La cultura ciudadana se refiere a la relación del individuo con la ciudad y otros ciudadanos, incluyendo valores, actitudes y comportamientos que generan sentido de pertenencia y respeto mutuo. Implica tanto la interacción individual como colectiva. Los derechos humanos son fundamentales para lograr igualdad e inclusión en la ciudad, y los ciudadanos tienen deberes como respetar los derechos de los demás y participar en la vida cívica y comunitaria.
(81) Autonomía y responsabilidad ciudadana: El papel del área de Educación pa...CITE 2011
En este trabajo hacemos una revisión teórica del área denominada Educación para la Ciudadanía. Como Delors (1996) consideramos esta asignatura el pilar que la escuela pública tiene para fomentar la participación activa, autónoma y responsable del ciudadano en la sociedad democrática.
Crear a ciudadanos autónomos y responsables, es uno de los principios fundamentales que las escuelas actuales presentan. Tal y como afirmaba Nussbaum (1999), la escuela dotará al ciudadano de las capacidades que le permitan una elección autónoma de su modo de vida. Estas elecciones autónomas capacitarán al alumnado para participar activamente en los distintos ámbitos de la vida (económico, político, social y familiar) colaborando de esta forma en la construcción de una sociedad democrática.
Este tipo de ciudadano, según Callan (1997), están sustentado en un conjunto de conocimientos y valores, los cuales serán transmitidos desde el propio curriculum. De esta manera en las escuelas serán los valores transmitidos de forma trasversal en las demás asignaturas y de manera directa en el área de educación para la ciudadanía los que formen a los futuros ciudadanos democráticos. Dicha formación quedará establecida por la Ley Orgánica de Educación en las diferentes etapas educativas a través de objetivos distintos.
La Biblia establece una regla de oro que nunca debes olvidar:hazle a tu prójimo o semejante, lo que a ti te gustaría que te hicieranSi todas las personas cumplieran sinceramente esta norma, el mundo sería diferente.
Aquí entra en escena la importancia del amor propio, porque si tú te amas, respetas y valoras, fácilmente sabrás amar, respetar y valorar a los demás.
* Por eso, el buen ciudadano habla y actúa de una forma civilizada, sin insultos, groserías o comentarios descorteses.
* Es un ser amable y considerado con los otros, incluyendo a sus padres, hermanos y amigos; y le preocupan los derechos, las creencias y el bienestar de cada uno de ellos.
* Trata a las personas de una forma especial y respetuosa, sin importar su raza, género, edad o etnia.
* Respeta su bandera, su himno, su cultura y las leyes establecidas en su país y su ciudad.
Esta presentación tiene como objetivo explicar el concepto de caché así como lo básico que se necesita en Hibernate y Spring para configurarla y utilizarla. En este caso utilizamos ehCache con SpringAnnotations para facilitar su uso.
(81) Autonomía y responsabilidad ciudadana: El papel del área de Educación pa...CITE 2011
En este trabajo hacemos una revisión teórica del área denominada Educación para la Ciudadanía. Como Delors (1996) consideramos esta asignatura el pilar que la escuela pública tiene para fomentar la participación activa, autónoma y responsable del ciudadano en la sociedad democrática.
Crear a ciudadanos autónomos y responsables, es uno de los principios fundamentales que las escuelas actuales presentan. Tal y como afirmaba Nussbaum (1999), la escuela dotará al ciudadano de las capacidades que le permitan una elección autónoma de su modo de vida. Estas elecciones autónomas capacitarán al alumnado para participar activamente en los distintos ámbitos de la vida (económico, político, social y familiar) colaborando de esta forma en la construcción de una sociedad democrática.
Este tipo de ciudadano, según Callan (1997), están sustentado en un conjunto de conocimientos y valores, los cuales serán transmitidos desde el propio curriculum. De esta manera en las escuelas serán los valores transmitidos de forma trasversal en las demás asignaturas y de manera directa en el área de educación para la ciudadanía los que formen a los futuros ciudadanos democráticos. Dicha formación quedará establecida por la Ley Orgánica de Educación en las diferentes etapas educativas a través de objetivos distintos.
La Biblia establece una regla de oro que nunca debes olvidar:hazle a tu prójimo o semejante, lo que a ti te gustaría que te hicieranSi todas las personas cumplieran sinceramente esta norma, el mundo sería diferente.
