra  Etapa:  Se  construyó  el  templo  antiguo,  siguió  un  clásico  patrón  arquitectónico en U . g. Tiene  en  su  interior  una  red  de  galerías  subterráneas  comunicadas  con  pequeños  cuartos  oscuros  y  húmedos. i. En  su  interior  se  encontró  el  ídolo  principal El Lanzón Monolítico.
  • 19. TEMPLO NUEVO Fue creada por la ampliación del Templo Antiguo. Es más grande que el anterior y tiene también galerías que recorren su interior. Lo más llamativo de este templo es su fachada compuesta por dos columnas, una blanca y otra negra, talladas con aves: la PORTADA DE LAS FALCONIDAS. Las paredes del Templo Nuevo estuvieron adornadas por cabezas clavas.
  • 20. FASE URABARRIU Templo Viejo: (900 A.C. a 460 A.C.) Arquitectura en forma de "U" En esta fase se inicia Corte transversal la construcción del del Templo Viejo Templo Viejo de Chavín de Huántar.
  • 21. FASE CHAKINANI (460 A.C. a 390 A.C.) La población crece alrededor del Templo de Chavín de Huántar con la presencia de artesanos que hacen innovaciones tecnológicas. La forma de cerámica predominante fue la botella asa- estribo.
  • 22. FASE JANABARRIU (390 A.C. a 200 A.C.) Durante esta fase se modifica el Templo Viejo, construyéndose sobre el Templo Nuevo. Se producen nuevas esculturas alcanzando la Cultura Chavín su máximo esplendor y expansión
  • 23. ESCULTURA LANZÓN MONOLÍTICO Es una alta escultura en forma de una gran cuchilla clavada en el centro del templo tallada en granito. Mide cuatro metros y medio de altura. Representa a un personaje pequeño con rasgos de felino y serpiente, salen de su boca enormes colmillos.
  • 24. EL OBELISCO TELLO Fue hallado fuera del contexto, probablemente estuvo ubicado en el centro de la plaza circular. Muestra a una pareja de seres míticos en forma de grandes caimanes con rasgos de felinos y serpientes. De su cuerpo salen una serie de plantas. Esto hace pensar que esta divinidad se vinculaba con la agricultura.
  • 25. ESTELA RAIMONDI Fue hallada por el sabio italiano Antonio Raimondi en el siglo XIX. Muestra un personaje antropomorfo con fuertes rasgos felínicos(colmillos y garras) que sostiene en cada mano un báculo o cetro. Sobre su cabeza se extiende un alto tocado formado por cabezas y colas de felinos. Tiene una boca en forma de U, con pares de dientes, un par de colmillos y un diente triangular que cubren el labio inferior.
  • 26. CABEZAS CLAVAS En el Templo Chavín se encuentran esculturas enclavadas en los muros, que tienen formas de cabezas humanas, mezcla de felino y hombre . La Cultura Chavín logró un gran dominio sobre la piedra, grabando y esculpiendo figuras antropomorfas y zoomorfas.
  • 27. CERÁMICA Color gris oscuro, con tendencia a igualar el color de la piedra; (monócroma: un sólo color). Forma globular (redonda). Gollete estribo con un sólo pico. Decoraciones de felinos como el jaguar.
  • 28. METALURGIA Utilizaron el oro en sus creaciones con metal. En sus fases finales trabajaron el cobre. El arte metalúrgico servía para comunicar las ideas religiosas, pues los motivos eran complejos símbolos religiosos. Una muestra ejemplar de sus trabajos son los tesoros de Chongoyape
  • 29. Pectoral de oro Emplearon la técnica del laminado, cortado y   repujado.
  • 30. TEXTILERÍA Fragmento de tejido, decorado con la técnica del teñido resistente, que representa al "Dios de las Varas". Se emplearon los colores rojo-anaranjado, marrón de varias tonalidades, verde-oliva y azul.
  • 31. ENLACES Museo de Arqueología y Antropología de San Marcos http://museoarqueologiasanmarcos.perucultural.org.pe Museo Nacional Arqueología Antropología e Historia del Perú http://mnaah.perucultural.org.pe Museo Arqueológico Rafael Larco Herrera http://museolarco.perucultural.org.pe/ OTROS: Archivo General de la Nación http://agn.perucultural.org.pe/ Choqequirau http://choqequirau.perucultural.org.pe Museo del Banco Central de Reserva http://museobcr.perucultural.org.pe/
  • 32. GLOSARIO Politeísmo : Doctrina  de  los  que  creen  en  la  existencia  de  muchos dioses.  Panteísmo : Sistema  de  quienes  creen  que  la  totalidad  del  universo es el único Dios.  Lítico : Perteneciente o relativo a la piedra. Monolíto : Monumento de piedra de una sola pieza.  Polícromo : De varios colores.  Monócromo : De un solo color.  Teocracia : Sociedad  en  que  la  autoridad  política,    considerada  demanda de Dios, se ejerce por sus ministros. 
  • 33. EVALUACIÓN UBICA en la línea del tiempo: - Pre - Chavín - Duración de Chavín: inicio y final. - Paracas 2000 ______ 1500_______1000______500_______0______ - Señala: qué pasaba en el mismo tiempo en Egipto, Colombia y Asíria.
  • 34. LEE LAS AFIRMACIONES: SI ESTÁN EQUIVOCADAS, CORRÍGELAS ADECUADAMENTE. SI ESTÁN CORRECTAS TRANSCRÍBELAS EN LAS LÍNEAS PUNTEDAS.  Los sacerdotes en Chavín se dedicaban al ocio. ……………………………………………………………………….  Chavín es una síntesis de los diferentes aportes regionales. ……………………………………………………………………….  Las deidades Chavín fueron una copia de los dioses de otros lugares de América. ……………………………………………………………………….  En Chavín se iniciaron los centros ceremoniales. ……………………………………………………………………….  Cuando el Mullu aparece significa el avance del “Niño”. ……………………………………………………………………….  Los dioses Chavín eran antropomorfos y feroces. ……………………………………………………………………….  Chavín estuvo ubicada en la península de Paracas. ……………………………………………………………………….
  • 35. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: Chavín es a ………… como ………… es a tejido.  arquitectura – Paracas  cerámica – Mochica  agricultura – Sipán Los sacerdotes Chavín son a ………… como ………… son a las aldeas cercanas al templo.  cabezas clavas – campesinos  dioses – Obelisco  templo - campesinos
  • 36. SEÑALA SÓLO LA COMBINACIÓN CORRECTA. A.El gobierno en nombre de los dioses se denomina TEOCRACIA. B.Los sacerdotes aprovecharon su sabiduría para ejercer el poder. C.El pueblo y los sacerdotes tenían un intercambio igualitario. D.El excedente servían para el lujo de los sacerdotes y los templos. E. Los Paracas dominaron el desierto con canales. F. Los Paracas tuvieron muy poca población. G. Los fardos funerarios fueron el culto a los muertos de Chavín. ABCD BCDG BCFG ABDE CDEF EFGA ACEF
  • 37. METACOGNICIÓN En esta sesión aprendí ________ ______________ Lo que aprendí Describo mi me servirá para: aprendizaje _______________ _______________ _____________ _____________ Ahora YO sé Antes yo sabia _______________ _______________ _____________ _____________ Este aprendizaje me resultó: * Positivo * Negativo * Interesante ¿Por qué? ____________________________________________________
  • 38. CRÉDITOS PROFESORES RESPONSABLES 1. ARAUJO FRANCISCA 2. BONANZA JORGE 3. LÓPEZ PEDRO 4. TELLO SALINOVA