Aquí entra en escena la importancia del amor propio, porque si tú te amas, respetas y valoras, fácilmente sabrás amar, respetar y valorar a los demás.
* Por eso, el buen ciudadano habla y actúa de una forma civilizada, sin insultos, groserías o comentarios descorteses.
* Es un ser amable y considerado con los otros, incluyendo a sus padres, hermanos y amigos; y le preocupan los derechos, las creencias y el bienestar de cada uno de ellos.
* Trata a las personas de una forma especial y respetuosa, sin importar su raza, género, edad o etnia.
* Respeta su bandera, su himno, su cultura y las leyes establecidas en su país y su ciudad.
Esta presentación tiene como objetivo explicar el concepto de caché así como lo básico que se necesita en Hibernate y Spring para configurarla y utilizarla. En este caso utilizamos ehCache con SpringAnnotations para facilitar su uso.
2. ¿QUÉ ES? La cultura ciudadana se refiere a diversos aspectos de la relación del individuo con la ciudad como su hábitat. Aspectos como los valores, actitudes, comportamientos y reglas mínimas compartidas que generan sentido de pertenencia, impulsan el progreso, facilitan la convivencia y conducen al respeto del patrimonio común y al reconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos.
3.
4. La cultura ciudadana cambia en función de la sociedad, así como las formas de entender la solidaridad entre sus miembros (E.Durkheim).
5. E. Hobsbawm, entre otros, ha mostrado que las necesidades de reconstrucción de la cohesión social y de legitimación que acompañan a los cambios sociales no sólo crean las condiciones para la emergencia de nuevos comportamientos, costumbres o tradiciones, sino que éstos se inventan expresamente, es decir, la cultura ciudadana es, en buena medida, un proceso de construcción consciente y deliberado. La cultura ciudadana, o mejor de acción y compromiso ciudadano, es un concepto más amplio que el de civismo, puesto que no se refiere sólo al aprendizaje de unos hechos básicos relacionados con las instituciones y los procedimientos de la vida pública, sino que implica también la adquisición de unas disposiciones, virtudes, destrezas y lealtades ligadas al quehacer propio de lo que se denomina ciudadanía democrática (W. Kymlicka).
6. Los Derechos Humanos y la Cultura Ciudadana Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, estos derechos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los otros. Cuando convivimos en la ciudad es importante tener en cuenta los Derechos Humanos Universales para lograr la igualdad entre todos los individuos que hacen parte de la comunidad, respetarlos y hacerlos respetar.
7. Deberes de los Ciudadanos La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos están consignados en la Constitución colombiana e implican responsabilidades. Son deberes de la persona y del ciudadano: Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios; Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas; Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para mantener la independencia y la integridad nacionales; Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica; Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país; Propender al logro y mantenimiento de la paz; Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia; Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un ambiente sano;
8. Normas de Convivencia Ciudadana ACUERDO 79 DE 2003 (Enero 20) "POR EL CUAL SE EXPIDE EL CÓDIGO DE POLICÍA DE BOGOTÁ D.C." Principios y valores fundamentales para la convivencia ciudadana: Este Código comprende las reglas mínimas que deben respetar y cumplir todas las personas en el Distrito Capital para propender por una sana convivencia ciudadana.
9. Valores de la Convivencia Ciudadana “No cerremos los ojos a nuestras diferencias, prestemos atención a nuestros intereses comunes y a los medios con los que conseguiremos resolver dichas diferencias. Y si no podemos acabar ahora con nuestras diferencias, Al menos ayudar a que el mundo sea un lugar más seguro, partiendo de la diversidad”.John F. Kennedy12 de junio de 1963 Paz Solidaridad Respeto por la diferencia Responsabilidad compartida Libertad Tolerancia Participación
10. Beneficios Al desarrollar en cada persona la Cultura Ciudadana lleva a que la relación con lo otro y los otros sea la mejor, donde cada individuo es libre y respeta los derechos de los demás, creando un espacio de convivencia fraterna, solidaria. Una Ciudad donde se respetan las normas y donde se pueden llegar a acuerdos para resolver conflictos. Espacios donde la relación es pacífica y fraterna.